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文档简介

1、小班美术托儿所的装饰画教案反思这是小班美术托儿所的装饰画教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、能合理选择材料，愿意为瓶子装饰。2、充足感受瓶子带来的乐趣，激励幼儿主动参与操作，能大方的与伙伴和老师沟通。3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。4、激励儿童发现生活中的美，培育幼儿对美术的热爱之情。活动准备：装饰好的瓶子若干，幼儿人手一个瓶子，胶袋、图片、剪刀、胶水。活动过程：（一）参观瓶子展览区，激发幼儿的爱好导语：出示装饰好的瓶子，小好友们好！你们看看这个娃娃是用什么制作的？瓶子娃娃还为小好友带来了很多好友，我们一起到展览区去看看吧！提问：你们

2、看看这些瓶子漂亮吗？（引导幼儿说出：穿着漂亮的衣服、裙子、戴帽子等）（二）组织幼儿商量：商量内容：最喜爱什么瓶子，平常爸爸、妈妈是怎么装扮你的，请小好友想想，你想把瓶子娃娃装扮成什么样子？商量方式：1、集体沟通。2、个别沟通。（三）幼儿自主选择材料进行装饰瓶子。（四）活动结束1、请幼儿把做完的作品，展现在展览台上。2、老师组织幼儿参观，引导幼儿互相赏识，互相评价并给自己的瓶子娃娃取名字。活动反思：本次活动主要表达了以下几个原则：（一）活动性原则1、为幼儿提供了适合的材料：各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充足的活动时间，激发幼儿的爱好；2、在活动中，充足放手，让幼儿自由创作，探究设计瓶子，让幼儿自己动手、动口、动脑，制作出不同的瓶子；3、按时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的主动性、主动性、制造性，使活动真正成为幼儿进展的手段。（二）互相浸透的原则新纲要中指出：让幼儿用语言沟通，如有什么材料，你想用什么材料来装饰瓶子？进展了幼儿的语言力量；让幼儿装饰制作不同的瓶子，表达了幼儿的制造力；让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料，增加幼儿的环保意识，这是科学方面的学问。（三）按部就班的原

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