flash逐帧动画教学设计_第1页
flash逐帧动画教学设计_第2页
flash逐帧动画教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、flash 逐帧动画教学设计【教材分析】2flash口构成及帧、关键帧的概念，同时以“倒计时动画”为活动任务，使学生初步了解逐帧动画Flash【学情分析】flashflash动性，进而培养学生的自主学习、团队合作学习精神。【设计思路】通过自制的课件，为学生创造悬念，激发学生兴趣，引出新课。【教学目标】知识目标：了解 flash 窗口构成及重要概念。能力目标：掌握逐帧动画的制作要领，会制作简单的逐帧动画。flash生自主探究、合作学习的品质。【教学重点】文字工具、对齐面板的使用。【教学难点】帧、关键帧的理解。【教学方法】讲授法 任务驱动法【教学准备】多媒体网络教室 图片 学案【课时】1课时【教学

2、过程】教学环节教学过程教师活动 学生活动设计意图一、展示课件，创设情景，激情导入（旋转鸟与鸟笼的课件和用图像文件展示激 情 的孙悟空图片，先慢后快切换）同学们，这些导入 明明是静态的图片，为什么我们看到的是动的呢？这是人眼的“视觉暂留”现象。动画原理：利用视觉暂留现象。光的影响一旦在视网膜上形成，视觉将会对该光像的感0.050.2换静态图像，利用“视觉暂留”特性而在大脑中形成图像内容连续运动的感觉。其实动画就是根据这个原理制作的。将静态的画面迅速更换，从而产生连续运动的动画。猫和老鼠）这些都是二维动画全球流行的二维动画设计软件flash。二、引入新知1flash（标题栏、菜单学习新知 栏、工具

3、箱、属性面板、时间轴面板）帧、关键帧、空白关键帧（以放对象）2任务一1输入“5”可使用“属性面板”设置字体、字号等；右击第二帧“插入空白关键帧”，选择“文字工具”，输入“4”；放映、提问精心讲解讲解概念布置任务导导回答问题记忆领会学生理解领会、操作学生自学完成勇于创作思考、操作通过欣赏来激发学生的求知欲了解本节课的教学目标，使学生明确学习目的明确动画的原理惯力右 击 第 三 帧 “ 插 入 空 白 关 键帧”，输入“3”提示延学生演示“5、4、3、”2、小组讨论，合作探究Ctrl+回车，测试动画。（控制测试影学习 片）新知任务二、老师巡回1、制作的倒计时动画上数字乱蹦，如何对 指导小组协作完成

4、任务培养小组合作的团结精神齐？方法一、使用选择工具拖动调整。方法二、 使用“ 对齐面板” 。（口”对齐）三、巩固提高引导学生使用“属性”面板美化自己的作培养学生（修改字体、字号、颜色，改变文档背景）教师评价四、展示作品展示学生的作品归纳五、教师小结总结同学们，通过今天的学习，我们掌握了简教师小单逐帧动画的制作，老师希望同学们在今后的学习中更加努力，争取制作出更为优秀的作品。学生评价学生小结作业六、课后作业现呢？试着做一做。布置任务完成作业任务的快速性和灵活性flash别是在教学中采用了任务驱动法，鼓励学生制作，展示成功作品，调动了学生积极性，总体来说本课比较成功。对于帧、关键帧的概念只是简单涉及，以免学生产生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论