七年级上册道德与法治《期末考试试卷》(带答案解析)

1、七道末一、单项择题(在每小题的四个选项,只有一最符合题意本大题有 12 题每小题 3 分共 36 分下列础知识中,正确的一项( )A.努力是梦想与现实之间的桥,要努,梦想就一定能变成现实B.”当局者迷旁观者清”因我们一定要听从他人的,他人的评价为行为准则C.”近朱者赤近墨者黑”交要慎重选择选择结交一些”直、谅、多闻”的朋友D.尊师重教是中华民族的传统美,师是我们人生中的领路,因要对老师言听计从 下列画,与其他三幅表达的主题不一致一项( )做更的自己,首先要接纳自己。以下材料与此观点相一致的( )A.春秋时期的孝子闵子,母亲世比较早,父亲娶了继,生了两个弟弟母喜欢他,用芦给他做衣服而给两个弟弟做

2、的是棉服。父亲带孩子们外出游玩时才发现继母虐待孩子的真相,于是写下一纸书,闵子骞 劝父亲”母在一子寒母三子单”。他的行为感动了继,此一家修好B.周处年轻时凶暴强悍、好争被乡亲们视为大祸,而他却浑然不知。在得知自己在乡民中的害更甚猛虎 和蛟龙,他心生悔意,弃恶从,终成一代名臣C.法国名画家纪雷有一天参加一宴会 个身材矮小的人走到他面前请求他收自己为徒弟。纪雷发现他是个缺了两只手臂的残疾人,便婉言拒他。可是那个人却说 ”我虽然没有手但还有两只脚。”说着,请主人拿 来纸和,坐在地上用趾头夹笔画了起来这个人就是后来大名鼎鼎的无臂画家杜兹纳D.哥伦布叫仆役从厨房拿来几个鸡,大家谁能将鸡蛋竖立在桌,结果无

3、一人做到时只哥伦布拿起 一个熟鸡蛋将蛋的一端朝桌面砸下鸡蛋便稳稳地直立在了桌上下面线上依次应该填入的内容( )工欲善其事,必先利其器。学学,需要掌_如同世界上没有两片完全相同的树叶一世界上也没有完全相同的两个人。我们要学_以金相交金则忘；以利相,利尽则散；唯有以心相,才能久远。表明友谊是一种_ _是我们与老师建立好关系的开始A.科学的学习方法发掘潜能心灵相遇教学相长 B.不同的学习方式发掘潜能心灵的相遇亦亦友C.科学的学习方法接纳自己心灵相遇彼此尊重 下列法中不正确的有( )D.科学的学习方法接纳自己亲密关系彼此尊重”投我以木瓜报之以琼琚。匪报,永以为好也”体现了友谊是平等的、双向的王老师认为

4、”理越辩越明”他在课堂上让学生各抒己见和生平等交流,这体现了”亦师亦友的新型师生 关系不少中学生为自己的”面子”在假期去微整形割双眼皮、隆鼻、瘦脸等。这说明中学生能够确认识自己 善于欣赏自己指纹重复率约为 亿之一,称为人体身份,这表明人的生命来之不易A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个下列画中的言行不利于维护良好师生关的一项()”树欲静而风不止,子养而亲不待。”这句话的意思是树想要静止但风却不停地刮动它的枝叶；儿女想赡 孝敬父母但双亲却都已不在人。这启示我( )A.大多数人都有孝敬父母的心,是物质条件不允许 孝敬父母应该从日常做,从现在做起C.孝敬父母就应该一切听从父母安排 D.敬父

5、母是成年以后的,小孩子不用考学生明喜欢摘录古诗词与名言,并进行诠。下列小明的诠释,错误的是 )A.三尺讲台三寸舌三笔三桃李。师非圣孰能无,体谅老师的难处B.人生不售来回票,一旦动身,绝能复返生命是不可逆,命的时光一去不复返C.老吾老以及人之老,幼吾幼以人之幼。要做到尊老爱,传承中华美德D.海内存知己天涯若比邻。表出朋友之间真挚的情要学会珍惜进入中的我们意识到自己长大,我们和母之间爱的碰撞越来越,主要是因为( )我们希望父母像对待成人一样尊重我,要过多干涉我们的生活我们开始审视父母给予我们的,始质疑父甚至挑战父母的权威和经验作为两代人,我们与父母在心、学识经历等方面差异较,问题的理解、感受等方面

6、存在差异我们期望得到更多的关注和呵护A. B. C. D.下列句中,能励我们去战胜挫折的( )A.遥知百国微茫外,未敢忘危负华C.一花独放不是春,百花齐放春园B.横看成岭侧成,远近高低各不同D.宝剑锋从磨砺,梅花香自苦寒来生命于我们而言不仅仅是身体的生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。下列图片没有反映在 精神信念上接续生命的是( ) 多的老人现一个小女孩掉入水塘,奋不顾身下水救人。这种行( )表明我们要用勇敢书写生命的价,传递生命的温暖营造和谐友爱的社会是对生命怀有敬畏之心,关切人生命善待他人有利于消融冷,让生命从平凡中闪耀出伟大告诉我们任何时候都要学会不惜一切代价去救他,献社会A.

7、 B. C. D.二、简答(本大题有 4 小,共 分基础识填空每空 1 共 6 分)(1)我们所看,我们听听,我们所,我们所,我们所,都可以是学习。下列你认为属于学习的:_ (只写序号A.在家读书 B.参社会实践活动 C.研学旅行 D.参观科技馆博物馆 (2)下列语句中告诉我们要”全认识自己”的_只序)有则改之无加勉 无足赤,人无完人 自己的路,让别人去说吧日新月新我常新 看成岭侧成远近高低各不同士别三日当目相看知人者智自者明骏马能历,田不如牛；坚车能载渡河不如舟；舍长以求短,智者难谋 我在友时接受帮助 , 也习帮助对方；感受关怀 , 学习关怀对方 , 是为谊是 _的 _的。(4)我国传统文化

8、中值得继承的家规”“家训”有:_(只序)夫君子之行,静以修身俭以养。非淡泊无以明,非宁静无以致远和善心正语必,举动必端处事必公女不属羊男属鸡一言一行常有益于,唯恐有损于人不孝有三无后为大临利不敢先人见义不敢后身手持正义肩道,君子爱财取之有道(5)”你陪我长,我陪你变老。在中国的家庭文化,_是重要的精神内涵。观察漫画回答下列问题。(1)家对国人来说意味着什么?(2 分)(2)为了让家更美好,你能做些什?(2 分张老是一名治学严谨的老教师她见不得学生犯一丁点错误。只要学生一犯错,她就对学生进行严厉的教育停课批评、叫家长已经成为她管理班级的日常做法。尽管张老师所带的班级成绩很优张师得不到学生 的好评

9、张师很纳闷(1)张老师为什么得不到学生的请你试着分析一下。(2 分(2)张老师明白自己的工作”失”,决定向学生请教应该如何改善师生关系如是张老师的学请你给 张老师一些建议(2 分星期天,两位七级的同学在网上发起了讨请你积极跟帖回复。小理 :上周因为对事情的看法不一致和好朋友吵架了。怎样呵护友 ,朋友友好相处 ?请大 家给我一些建议。谢谢大家了。(1)我的回复:(2 分小强:网络真的很神奇,让我结交了许多朋友上周我还和一个网友见面了结果说好的同龄人 变成了”大叔叔”,他还一直问我父母是干什么的(2)我的回复:(3 分三、分析明题(共 1 道,8 分为了打造书香校园,实验中学从秋季新期开始把”学生

10、阅读”纳入了学校素质教育的范畴 ,整合了课堂与课余时间,实现”教师学生、课堂课外、学校家庭”的”立体化阅读”。” 立体化阅读”实施半年 ,学校领导为了完善阅读制 ,求学生意见。在对”阅读满意度”的问 题上,学生们的意见各不相同有的认为阅读是乐在其中,有的则认为阅读是学习的负担。 假如学校领导征求你的意,请发表自己的看法。四、实践究题(共 12 分教育中小学综合实践活动课程指导纲要出台山西省太原市某中学积极落这一教育改革精,展了一次以”健康成长,青春飞扬”主题的教育活动而且还邀请了兄弟小学的学生一起参与这次活动。假如你是 参与本次活动的一名学生请你积极参与并完成下列任务。(1)为这次教育活动能充

11、分展现学校的精神风貌 ,展学生的文明礼仪 ,组委决定制定一些活中的注意事 项向大生征求意见。请写出你的意见(2 分(2)万事俱备后教活动如期开。学生导游小明首先带领来校参与活动的兄弟学校的学生参观了本校的”名 人文化墙”。上述名人中属于中国历史上的”教育家”的_写出序号即可)(1 分面对上述名人画像或照片,参的学生甲说:看来只有伟人、对社会有重大贡献的人,才能创出有意义的 人生,我们这些平凡人是不行!你对此持何种态?(3 分七年级2)班正在开展对学生的命观教,在班级的宣传栏中张贴着三幅漫画。(3)你认为七年(2)班在进行哪方面的主题教育活?谈谈你在这一方面的了解或看法(3 分(4)本主题教育活

12、动结束后 ,弟学校的学生对这次活动大加赞赏 给予很高的评价。你觉得们会说些什 么(3 分参考答案C2.C4.B6.B8.DD11.A12.A(2)(3)平等双向(4)(5)”孝”(1)家是我们心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的,我们的成长离不家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家里有亲,家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏让我们的心灵有所依。在中国人的心目中家代代传承、血脉相连的生活共同,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2)孝亲敬长关爱家人。学与父母交流、沟理解父母对家庭的付出和对自己的爱。与家庭成员互相 信任、体谅和包,积极参与家务劳,为建设和谐家庭作贡以良好的心态面对家庭的变化。(1)张师

13、尽管学严,但没有尊重和平等对待学,没有与学生建立和谐的师生关系。(2)彼此尊重是建立良好师生系的开始 要尊重学生的人格尊严、个性差异和劳动成果等；于学生的错误要采取科学的方法来批,不粗暴处理；可以适当惩但不能体,不能伤害学生的身心健；等等。(1)呵护友谊要用心去关怀对方护友谊需要学会尊重对方护谊要正确处理冲相互协, 寻找彼此都能接受的解决方式。呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。(2)不要轻易和网友见面不要回有关个人隐私的问题为网上交往具有虚拟的特,因而上交应做到理性辨别、慎重对待；要有自我保护的意识不轻易接受网友的邀请,对人的家庭住址、经济状况、联系 方式等要意保密；遇到问题要学会求,

14、考虑安全；等等。校开展”立体化阅读”,对生而言,乐趣也有一定的苦恼。阅读也是一种学习可以我们拥有更充实的生活打开生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；可以改变固有的思维方式和升我们的能力和智慧；可以让我们体验不同的生活方式；对某方面的知识有强烈兴趣过阅读我可以找到答,体味到学习带来的快乐之经历了阅读的辛苦,当收获阅读的成果,我会体验到阅读带给我们的美妙享受有候阅也是种痛苦比如目前学习的压力很重业繁多,这时候阅读无疑会与学习争时间时阅读上的任务也会给我们形成一定的学习压,需要我们克服困难,更加刻苦努力读过程中需集中注意力、耗费精力遇到困难和阻挠时需调节不良情,凭借坚强的意志做出努力。因

15、,阅读有时也是一苦恼。我 们应该正确对待阅读善利用课外时间来完成阅读任让阅读成为学习的强大助力。(1)统穿校服注意自己的言行举止；要讲文明用语；不能随意扔垃圾；不能随地吐痰；要与兄弟学校学生 平等交流尊重对方；对于兄弟校学生提出的问题要认真解答；等等。(2)ab这种认识是错误的。伟人、对社会有重大贡献的人的人生意义可能显示在某些壮丽辉煌的事是那些辉煌也是他们在日积月累的生活和工作中铸造的。与伟人相更多的人可能是默默无闻的。但是当人们为生活而努力,日复一日年一,面对活的艰难考,不放弃懈怠为家庭的美好和社会的发展贡献己的力量就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平但也能时时造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起命便会从平中闪耀出伟 大。(3)示例增强生命韧(或培养坚强意志或不畏挫)了解或看法活的道路并不总是平坦,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程免会遇到一 些阻碍、失利乃至失,这是