小班科学小鼻子真灵教案反思_第1页
小班科学小鼻子真灵教案反思_第2页
小班科学小鼻子真灵教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班科学小鼻子真灵教案反思这是小班科学小鼻子真灵教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1能用鼻子闻出气味，进展嗅觉力量。2学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。3培育幼儿观看力量及动手操作力量。4学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1密封但有气孔的果奶瓶若干，里面分别装有香水、风油精、醋、酱油、麻油等。2吹塑纸做成的家、小喷壶。活动过程：1进入充满着香气的教室，引出课题。（1）提问：你闻到了什么气味？你是怎样闻出来的？（2）提问：你的小鼻子在哪里？请指一指。（3）幼儿说说自己鼻子的外形和用途。2闻气味瓶，感知鼻子的用途。（1）提问：这是气

2、味瓶，怎么才能闻出里面的气味呢？（2）幼儿闻气味。老师引导幼儿尝试用鼻子闻，留意不让瓶子贴紧鼻子，也可对着瓶子用手轻轻扇动气味进入鼻子。（3）提问：桌上有什么？这些气味瓶里装的事什么？怎么才能明白？（4）幼儿闻气味，并同老师、伙伴沟通闻到的气味。3.玩游戏：气味瓶找家（1）熟悉气味瓶的家。（2）请幼儿问出气味后，将气味瓶送回家中。（3）师幼一起验证：气味瓶找到自己的家了吗？小结：我们的鼻子用途很大，能闻到许多气味，我们要好好爱护它。活动反思：这是我第一次上科学公开课，始终不明白怎么去上，开课之前问了许多老师，她们也赐予了我一些帮忙与看法。活动前，我找到了酱油、醋、白酒、水等液体，并且做了充足的

3、准备。（屈.老师.教案网出处）引起了幼儿的留意。一些好奇的幼儿忍不住问：老师，这是什么？活动开头时，幼儿的留意力就被这些东西吸引住了，在幼儿的好奇心中，教学活动开头了。首先，我给他们猜了一个谜语，他们果真爱好很高，都纷纷猜了起来，有几个聪慧的小好友一下子就猜出来了是鼻子。通过洒香水闻香水环节，让幼儿熟悉到自己的鼻子有闻气味的功能。但是从小鼻子闻一闻的结果来看，幼儿对一些液体的味道不够了解，特别是白酒，许多幼儿都不能辨别出来，这就说明在日常生活中接触的比拟少。像一些醋，酱油，白酒，水，大部分幼儿很快的就辨别出来，由于这些液体都是厨房里的，小好友平常接触的比拟多，相对的，印象也就深。在闻味道的环节中，还教会了他们假如正确的闻气味的方法。通过闻一闻，说一说，让幼儿明白每一种物体都有独特的味道，还能联系生活经验，说出自己的感受，比方，闻起来酸酸的，香香的等等。但由于这毕竟还是小班的孩子，语言、词汇还较缺乏，对于一些其他的气味还不能很好的形容。以后会强化他们的词汇量。闻过气味之后，又与小好友共同商量鼻子的用途，许多小好友能说出，呼吸，

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论