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文档简介

1、特级语文教师设计的课文续写语文老师在教学时，发现很多孩子不会续写故事。脑海里缺 乏想象。其实本次作文要求续写故事，根据文中所给的图文, 展开合理的想象把接下来发生的故事这完整一、审题本次习作要求续写故事，根据文中所给的图文，展开合理地 想象把接下来发生的故事写完整。二、选材和构思。要想把图意表达清楚、内容表达完整，就要在仔细观察的基 础上进行预测，按事情开展的顺序把给李晓明过生日的过程 写清楚，在预测的过程中要抓住人物的语言、动作、神态、 心理活动等来把事情写具体。写的时候要定好顺序，先写什 么，再写什么，最后写什么。这样写起文章来才能做到了然 于胸、文思泉涌。一体时间体地点写什么参加人物商量

2、过程生日场面写什么参加人物商量过程I 人物感受,开头：起因：谈论过生日r因生日难过 中间：经过商议过生日I庆生日场面I结尾：人物感受（心情）三、习作技法.仔细观察，确定内容。这次的习作中有四幅图，其中最后一幅图以问号的形式出现, 要在认真观察的基础上展开丰富的想象，大胆预测，把第四 幅图补充完整后，才能让事情的经过有一个完整性。.展开想象，大胆预测。要想把事情写清楚，就得先仔细观察，看看图上都有哪些人, 他们在干什么，接着要展开想象，预测同学们是怎样给李晓 明过生日的。.抓住人物，具体描写。在弄明白图意之后，就要抓住人物的语言、动作、神态以及 心理活动等进行细致的描写。.反复修改，交流感受。草稿写完后一边读一边用修改符号把明显错误的地方改正 过来，再和同学们交流，说说你更喜欢谁写的故事。如何根据插图和提示续写故事呢？插图和提示性文字可以帮助我们预测事情的经过及结果，让 我们把一个不完整的故事写完整。.整体观察，了解图文内容，推想人物关系及故事的基本 情节。.关注细节，推想人物心理。.

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