2019秋安徽人教部编版八年级语文上册检测题第六单元含答案

1、5分)(35 分)塞上燕脂凝夜紫 _。(李贺雁门太守行“学诗谩有惊人句 _”，写出了词人在天帝面前倾诉，奋力挣扎的苦闷不满。，但美好的事物仍会再出现“，完成(1) (4)题。(12 分)，高举着弯，尽管现在逃跑还来得及，是跳跃的健将；可此刻，会吓得不敢动弹；它会为蛇的眼光所迷惑，它已经处在摄其心魄者的控制范围内了。螳螂的两只弯钩猛砸下来，紧紧将它夹住。可怜的蝗虫徒劳地挣扎着；它的大颚空咬着，这是它的战旗；它恢复到正常的姿势“，不费力 ，省事。5分)(35 分)塞上燕脂凝夜紫 _。(李贺雁门太守行“学诗谩有惊人句 _”，写出了词人在天帝面前倾诉，奋力挣扎的苦闷不满。，但美好的事物仍会再出现“，完

2、成(1) (4)题。(12 分)，高举着弯，尽管现在逃跑还来得及，是跳跃的健将；可此刻，会吓得不敢动弹；它会为蛇的眼光所迷惑，它已经处在摄其心魄者的控制范围内了。螳螂的两只弯钩猛砸下来，紧紧将它夹住。可怜的蝗虫徒劳地挣扎着；它的大颚空咬着，这是它的战旗；它恢复到正常的姿势“，不费力 ，省事。 (2分)比喻”体现了螳螂怎样的习性？)投诸渤海之尾 _， 隐土之北 _”。，正如晏殊在无可奈何花落去 _， 似曾相识燕归来 _。”，可它却没有这样做。它擅长跳跃，它却仍傻乎乎地待在原地，忘记飞走 ，束手就擒。很多时，爪子抓住它 ，绝望地向空中踢着腿。它，开始用餐。昆虫的史诗 _”的昆虫记 ，作者是和(6分

3、)，可以轻而易，甚至还法拟人国昆虫学家法布尔。的修辞手法。 (2分)(2 分)时间： 150分钟满分： 150分(其中卷面书写占一、语文积累与运用1默写。 (10 分)(1) 采菊东篱下 _，悠然见南山。 陶渊明饮酒 (其五)(2)所以动心忍性 ， 曾益其所不能 _。(生于忧患 ，死于安乐 )(3)角声满天秋色里 ，(4) 东风不与周郎便 _，铜雀春深锁二乔。 (杜牧赤壁 )(5)愚公移山中愚公解决土石放置问题的方法是(6)李清照渔家傲中 “ 我报路长嗟日暮 _，自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸(7)花的凋落 ，春的消逝 ，时光的流逝都是不可抗拒的自然规律浣溪沙中所说：2请运用所积

4、累的知识不过，有一点可以肯定 ，这受到威胁的虫子意识到了危险。它看到自己面前出现了一个幽灵钩，准备扑来；它觉得碰到了死神举地跳到螳螂钩爪的远处；它有着粗壮的后腿慢慢地向对手靠近。据说，小鸟看到蛇张开嘴巴候，蝗虫也是这样。现在两把锯子收拢起来活该倒霉。螳螂收起翅膀(1)这段文字选自被誉为(2)“轻而易举 ”在句子中的意思是：形容事情容易做(3)文中画线的句子主要运用了(4)请结合原著回答：文段主要记叙了什么情景？“摄其心魄，善于利用 “心理战术 ”制服敌人。，其中有一些问题 ，请你帮忙修改。 (6，我为我，中央电视台的这类文化节目很有质量保障“璀灿，善于利用 “心理战术 ”制服敌人。，其中有一些

5、问题 ，请你帮忙修改。 (6，我为我，中央电视台的这类文化节目很有质量保障“璀灿”，正确写法是 “璀璨”。(2 分)，请提出修改意见。，请回答。 (4分)(2 分)箫管，根据下面的诗句 ，写出相关的活动。 (2分)绘画下棋，最恰当的一项是（，值得引起我(2分)A ）(3分)3某校开展 “传承历史 ”读书活动 ，请你参与。 (13分)(1)下面一段文字是小红同学在看完国家宝藏节目后的感悟分)漫漫历史长河 ，悠悠历史文化。三千年的中华文明孕育了璀灿的中华民族文化。作为炎黄子孙们拥有如此灿烂的文化而感到自豪。作为国家喉舌们的关注 ，引起话题 ，吸引更多的人来传承和学习中华历史文化。相信这一节目所蕴含

6、的厚重文化之美定能在这个快速发展的时代赢得一席之地。上面文字中有错别字的词语是画线句子有语病 ，请提出修改意见。 (2 分)语序不当 ，应将“传承”和“学习”调换位置。上面的文字中有一处常识错误“三千年”应改成 “五千年”。(2)下面是活动中的两道题根据下面的诗句 ，写出古人常用的两种乐器。锦瑟无端五十弦 ，一弦一柱思华年。锦瑟座中殊未起 ，箫管莫相催。琴棋书画是古人修身必须掌握的技能千山妙笔玲珑境 ，一纸丹青逶迤篇。坐隐不知岩穴乐 ，手谈胜与俗人言。(3)下列对一首古诗的补充黄梅时节 _雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半 ，闲_棋子落灯花。B家家摸，历史无迹可寻 ，可有些事物 ，无论你身处何

7、地 ，不管你，那潜伏在你内心里最熟知的记忆神经便被骤然牵起，回到那个虽被尘封可依然鲜活的记忆空间里。就在那天，于是脑海便翻涌着关于它的所有片段，高大而粗壮 ，挺拔的竹竿带着大地黑土的倔强直冲云天，有，在广阔的天地里延展成一片让人叹为观止的风景。蛮竹苍苍，他是壮汉 ，带领着源源不断的子孙，生长在心里最肥沃的地方。春天，开始了一生 ()拔节。在天地间 ，细雨的轻柔，唯其这般 ，山林才显得灵动而多彩。记得小时候，阿公笑着对我说：你看，阿奶那个被手摩挲得发亮的簸箕，这一生始终带着蛮竹清淡素怡的滋味，这样的人生简单而实在，一节节展示着自己的壮硕。于是人们砍来蛮竹，日子也透着清淡的竹香。老家保存着一根扁担

8、，那是一根浸透了汗水的扁担，肩负起家的重任。在挑起日出与月落的过程中，色泽由淡黄变成灰褐，有了自己的一番天地。这时，总会想起朱自清，那根扁担被年月镀上了一层光晕C处处敲B家家摸，历史无迹可寻 ，可有些事物 ，无论你身处何地 ，不管你，那潜伏在你内心里最熟知的记忆神经便被骤然牵起，回到那个虽被尘封可依然鲜活的记忆空间里。就在那天，于是脑海便翻涌着关于它的所有片段，高大而粗壮 ，挺拔的竹竿带着大地黑土的倔强直冲云天，有，在广阔的天地里延展成一片让人叹为观止的风景。蛮竹苍苍，他是壮汉 ，带领着源源不断的子孙，生长在心里最肥沃的地方。春天，开始了一生 ()拔节。在天地间 ，细雨的轻柔，唯其这般 ，山林

9、才显得灵动而多彩。记得小时候，阿公笑着对我说：你看，阿奶那个被手摩挲得发亮的簸箕，这一生始终带着蛮竹清淡素怡的滋味，这样的人生简单而实在，一节节展示着自己的壮硕。于是人们砍来蛮竹，日子也透着清淡的竹香。老家保存着一根扁担，那是一根浸透了汗水的扁担，肩负起家的重任。在挑起日出与月落的过程中，色泽由淡黄变成灰褐，有了自己的一番天地。这时，总会想起朱自清，那根扁担被年月镀上了一层光晕C处处敲，让你回到拥，走在街上的我无意间看，如一扇门在我眼前开启，恣意地向白，他是主妇 ，染绿了山，世代驻守着，细雨绵密 ，()洒向静默的，我和阿公到山里，我们的朋友开始出土了。是啊，一代，带着蛮，自然而淡定。，建房、，

10、从阿公砍下蛮竹的那天起，父亲长大了 ，于是阿公便一担担地翻，父亲，扁担也完成了一生的使命，那是父爱厚重D处处摸，门内是老家郁郁葱，我们的朋友 ，()靠立在屋子的角落，年二、阅读 (55 分)请阅读下面的文字 ，回答问题。【一】(22 分)蛮竹李俊玲人的记忆很奇怪 ，有时当你搜肠刮肚地冥想时心境如何 ，只要在某个瞬间不经意地一瞥有无限遐想的时光隧道中到一辆用蛮竹做的推车葱的蛮竹。蛮竹，一种生长在山里的竹子云深处延展。 “蛮”即“大”，在布朗族眼里乃 “王”之意，在我看来 ，他有的是王者的大气而无霸气王者的博爱而没有狭隘寨，掩映着篱笆和野花 ，让家变成了温馨的小窝。蛮竹苍苍大山，倾其一生献给了这片

11、土地上勤劳而善良的人们。蛮竹于我而言就是一种暖暖的记忆大山，黑土里 ，岩缝中，蛮竹用积蓄了一冬的能量破土而出与蛮竹的刚劲完美地交融为一幅烟雨图找菌子 ，看着满坡地蓄势待发的青笋它是布朗族一辈子也离不开的朋友。阿公那根挑起全家衣食的扁担又一代的布朗人就在与蛮竹的相守中走完辛劳而平和的一生竹生生不息的精神经过季节的洗礼 ，蛮竹从嫩绿到油绿再到淡黄做成家具农具 ，把蛮竹丝丝入扣地编织进了自己的生活里宽厚而结实 ，被阿公长满老茧的手磨得光滑而透亮它便成为了一个战士山越岭 ，把家里有限的食粮挑运给外出求学的父亲。蛮竹做的扁担渐渐弯了腰在城里工作了成家了迈的阿公拄着拐杖 ，背上是岁月留下的一个弧线。每次看

12、到阿公遗留下的那根蛮竹扁担背影里的章节 ，一样的情感被不一样的符号所记刻着的光晕 ，常常氤氲了我感动的泪眼。，箩筐、耙、扁担、簸箕、手推车，有些被汗水和黑土一层叠一层凝结成褐色，蛮竹总会破土 ，人们总会播种 ，险恶的环境阻碍不了勤劳的脚步，不懈地与旱涝作着艰苦的斗争，离开了也就意味着自己的生命终结，他如苍苍的蛮竹 ，在骤风暴雨中依旧能挺直脊梁，这共同的秉性让我有种莫名的感动。原来，我知道 ，在远方，在大山皱褶处 ，我的心又开始发芽了。，最恰当的一项是 (B)(3 分)B柔柔地不懈的静静地D不懈的静静地柔柔地”，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。，恣意生长；春天的蛮竹刚劲，箩筐、耙、扁担、簸箕

13、、手推车，有些被汗水和黑土一层叠一层凝结成褐色，蛮竹总会破土 ，人们总会播种 ，险恶的环境阻碍不了勤劳的脚步，不懈地与旱涝作着艰苦的斗争，离开了也就意味着自己的生命终结，他如苍苍的蛮竹 ，在骤风暴雨中依旧能挺直脊梁，这共同的秉性让我有种莫名的感动。原来，我知道 ，在远方，在大山皱褶处 ，我的心又开始发芽了。，最恰当的一项是 (B)(3 分)B柔柔地不懈的静静地D不懈的静静地柔柔地”，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。，恣意生长；春天的蛮竹刚劲(3分)，把蛮竹做成的浸透了汗水的扁担比作战士，品味其表达效果。 (6分)，有王者的博爱而没有狭隘，那是父爱厚重的光晕这些用具经过岁月的积淀，这是经过耕

14、耘、种植、收成而留下的劳苦见，一辈又一辈的布朗人，用蘸着血泪这支特殊的，在这些平凡的农具中，压不垮摧不倒 ，倾其，上苍的安排是这么的意味深长(6，生生不息；用成熟的蛮竹建房、做成家具，生动形象地写出了蛮竹在家庭中的，在广阔的天地里延展成一片让，常常氤氲了我感动的泪眼。，有些被“笔”在大山，我看，此刻，仰望人们的手磨得光滑证。哪怕山陡坡峭用蛮竹做成的农具开垦着贫瘠的土地深处写下了不屈的诗篇。布朗人离不开它到了山里人伟大而坚毅的人格魅力一生来承受和付出蛮竹，我热血沸腾。春天的雨又开始飘飘洒洒地落下了(选自云南日报 )4在文中括号里依次填入词语A柔柔地静静地不懈的C不懈的柔柔地静静地5第段写到 “于

15、是脑海便翻涌着关于它的所有片段分)蛮竹高大、粗壮、挺拔农具服务人民 ，伟大而坚毅。6请对第段画线句子作简要赏析。运用了比喻的修辞手法使命和作用 ，表现出对蛮竹的喜爱和赞美之情。7结合语境 ，揣摩下面句子中加点的词语(1)在我看来 ，他有的是王者的大气而无霸气人叹为观止的风景。“叹为观止 ”一词形象地表达了对蛮竹生长极为茂盛的态势的赞美之情。(2)那根扁担被年月镀上了一层光晕“我”感动的情态。(4分)，赞美了具有蛮竹精神的布朗人。，主要表现为：一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的，新材料、新技术、新2.4%。其中食品添加剂超范围、超限量使用，强化感官特性 ，不顾法律法规要求 ，超限量、超

16、范围地滥用食品添加2016年农业部调研发现 ，我国部分省)，但在食品行业 ，它是非法添加物。因此，只要添加就是违法。“我”感动的情态。(4分)，赞美了具有蛮竹精神的布朗人。，主要表现为：一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的，新材料、新技术、新2.4%。其中食品添加剂超范围、超限量使用，强化感官特性 ，不顾法律法规要求 ，超限量、超范围地滥用食品添加2016年农业部调研发现 ，我国部分省)，但在食品行业 ，它是非法添加物。因此，只要添加就是违法。，在面条中添加甲醛没有意义，2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期，他供认不讳 ，最后被判刑一年并作罚款处理。，但是由于它可以改善

17、食物的口感和外观，严重损害了消费者的身体健康。2019 年第 3期)，占不合格样品的，不允许将，但是面条等食品中检测出，从网上购买甲醛 ，生产，一些8本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？托物言志 (或借物抒情 )。表达了对蛮竹的喜爱和赞美之情【二】(2019台州)(18 分)材料一：食品安全风险类型我国食品安全风险中新旧风险交替食品安全风险仍然是主要的风险类型；另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。2017年我国食品抽检总体不合格率为23.9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。造成这些问题的主要原因是部分中小食品企

18、业整体素质不高 ，为了延长食品保存期剂。此外，以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。(摘编自 2019年中国社会形势分析与预测材料二：甲醛在食物中的危害在工业和医学领域 ，甲醛是一种应用广泛的有机物甲醛添加到食物中尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好甲醛的案例并不少。比如面条时添加其中。警方及时将面店老板抓获除了直接添加甲醛 ，食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料俗称“吊白块”，国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品不法商贩在食物生产过程中将其掺入(摘编自

19、科学画报)，教育部、国家市场监督管理局、国家卫生健康，针对学校集中用餐安全问题作出部署，应确定校级以上的，设置非营利机构或委托有资质的餐饮企业，改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次，“学校集，为健康人生打下基础；通过备餐及分餐过程中的小组分工培，体验到与同学一起吃饭的乐趣。因“食育”范畴，而不是只限于顾及2019年第 8期)，教育部、国家市场监督管理局、国家卫生健康，针对学校集中用餐安全问题作出部署，应确定校级以上的，设置非营利机构或委托有资质的餐饮企业，改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次，“学校集，为健康人生打下基础；通过备餐及分餐过程中的小组分工培，体验到与同学一起吃

20、饭的乐趣。因“食育”范畴，而不是只限于顾及2019年第 8期)，与原文相符的一项是（，转基因产品风险已成为食品安全主要的风险类型。，但防腐效果并不好 ，因此不允许在食物中添加甲醛。，为保障师生，进D ）(3分)食品安全问题调查食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题？相关机构进行了一项关于食品安全的调查。消费者担心的食品安全问题(摘编自中文互联网数据资讯中心材料四：完善“学校集中用餐 ”制近年来，中小学生食物安全引发全社会高度关注。日前委员会联合发布学校食品安全与营养健康管理规定的食品安全提供了坚实基础。从目前情况看 ，我国的 “学校集中用餐 ”制

21、至少有三方面可以进一步完善。首先“学校集中用餐 ”责任主体 ，由责任主体负责制定地区餐费标准以属地为中心形成统一的采购、制作、运输系统一步健全法规体系。对食堂面积、设施设备条件、人员资质等具体指标应作出明确规定。最后中用餐 ”除“就餐”之外还兼具教育教化功能。学生可以在就餐过程中学习食材生长、饭菜烹调、学校餐食制作及运送、健康合理膳食等方面的知识养合作能力；通过收拾餐具、餐后打扫过程培养责任心。最重要的是此，“学校集中用餐 ”应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的安全与健康的 “就餐”行为。(摘编自人民教育9下列对材料内容的理解A随着现代农牧业和食品工业的发展B甲醛是一种应用广泛的有机物

22、1%的人担心注水肉问题“就餐”行为，还应顾及教育教化功能。，请你结合相关内容分别提一条保障食品安全的建议。(4 分)，读者更能理解 ，具体地说明了在食物中添加甲醛，引起了消费者对牛奶安全问题的担心。重阳节到了，由你负责到超市买几箱牛奶(5分)，可以知道牛奶有没有过期变质。关注配料，可以知道牛奶是不是假冒食材。关注产品名称1%的人担心注水肉问题“就餐”行为，还应顾及教育教化功能。，请你结合相关内容分别提一条保障食品安全的建议。(4 分)，读者更能理解 ，具体地说明了在食物中添加甲醛，引起了消费者对牛奶安全问题的担心。重阳节到了，由你负责到超市买几箱牛奶(5分)，可以知道牛奶有没有过期变质。关注配

23、料，可以知道牛奶是不是假冒食材。关注产品名称，安居而天下熄。 ”，父命之；女子之嫁也，立天下之正位 ，行，贫贱不能移 ，威武不能屈。此之谓大丈夫。，说明注水肉不再成为食品安全问题。(6分)，同学们，老师提醒你要看一下牛奶包装盒上的标签。标签上的，可以知道牛奶有没有违规使用，可以，母命之 ，往送之门 ，D“学校集中用餐 ”不应只顾及安全与健康的10阅读材料一和材料二根据材料一可提的建议：加强食品添加剂使用的管理；加大对违法食品企业的处罚力度；尽早防范以转基因技术为代表的新技术、新产品类食品安全风险；及早解决转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护问题。根据材料二可提的建议：加强对甲醛等有毒有害

24、物质的管理；加大对不法商贩在食品中违法添加甲醛行为的处罚力度。11材料二中运用了什么说明方法？有什么作用？使用了举例子的说明方法。使文章表达的意思更明确的事例。12阅读下面文字 ，完成任务。近期，媒体曝光了个别不合格的牛奶产品准备去敬老院看望老人信息包含产品名称、产品类型、配料、生产日期、保质期、生产地址、食品生产许可证编号、贮存条件、净含量等。购买时你应该关注牛奶包装盒标签上的哪些信息？请根据材料三图表内容简要说说。关注生产日期和保质期或滥用添加剂。关注有没有食品生产许可证编号知道牛奶是不是媒体曝光的问题乳制品。【三】(15 分)【甲】景春曰： “公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧孟子曰： “是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也戒之曰： 往之女家 ，必敬必戒 ，无违夫子！ 以顺为正者 ，妾妇之道也。居天下之广居天下之大道。得志 ，与民由之；不得志 ，独行其道。富贵不能淫”，蒙袂，辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，以至于斯也。 ”从而谢焉 ，终不食而死。(5 分)正：_准，蒙袂，辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，以至于斯也。 ”从而谢焉 ，终不食而死。(5 分)正：_准则，标准由：_遵从屈：_屈服。这里是使动用法袂：_