一年级下册心理健康教案

1、一年级下册心理健康教案欢迎阅读一年级下册心理健康教育教案第一课 明亮的眼睛教学目标：1让学生明白观察在学习中的重要作用。2培养学生的观察兴趣，初步掌握观察的一般方法和技巧。 3使学生自觉形成观察身边事物的意识，培养学生初步的观察能力。 重难点：初步掌握观察的一般方法和技巧，培养学生初步的观察能 力。 教学过程： 、导入活动师：小朋友，你们会猜谜语吗？老师要考考你们是不是真会 猜哟！（出示谜语）师：你们真能干，猜对了。我们都有一双眼睛，日常生活离 不开它。那么你们的眼睛亮不亮呢？今天我要考考你们哟，敢接 受挑战吗？揭示并板书课题：我有一双亮眼睛 二、主题活动（一）心理聚焦 、语文老师和数学老师有

2、哪些不一样？ （学生回答）我们只要用眼睛去认真、仔细观察就会找到不一样 2今天班上同不的穿戴和昨天有什么不一样？ 、爸爸和妈妈有 什么不一样？ （二）心灵视窗 小故事大道理 、师讲书上数 星星的孩子的故事 、提问：这个故事告诉我们什么？ 、学第 1 页 共 7 页生回答。 （三）心灵氧吧 、师：孩子们，我们观察了两可图和 排列顺序的图，从中你学到了什么观察方法呢？你们可以讨论一 下怎样观察效果更好。 学生讨论完后指名回答（根据学生所答板 书：目的明确。按顺序。边观察，边思考，边记录。）其实我们 观察除了用眼睛看，还可以用耳朵听、鼻子闻、手摸等多角度 观察。（学生没说到的，教师进行引导。）2板书

3、总结完毕之后，出示：这样观察效果更好： A 察 目的要明确。 B 按顺序观察。C 边观察、边思考、边记录。欢迎阅读欢迎阅读D 眼看、耳听、鼻闻、手摸?多角度观察。 （四）心海起 航，我的火眼金睛。师：孩子们，只要我们在平时的生活中用我们今天学到的观 察方法认真细致的去观察我们的这个世界，你一定会练就一双孙 悟空一样的火眼金睛，我们来试一试，好不好？1学生观察第 3 的图完成练习 、找变化 、我的新发现 三、总结谈话，结束活动师：孩子们，今天你们都顺利地完成了挑战，真棒！我发现 你们都有一双亮眼睛。送给你们一句话：在生活和学习中多留第 2 页 共 7 页心、多观察，你的眼睛一定会更明亮。请孩子们

4、记住这句话，养 成认真观察的好习惯，一起读读这句话。 第二课 中注意力 教 学目标： 、通过游戏活动及动画欣赏，使学生亲身体验、感悟 集中注意力的重要性，并能初步了解自己的注意力发展状况。 2在游戏中调节学生因学习带来的紧张情绪，达到调节心情的目 的。 教学准备：数字 教学程序： 一、欣赏动画并讨论 导入： 让我们走进动画城，去看一个有趣的故事！ 讨论 ：小猫为什么 没有钓到鱼？ 讨论 ：平时做哪些事情时注意力要特别集中？ 引 出主题集中注意力 让我们一起来做几个小游戏，共同测测我 们的注意力。 二、拍拍手 、老师读一段文字，听到“ ”这个 词，就拍手 、老师依次念下列事物名称，听到是学习用品

5、的就 拍手 茶杯 笔 电灯 橡皮 笔刀 尺子 盆 字典3让学生听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。 小猫、白菜、黄瓜、苹果、公鸡、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓 三、小故事大道理 、师讲故事 、想一想： 欢迎阅读欢迎阅读两个学生同时跟一个老师学围棋，为什么一个人有了真正的 棋艺，另一个人却一点都不会下围棋呢？四、明镜台1 秋游时，小明边走路边东张西望，被撞倒了。 、课堂上， 老师下在讲课，小明却在想着吃汉堡。第 3 页 共 7 页3你平时在校内校外还发现哪些注意力不集中的现象？它有 什么危害呢？ 五、小赛场 、数方格 、连一连 六、总 结 集中注意力，才能学得好。 第三课 过目不忘

6、学目标： 1认识记忆在学习中的重要性。 掌握一些有效的记忆方法， 增强记忆力。 准备：图案 教学过程： 一、游戏导入师：同学们，老师想和你们做个游戏，先看 下面的图， 然后合上书，你还记得刚才看到了什么吗？师：同学们，你们能记住这些，什么时候需要就能想起，这 就是记忆。从日常的学习和刚才我们做游戏的结果看，记忆力是 因人而异的，有的好些，有的差些。但是记忆力不好的同学可别 苦恼，其实，记忆力经过一定的训练是可以增强的。这节课我们 就一起来探讨如何增强记忆力。 二、交流体验师：同学们，听说过“过目不忘”和“糊涂健忘”这两个词 的意思了吗？你有什么感想？ 生：“过目不忘”这个词的意思是 看过的知识

7、忘不掉，形容记忆力很好。 生：“糊涂健忘”说明做 事马虎，经常丢三落四，过目不忘的记忆力真让人羡慕。师：现在请同学们联系学习实际，说说在记忆方面碰到了那 些困难？同学们中存在着哪些不良的记忆习惯？有哪些好的做 法？请同学们在小组中彼此交流自己的体会，互相启发，使大家 能取长补短。师（小结过渡）：同学们刚才的讨论，证实了良好的记忆对 于我们的学习起着重要的作用。谁都想拥有高效的记忆，那么良第 4 页 共 7 页好的记忆力的培养应注意什么问题呢？让我们来做一组实验和训 练。欢迎阅读欢迎阅读三、记忆训练 认图形 P11P122记忆小实验看下面的数字 钟，看谁记得又多又准确3记价格 本 P13 小赛场

8、 小组同学竞赛，比一比谁认 的字多，谁背的诗多，谁课文记得牢。 （小组交流，学生汇 报。）师（小结）：恰当的记忆方法可以使我们记得快，又记得牢 关于记忆的方法还有很多，我们以后还会在课堂中结合我们的知 识来掌握它。 四、结束活动师：同学们，这节课我们进行了记忆的训练，知道记忆目标 要明确，注意力要集中，记忆方法要巧妙。为了便于同学们记 忆，请同学们记住这句话： 勤学勤记，练就好记性。 第四课 奇 思妙想 教学目标： 、情感、态度与价值观目标：通过学习，使 学生认识到想象的重要性，培养学生的想象力。 、过程与方法 目标：通过训练活动，增强学生想象的自觉性、积极性、主动 性。 、知识与能力目标：能

9、对音乐、图形以及生活中的事物进 行想象，体验想象的乐趣。 教学重难点： 能对图形以及生活中第 5 页 共 7 页的事物进行想象，体验想象的乐趣。 教学准备： 组图片 教学 过程： 一、导入师：老师知道同学们都喜欢看动画片，大家都喜欢看什么动 画片呢？为什么？ 生自由发言师：动画片里的人物个个神通广大，这些形象是现象生； （通过让学生们谈对动画片的看法，激发学生的学习兴；二、学 习新课；（一）想象训练；师：你喜欢想象吗？（喜欢）那么就 让我个走进想象的；、奇思妙想大擂台：一摊墨迹；出示欢迎阅读欢迎阅读图片：一摊墨迹；老师在一张白纸上滴一滴墨水，对折，再 对折，然后展；学生自由发言；（引导学展开联

10、想，体验想象乐 趣；、脑筋转转转；要求：选出一组词语.师：动画片里的人物个个神通广大，这些形象是现象生活中 的吗？动画大师们又是怎样创作出来的呢？这节课我们来学习 奇思妙想（通过让学生们谈对动画片的看法，激发学生的学习兴趣， 轻松地开始学习。）二、学习新课（一）想象训练师：你喜欢想象吗？（喜欢）那么就让我个走进想象的世界 吧！ 、奇思妙想大擂台：一摊墨迹 出示图片：一摊墨迹 老师第 6 页 共 7 页在一张白纸上滴一滴墨水，对折，再对折，然后展开，你觉得纸 上的图形像什么？ 学生自由发言。 （引导学展开联想，体验想 象乐趣。）2脑筋转转转 求：选出一组词语，试着经过几步联想， 将两个词语联系起来。 第一组：葡萄汽车 第二组：飞机 鱼 第三组：电视机蚊子 第四组：马电脑 学生任选一 组进行联想。 、编一编：编故事 要求：在风景如画的海边，一 个小朋友在沙滩上挖沙，突然，他发现? 生自由发挥想象，选 出最生动故事奖。 （进一步激发学生的想象力、创造