《小马过河》读后感450字

1、第 页小马过河读后感450字小马过河读后感450字1 小马过河这个故事讲了：小马要驼麦子到磨坊去，可是，一条小河拦住了去路。于是，小马问老牛，老牛说水很浅。小马又问松鼠，松鼠却说水很深。小马不知道怎么办，回家去问妈妈，妈妈告知小马，要学会自己动脑筋，才能知道河水是深还是浅。后来小马跑向河边，英勇地过了河。 在这个故事里，我比较喜爱小马，因为他敢于思索，敢于分析，敢于尝试，同时，它让我联想到了一件事。为了嘉奖我的表现，妈妈买了一个大榴莲，榴莲的壳刺刺的，颜色金灿灿的，还时时常飘来恶臭味，特别难闻。我怀疑：榴莲这么臭，究竟是什么味呢？所以，我就让爸爸妈妈先尝。妈妈兴奋地说：“榴莲可真甜啊！”爸爸却

2、皱着眉头说：“哎呀，又丑又难吃。”我不知道怎么办才好，这时妈妈笑了笑说：“你要试一试，才能知道榴莲的味道如何。”我鼓起志气掰了一块，当心翼翼地放进嘴里，竟然特别好吃，还带着一丝丝甜味和香味。（事例） 这个故事让我明白了一个道理：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”以后遇到困难，我肯定要多多思索，多多尝试。 小马过河读后感450字2 小马过河这篇课文告知我们：马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，小马帮老马把半口袋麦子驮到磨坊。小马飞速地往磨坊跑去，一条小河拦住了去路。小马询问了老牛，老牛说水浅，松鼠却说水深。比较后，小马只好回家问妈妈，听了妈妈的话，小马亲自去试了试，河水既不像老牛说的那样浅，

3、也不像松鼠说的那样深，当心地蹚到了对岸。 读了这篇课文，我比较喜爱老马，因为她不仅教会了小马不能光听别人说，自己动脑筋，去尝试，她还教会了小马一个道理“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我在生活中也有过这种状况，比如暑假，我学游泳时，看着游泳池的水很深，不敢往下跳，我怕一跳下去就会喝上满满的一口水。当轮到的时候，教练亲切地说：“你不去试一试，怎么知道水是深还是浅，你不去尝试，就体会不到游泳的乐趣，闭上眼，英勇跳下去。”我听了教练的话，我鼓起志气，深吸一口气，跳了下去。原来，水真的不深。（事例） 我比较不喜爱松鼠，因为小马没有问她，她还打乱了小马的思维，松鼠是站在自己的角度看问题，而不是站在小马

4、的角度去解决问题。不过，她也有一个优点，是热心地提示小马，看到别人有困难，不能坐视不管。 我明白了，遇到困难，要开动脑筋去思索，去尝试。我们就要和小马一样，在不断尝试，勇于尝试中成长，什么事都要认仔细真地去做，就如一句名言“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。” 小马过河读后感450字3 彭文席，1925年诞生，瑞安人，乡村作家。小马过河可以说是他这一生中对中国人影响力比较大的寓意作品。小马过河也是部编版小学二年级下册的一篇课文，主要内容讲的是小马驮着麦子要赶去磨坊，不料被一条小河挡住了去路。情急之下，小马只好去打听打听，结果老牛说河水浅，松鼠说河水深，小马一时无策，回到了家里。老马叫小马自己下河

5、试试，小马回到河边，当心地蹚到了对岸。 每一篇文章都有相应的人物，而每个人物身上都有自己的优点与缺点。小马过河也不例外。 首先是老马，她值得学习的精神有许多，比如，老马让小马帮她做事，这让小马知道了“与人玫瑰，手有余香”；当小马回到家里时，老马并没有干脆告知小马河的深浅，而是让他自己去尝试，这又让小马领悟了“足践，心方深刻。” 小马这个“人”也不错，他不仅很听妈妈的话，而且自己敢于去尝试，让自己知道了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。但小马在这篇寓言中也有不好的地方：当他在还没回家问妈妈之前，他没有细致思索老牛和松鼠的话，只是听信了他俩的“一派胡言”。 老牛还挺乐于助人，在关键时刻告知了小马河的深浅，可他也和小马犯了同样一个错误没有站在别人的角度去看待事情。 松鼠的对与错几乎和老牛相像，但他又犯