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文档简介

1、小班游戏小老鼠做游戏教案这是小班游戏小老鼠做游戏教案，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、情愿伴着音乐的改变想象创编小老鼠的动作。2、喜爱和老师、伙伴一起游戏，体验音乐游戏的欢乐。3、引导幼儿初步把握日常生活中的XXX。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：1、老鼠新家的创设2、音乐活动重难点：想象创编小老鼠的动作，伴着音乐的改变做相应的动作。活动流程：律动导入-听音乐想象、创编小老鼠的动作-游戏小老鼠和大花猫-歌表演小老鼠活动过程：一、律动导入1、今日，我是鼠妈妈，你们来做我的鼠宝宝，好不好？宝宝们，妈妈告知你们一个好消息，今日我们要搬新家啦!你们快乐吗？

2、瞧，我们的新家就在那儿呢？让我们一起动身吧!（放律动音乐）2、我们的新家到了，让我们一起进去参观一下吧!（你们看，新家里有我们全家福，还有我们心爱的玩具，你们喜爱吗？）3、请鼠宝宝们坐下来休息一下，妈妈给鼠宝宝们听一段好听的音乐吧!（音乐一）（第一遍）二、感受快节奏音乐，想象、创编小老鼠的动作1、听了这么好听的音乐，鼠宝宝们最想做什么事呀？（吃米、喝油、舔嘴巴、摸肚皮、伸懒腰、跳舞。）2、我们跟着音乐做你喜爱做的事（第二遍）3、观看后提问：小老鼠（3-4位幼儿），你刚刚在干什么呀？做给大家看看，我们一起来学一学（其余幼儿模拟）4、小老鼠的本事真大，这次妈妈要看啦，哪只小老鼠走路时是轻轻的，没有

3、撞到鼠弟弟和鼠妹妹们，好不好？（第三遍）小结：听了好听的音乐，做了那么多好玩的事情，我们大家在一起真开心!三、感受慢节奏音乐1、播放音乐二，听，这段音乐和刚刚的音乐一样吗？哪里不一样？2、好像谁要来了？（猫）3、那我们该怎么办呀？（躲起来不动）再次提示：猫来了，可以动吗？千万不要动，不然的话，会被（大花猫抓住抓住的），明白吗？4、在大花猫没来之前，让我们先练一练本事。（完好训练）5、发现问题，按时提出（不要躲在一起，要分开一点，不然的话很简单被大花猫发现的）并再次完好训练。5、请周老师扮演大花猫，游戏完好训练。四、音乐游戏小老鼠今日鼠宝宝们本事真大，一个也没有被大花猫抓到，让我们一起庆祝一下吧!歌表演小老鼠课后反思：l整个活动还是比拟完好的，由开头的音乐律动，中间的新授，和最终的歌表演，各环节的目标指向比拟明确，层次也比拟清楚。l能够给孩子创设一个比拟温馨、宽松的音乐游戏情境。l老师的上课状态比拟饱满，能调动幼儿参与活动的爱好。l活动结束前的歌表演小老鼠，是老师依据活动需要进行了对小猪进行创编，效果很不错。l缺乏：活动中，老师靠得太前，把应当小好友说得都说完了，例：在完好游戏前，师让幼儿说说听到快音乐时可以做各种开心的事，听到慢音乐时要躲起来，可是老师显得太急了，把游戏规章自己重审了一遍。l老师的紧急导致在最终歌表

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