2018年秋季人教版七年级语文上册(2016部编版)第6课《散步》同步练习

1、2016 部编版）第 6课散步同步练习姓名) 2016 部编版）第 6课散步同步练习姓名) 分歧(zhn) 散步(sn) 取诀 各得其所) 领袖 委曲求全滋润 水波粼粼)；B项，取决； C 项，霎时(sh，只要你能坚持不懈，终有一天你会实现自己的目2018年七年级语文练习卷班级6.散步_1下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是 ( DA铺开(p） ） 流淌 两全其美B桑树(sC温馨(x n) 霎时(chD煎熬(o) 蹲下(dn) 【解析】 A 项，分歧(q )。2依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( C ) 我的母亲又 _过了一个严冬。母亲_地点点头，便去拿外套。这南方的初春

2、的田野！大块儿小块儿的新绿 _地铺着。A熬 无奈 随意 B度 无奈 随便C熬 信服 随意 D度 信服 随便3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( B ) A他们双方的意见存在很大分歧，从而导致谈判一度被迫中止。B这的确是个两全其美的办法，能够让你从此安下心来专心学习。C晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。D学习如长途跋涉，不怕慢就怕站标。【解析】 B项，两全其美：指做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。但句中所表现的只是 “安下心来专心学习 ”一个方面，与词义不相符。4下列句子中没有语病的一项是 ( D ) A5月 26日，具有

3、完全自主知识产权， 达到世界高新水平的 “复兴号 ”动车组双向首发成功。B为减少和预防电信诈骗案件的发生，派出所民警在社区开展了防电信诈骗主题宣传活动。C当地时间 5月 22日晚，英国曼彻斯特发生恐怖袭击，造成大约近 20 人死亡。D为庆祝香港回归二十周年，中国邮政 7月1日发行香港回归祖国二十周年纪念邮票。【解析】 A 项，搭配不当， “高新”应改为“先进”；B 项，语序不当，应将 “减少”和“预防”互换位置； C项，语意重复， “大约”和“近”任删其一。5将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 ( A ) 树枝上的嫩芽儿也密了。这南方的初春的田野。田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。

4、1 / 4 2016 部编版）第 6课散步同步练习(C 项，引用的部分 “老有所养，老有D 项，“历史再现 ”后的逗号应改为，中篇小说诗礼人家2016 部编版）第 6课散步同步练习(C 项，引用的部分 “老有所养，老有D 项，“历史再现 ”后的逗号应改为，中篇小说诗礼人家字里行间充满饱满的感情，具有时间、地点、人物、 事件1985年，本文创作源于两大契机，一是作者三辈四口人的真实散步，文”，正是出于当时上幼儿园的作者“孝悌”的看法触发了作者创作的念头。以“我”和母亲的关系和睦相处的生活情景和深厚的感情，阅读时，应注意体味文中重点语句的含义，体会文章平易朴实而又内涵丰富、小家伙突然叫起来：”我们

5、都笑了。妻子呢，在外面，她总是听我的。 一霎时，我感到了责任的重大，B带有浓厚的抒情成分。 叙事散文体现了中华民感受字里行间洋溢的浓耐人寻味的语言风格；注“前面也是妈妈) 大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。这一切都使人想着一样东西 生命。A BC D6下列句子中的标点符号使用正确的一项是A我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。B“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”C让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。D历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。【解析】 A 项，“散步”后面的逗号应改为

6、冒号；所乐”是句子的成分， “乐”后的逗号应放在引号外；分号。莫怀戚 (19512014)，重庆人，作家。重庆师范大学新闻学院教授，从事文学创作二十余年，用多种体裁创作，以小说见长。著有小说集大律师现实录透支时代，长篇小说经典关系等。叙事散文是以写人记事为主的文章。这类文章对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现出作者的认识和感受，侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，等因素，作者往往从一个角度选取题材，来表现其思想感情。散步写于中小孩的话 “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子儿子之口；二是美国汉学家柯尔特先生对中国本文作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活片断

7、，为主线，生动地展示了一家人互敬互爱、族尊老爱幼的传统美德。浓亲情；学习文章巧妙的构思，意把握全文的感情基调，学会多角度地理解作者的思想感情。阅读课文选段，回答问题。我和母亲走在前面， 我的妻子和儿子走在后面。和儿子，后面也是妈妈和儿子！后来发生了分歧： 我的母亲要走大路， 大路平顺；我的儿子要走小路， 小路有意思 不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；2 / 4 2016 部编版）第 6课散步同步练习分成“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我”的体质是强“我”的身材是高大的。“我”

8、的决定是什么？ 2016 部编版）第 6课散步同步练习分成“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我”的体质是强“我”的身材是高大的。“我”的决定是什么？ “我”为什么作出这“我”的儿子要走小路，小路有“我”伴同儿子的时日还长，但伴同母亲的时日对家庭有一种使命感 _“慢慢地 ”“稳肩负家庭责任时的小心、 稳重；“整个世界 ”_这是最大的心愿。80 岁喉咙里咕哝几声， 费了很大“穿厚点儿” 。说完，她好像完成了一项重大的任务，“弘扬传统 孝敬父母 ”为主题的综合性学习活动，请请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗词名“我走不过去的地方

9、，你就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说： “走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：那里有金色的菜花、就背着我。 ”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。7“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿

10、子还小，他还习惯听从他高大的父亲”一句中的“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。【答案】_“强壮”是就体质而言的， 因为与母亲病弱的体质相比，壮的； “高大”是就身材而言的，因为与儿子矮小的身材相比，8第段中画线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。【答案】_景物描写。作用：画线句为我们展示了一幅充满诗情画意的田园风景图，令人心旷神怡；渲染了散步时和谐温馨的气氛，烘托了人物的思想感情。9在散步时，家庭中发生的分歧是什么？样的决定？【答案】 _分歧：“我”的母亲要走大路，大路平顺；意思。“我”决定委屈儿子，走大路。因为已短。10结

11、合文意，谈谈你对选文最后一句话的理解。【答案】_作者把 “我”_背母亲、 妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心， 走的是小路， 唯恐哪一步有闪失， 特别是母亲， 经不起摔跤， 非稳当不可。从深层理解来说，这个形象很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、的感受，表现了人到中年的心情；亲人的平安、健康、快乐，11请参照课文，运用以小见大的方法，写一则人物描写片段。要求：突出人物特点；不超过 200字。【答案】 (示例)祖母病危，父亲领着母亲和我们兄妹匆匆地回到乡下老家。已经高

12、龄的祖母，被冠心病折磨得清瘦、憔悴。父亲见状，慌忙奔到祖母炕前。只见祖母艰难地伸出手，用她满是青筋和老年斑的双手反复摩挲着父亲的袖口，力气，才说了一句安然地合上了双眼。“穿厚点儿 ”，这是一个 80 岁的老人临终前对儿子说出的最后几个字。12综合性学习。学习了本文后，班级准备开展以你积极参与，完成下面的任务。(1)【积累】3 / 4 2016 部编版）第 6课散步同步练习_(示例2016 部编版）第 6课散步同步练习_(示例二 )母爱是一种巨大的火焰。观察下面这幅图片，按要求答题。(罗曼罗句。【答案】 _(示例一 )儿行千里母担忧。兰)_(示例三 )谁言寸草心，报得三春晖。(2)【读图】这幅图片表现了什么主题？【答案】 _孝道、尊老、幸福、和谐等。用简洁的语言描述画面内容。【答案】 _(示例)画面中祖孙三代，爸爸在为爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动