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文档简介

1、小班游戏拍脚趾教案反思这是小班游戏拍脚趾教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.通过多种方式初步了解小脚丫的结构、功能2.能和老师、伙伴一起商量、总结如何爱护小脚丫3.喜爱小脚丫，萌发爱护小脚丫的意识4.情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5.使幼儿对探究自然现象感爱好。活动准备：PPT、图片、各种材质的材料活动过程：（一）律动导入激发爱好老师：春天来了，让我们带着小脚丫去旅行吧。小脚丫来到了圆圈上，我们一起走圆圈。播放音乐拉个圆圈走走进行律动（二）多种方法熟悉脚丫1.观看小脚丫的结构（1）看一看。老师：小脚丫累了，快坐下让我们的小脚丫休息一下。看一看我们的小

2、脚丫上有什么呀？（2）数一数。老师：有小好友说有脚趾。让我们来动一动自己的脚趾，数一数每个小脚丫上有几个脚趾头啊？这些脚趾头长得一样吗？哪个脚趾头最大？（大脚趾）哪个脚趾头最小？（小脚趾）（3）挠一挠。、老师：我们的小脚丫上还有什么呀？（引导幼儿说出脚心或脚底）我们挠一挠好好友的脚底，有什么感觉呀？（4）摸一摸。老师：那我们摸一摸小脚丫上像山坡一样拱出来的这个叫什么？（引导幼儿说出脚背）2.感知小脚丫的功能（1）走一走-感受不同质地的材料老师：小脚丫休息了一下，又要去旅行了，跟着我慢慢走哦！每走过一种质地的材料（毛毯、独木桥、防滑毯、海绵垫），提问：我们走过XX感觉怎么样？老师小结：刚刚我们的

3、小脚丫走了毛毯、独木桥、防滑毯和海绵垫，小脚丫都有不同的感受呢！老师：那我们的小脚丫除了会走，还有什么本事呢？这些本事就藏在黑板上的图片里，请小好友分组去看着图片学一学吧！（2）学一学-自主探究小脚丫的不同本事幼儿自主学一学：跑、跳、踢、跺脚等动作。（播放常规音乐）老师：快让小脚丫站到圆圈上休息一下吧！老师总结：我们的小脚丫还会干什么？（依据幼儿答复带着幼儿学一学）（三）商量总结爱护脚丫老师：小脚丫站了这么久，肯定累了，快坐下休息一下。小脚丫有这么多本事，我们应当怎么爱护它呢？请小好友来说一说。老师出示图片、视频帮忙幼儿总结：1留意卫生。老师：我听到有小好友说要勤洗脚、勤换袜子、勤剪脚趾甲，这

4、是告知我们要留意保持小脚丫的卫生。看看你的小脚丫的脚趾甲长不长？闻一闻你的小脚丫有没有味道呀？2户外活动的时分留意安全。老师：有的小好友说我们跑步的时分要留神不要踩到其他小好友的脚、不要从太高的地方跳下来。这告知我们呀，户外活动的时分要留意安全，爱护小脚丫不要受伤。3坐电瓶车脚分开。播放视频。老师：我们看看这个小好友的小脚丫怎么了呀？那我们坐电瓶车来幼儿园的时分应当怎么爱护小脚丫呢？（脚分开）4穿适宜的鞋袜。老师：我还听到有的小好友说呀，我们要穿上适宜的袜子、鞋子来爱护小脚丫不受伤、不着凉。那赶紧穿上我们的袜子，小脚丫又要去旅行啦！（四）结束活动活动延长：领域浸透：美术活动小脚丫印画。活动反思：科学教育对于进展

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