2009年四年级期末复习卷

1、20082009 学年度第二学期四年级语文题次第一部分题次第一部分第二部分第三部分卷面分核计一 二 三 四 五 六 七 八一二得分卷首寄语班别题亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。希望你的试卷能美观清楚班别不现在就动笔吧！要第一部分：基础知识积淀与应用（32分）（4）过pnjinkangznshshjing pi（）登 （）馈（） 装（） 解（）（）此（4）线 1、面关于梦寐以求的汽车， 父亲没有失去wi）人ch）事尊严。2伽利略衣（zhozhu整齐地上了比萨斜塔,做“两个铁球同时 ozhu）地”的试验。三、我会

2、辨字组词 。(4 分)辨（）徽（）汤（）蜒（辩 （）微 （）肠（）挺（2 分）（zh1、清澈见底赏心悦目气极败坏驱寒取暖（）2、天高地阔鱼贯而出拨地而起迷惑不解（）3、聚精会神争先恐后骨瘦如柴波澜壮阔（）五、我会按要求改句子。(4 分)1、小溪里，鱼儿游来游去。改成拟人句： 2、读了普罗米修斯后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动改为反问句： 六、我能积淀应用。1、先根据内容连线，再根据要求填空（3分采菊东篱下骄兵必败己所不欲无数夕阳ft几行红叶树悠然见南ft关羽失荆州勿施于人生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。关于这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：2、古诗填

3、空（5 分）了写上作者的名字哟！（）七、（4 分）纪昌学射和鹏程万里是两则引人深思的寓言故事。（）“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句（）“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受， 不是在于争取”这句话的作者是巴金。（）4渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集天方夜谭。 （）八、综合实践。（ 2）本学期，我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习。在学习中，经过观察，从动植物的身上得到了一些启示，比如： 第二部分：阅读积淀与应用（30）一、阅读生命 生命，完成下面练习（15 分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚

4、扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动n）了。但它（zhn zhn ）扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈（ ）那样鲜明（ ）飞蛾那种求生的欲望令我震惊（ ）我忍不住放了它（ ）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必需关于自己负责。1“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先，再查音；按部首查字法应查部首 B扰”的“扰”应选（4 分）2、请用“”选出文中加点字的正确读音。（2 分）3、请在文中的括号里填上合

5、适的标点。（2 分）4（2 分）浪费（）震撼（）5、本文作者是台湾作家，请用横线从文中画出体现她关于待生命的句子（2 分）6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如，因为他(她)（3 分二、阅读下面短文，完成后面练习。（15 分）有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先关于耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又关于眼睛瞎的孩子说：

6、“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是(灵敏 灵活)的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。（喧闹 热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。(感激 感动)常还会留下另一条道路的。”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（2 分）。2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（4）3、从文中找出下列词语的反义词。（4 分）分散（）愉悦（）这篇短文主要讲了 （25、请用“” （3）第三部分：快乐作文（35 分）生活是五彩缤纷的我们可以观赏优美的景色尽情地享用浓浓的亲情品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长 生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，