语言领域活动反思

1、语言领域活动反思语言领域活动反思活动时间2012.3.31活动地点音体室执教教师陈冬冬执教班级大三班课题名称方格子老虎活动目标能大胆清楚地表达自己对故事的理解，感受大老虎与小老虎之 间的暖与爱。体验不同节拍的韵律游戏带来的乐趣。活动准备绘本PPT。跳格子用的格子图一幅。教学过程一、引发观察讲述兴趣今天我给大家一起来带来了一个故事，叫方格子老虎.听 到方格子老虎这个题目，你觉得有什么问题吗？你见过的老虎，身上的花纹是什么样的？为什么这只老虎身上的花纹是方格子的呢？除了这只方格子老虎，你还看到了什么？还有两个油桶和两把刷子，是干什么用得呢？我们接着往下看。师：小老虎出生以后，虎爸爸和虎妈妈真忙碌，

2、真辛苦。可是，他们还是很开心，这是为什么呢？二、观察画面，理解故事内容方格子的由来虎爸爸可高兴了，你看他去干嘛了？他买油漆干什么呢？虎爸爸想要让自己的儿子变得与众不同，小朋友，什么叫与 众不同？(连续出示三张争吵的图片)虎爸爸和虎妈妈在干什么呢？他们为什么吵架呢？(幼儿回 答)你们的爸爸妈妈有吵过架吗，他们为什么吵架？虎爸爸和虎妈妈吵累了，他们就去睡觉了。他们两个怎么睡 的？心里还在想什么？小朋友你们爸爸妈妈吵架，你们肯定也很难受，那么你们有 什么办法能让爸爸妈妈和好的呢？(6 )小老虎也很聪明，也想到了一个好办法？(7)爸爸妈妈都很惊讶，你看看虎爸爸和虎妈妈心里怎么想的？ (感动)又是怎么做

3、的？游戏造房子虎宝宝既满足了爸爸的心愿，又满足了妈妈的心愿，爸爸妈 妈都很爱他。那在学校里，他的小伙伴们会喜欢它吗？(2 )小老虎的身上还可以玩造房子的游戏方格子消失小老虎在散步的时候碰到了一场大雨。当他回家的时候，他 身上的竖条纹全都不见了，他看上去和别的老虎一模一样。雨过天晴，在温暖的阳光下，爸爸妈妈托起了虎宝宝，他们 会对虎宝宝说些什么呢？(背景音乐)你觉得自己在爸爸妈妈的心目中是什么样的？教师自我反思：这节课，我的语气有了很大的提高，幼儿上课 的兴趣明显活跃了很多。整节课环节和环节之间还是缺少了小结，过 度的还不够好。导致给别人感觉就是突然下个环节了，老师们听的也 是一头雾水。第一个环

4、节中，可以请幼儿讲讲两个油桶和两把刷子是干什么用 的，这样可以为下文做更好的铺垫。在幼儿回答正确的时候，我没有 对他们进行肯定或者表扬他们，这样说不定会使幼儿的兴趣减少。所 以，不管是不是上公开课，在幼儿回答正确的时候，都要对他们进行 夸张式的表扬。在幼儿回答正确的时候，就要引出下文了，不要在这 个问题上浪费时间。第二个环节中，出示三张图片的时候，幼儿没有回答在点上，这 个时候，我应该进行适当的引导。虎爸爸和虎妈妈吵架吵累了，他们 是怎么睡觉的呢，这个时候都是我在讲，应该多让幼儿讲讲，问他们： 虎爸爸虎妈妈他们是怎么睡觉的呢？第三个环节中，玩游戏的时候，我没有把节奏和从不同方位造房 子结合起来，导致玩游戏的时候有点乱。在造房子中，我只重视了方 位，而忽略了节奏，在打节奏的时候，幼儿都能很好的掌握。但是， 我请他们打出和我不一样的节奏时，只有两位小朋友打出来了，其他 的孩子都是和我一样的。这时候我在想，是不是在上课之前在班级做 一下课前铺垫呢。最后当“方格子”被雨淋了之后小老虎自己有点失落，也担心别 人不喜欢他。可事实上大家仍然喜欢他，不在乎他有什么样