人教版五年级下册语文四单元试卷

1、 最新人教五年级下册文四单元试卷带答案）班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟一、 拼一拼，写一。xi qi sng xn i tu k chzhn dun ki gqu o pi zh二、 给多音字选择确的读音，打上“”。1哥哥用巾仔细地把他心爱的小摩（m ）托车又摩（m ）了一 遍。2没想到不怕地不怕的姐姐还晕（y n）血，看见我头上的血立刻晕 （y n）倒了。3敌人的吓（h ）、拷打都吓（h xi）不倒方志敏。三、 形近字组词。璧（_）奉（_）慌（_境（_） 壁（_）秦（_）谎（_镜（_）四、 补充下列四字语，并按要求句子练习。（_）心（_）血 生灵（_）（_）处心（_）（_） （_）计

2、多（_ 路不（_）（_） 足（_）多（_1.把“足（ ）多（ ）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。 _2.选择其中一个词语写一段话。_1 / 五、 选择合适的词填空。迷惑困惑惊疑1“你是一个职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生（）地问。 2我们在观察的棚子上面盖上草，可以用来（）那些好奇的鸟儿 们。注视端详远眺3上课时，我（_）着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机 会。4听了妈妈的介绍，我（_）着眼前的这位环卫工人，一股崇敬之情 油然而生。六、 照样子，改写子。例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？1妈妈舍不得给你这么多钱。_2听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事

3、情做好。 _例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？世界上糟糕的诗够多了。3我怎能不想念父亲，想念那只载着父爱的小船呢？_4这么远，箭哪能射得到呢？_例：说出来的话必须算数。说出来的话不能不算数。5王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 _2 / 6圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量 的损失。_七、 根据课文内容自己的积累填空。1诗言志。虞世南在蝉中借“_非是藉秋风”一句表 达自己高洁的志向；林升在题临安邸中向南宋统治者发出了 “_”的愤慨质问；张继借 “_，江枫渔火对愁眠”表达远离故土的孤独之 感；而王维的“明月松间照，清泉石上流”则描绘出 _

4、的景象，抒发对山林美景的喜爱之情。 2阅读点亮人生。冰心奶奶在某年的儿童节这样寄语儿童：“读书好 _，_”；朱熹通过“问渠那得清如许？ _”告诉我们，只有开卷阅读，不断汲取新知，才 能有日新月异的进步；王明同学在学习上总是不懂装懂，我特别想用本学期 古人谈读书一课中的“_来劝 说他。3一花一鸟总关情，四时万物皆成趣。瞧，白鹭“那雪白的蓑毛，那全身的流 线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分_，减 之一分”言语中透着作者_情；再看秋天的黄 昏，_的大雁，_是叫人感动。这 是通过_描写来展示秋天黄昏独特的韵味。八、 阅读课内文段完成练习。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，

5、牛那么勤勤 恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃 嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小 溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就 在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，3 / 一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干 干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得 挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑 嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有

6、时跟它商 量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自 然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十 地说出来，那该多好呢。1请用“ ”画出第一自然段的中心句。2牛郎周到地照看老牛，一是因为_二是因为_。3第一自然段写的是（_），第二自然段写的是（_）A牛对牛郎的陪伴 B牛郎对牛的照看C分家时牛被分给了牛郎4选文具体写牛郎和老牛相处的情景，对此理解错误的一项是（ ）A写牛郎和老牛关系亲密，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文写老牛帮助 牛郎做铺垫。B写牛郎和老牛关系亲密，反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情C写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间的相互依靠

7、以及老牛的善解人意。 D写牛郎和老牛关系亲密，反村了牛郎孤苦无依的苦闷，突出他命运的不幸。 5画“ ”的句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情 节写具体。 _九、 阅读短文。张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠 翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面 陡峭，高达 300 多米的巨大石峰。“夫妻岩”似一对恋人，身姿倩影，宛如画图。还有像人的，像动物的，像建筑物的，如“将军岩”“雾海金4 / 龟”“天桥”“九重仙阁”等。张家界不仅岩峰见奇，更有那稀有珍贵的树木，覆盖在奇峰怪石之上，把 山峰岩石打扮得愈显风姿绰约。松，

8、有的单棵挺立于峰峦之上，有的从刀削般 的岩壁凌空跃出，也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。有的林木竟成片地生 长在奇峰异石之巅，任雨淋雪压，风刀霜剑，仍然直耸云天，别具风韵。张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。山与水相互交 映，描绘出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅图画。景区有“水八百” 之说，确切地说，较大的溪流有 48 条。向东流的金鞭溪和索溪贯穿景区，并 汇有琵琶溪、花溪、龙尾溪等溪流。这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑， 如万迭瀑、六月飘雪等，而一些坡降大的地段又形成急流溪涧，如百瀑溪、麻 溪等。这些溪流纯净碧透， 令人看之心喜，触之心畅，尝之心甜。盛夏之时， 徘徊溪边

9、，更是流连忘返。山的幽雅，树的幽雅，水的幽雅，构成了这神秘的“人间仙境”。1读画线的句子，根据景点名称的特点，选择正确的答案（）。A 将军岩 B 雾海金龟 C 天桥 D 九重仙阁像动物的景点是（_） （_）像人的景点是（_） 像建筑物的景点是2这篇短文主要展示了张家界的（动态美静态美）（选择，画 “”）。3在这篇短文中，作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写？ _4用“ ”在短文中画出一个过渡句。5短文中张家界的哪处景物给你的印象最深，为什么？ _十、 作文。题目：泪水生活中，你一定有过这样的经历，或为自己的付出落下伤心的泪水，或为自己 做错事情流下后悔的泪水，或为他人的英雄行为落下感动的泪水

10、请你选择 一次自己亲身的经历，写一篇简单的记叙文。5 / 注意把自己觉得印象最深的内容写清楚，语句通顺，有真情实感。不少于 字。_6 / 参答1、消遣 诵读 恒心 衰退 可耻 斩断 凯歌 缺少 无限 篇章2、 m n xi3、玉璧 奉献 慌忙 境界 墙壁 秦朝 说谎 镜子4 、呕 沥 积 虑 诡 端 涂 炭 拾 遗 智 谋 乡亲们面对敌人一次又一次疯狂的扫荡，运用各种办法每次都能化险为 夷。 我们永远不会忘记老师对我们呕心沥血的教导。5、惊疑 迷惑 注视 端详6、妈妈怎么舍得给你这么多钱呢？ 听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问 题，怎能把事情做好呢？ 我想念父亲，想念那只载着父爱的小船。 这

11、么远，箭射不到。 王母娘娘也拗不过她，不得不允许她每年农历七月初七 跟牛郎会一次面。 不能不承认圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损 失，也是世界文化史上不可估量的损失。7 居高声自远 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 月落乌啼霜满天 皎月从松隙间洒下清光 清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。 多读书 读 好书 为有源头活水来。 则嫌长 则嫌短 对白鹭的赞美和喜爱 成群结队 在高空中比翼而飞 动态描写8、1牛郎照看那头牛挺周到。2牛跟他很亲密牛勤勤恳恳地干活3 B A4B5我经常把看见的、听见的事告诉牛，有时候还跟它商量一些事。我干活回来 时看到树上的鸟窝里的雏鸟孵出来了，回家就对老牛说：“牛啊

12、，我看见树上 的鸟窝里多了好几只雏鸟。那是我上次在路边救的那只喜鹊生的小喜鹊，最近 总看见它飞来飞去地叼回小虫子，原来是要给小喜鹊吃啊。9、1B A C D2静态3作者抓住了张家界的山、张家界的树、张家界的水三个方面进行了描写。 4张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。5张家界的峰林给我留下印象最深，因为它们形态各异，非常有特色。10、范文：泪水7 / 泪水伴随着每个人的成长，那次我流泪了，我也长大了那是一个皎洁的夏夜，我刚刚吃完饭，便到阳台边乘凉。这时，弟弟来 了：“姐姐，出去看电视吧。”在弟弟的苦苦哀求下，我只好出去和弟弟看电 视。可是，看了不一会，弟弟就不断的踢我。起初，我没和他计较。但弟弟却 敬酒不吃吃罚酒，我实在按捺不住自己的心情，把弟弟给痛骂了一顿。弟弟哭 了。这时，坐在旁边的爷爷的脸顿时晴转多云，狠狠地打了我一巴掌。我的泪 水“哗”的流了下来，如洪水般不可抵挡。我奔跑回卧室。非常不甘心。“为 什么？这是为什么？明明是弟弟打了我，爷爷却打我？”“砰”，原来是妈妈回