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文档简介
1、 【设计意图】 【活动设计】 蝶，快飞来，飞到我的 XX上。” 【活动反思】 极。还在等待什么 ?ok! 来吧!让我们一起来创造恐惧，因为恐惧让我 尖叫地址： 1、鬼脸面具 300个(发放给客人 )2、羽翼面具 200 个(发放给客人 )3、南瓜灯笼 10 个(场内装饰 )4、骷髅头 5 个(场内装饰 )5、蜘蛛 8 个(场内装饰 ) (地点：操场 )。(地点：小班小小班：一楼五个教室中班大班在二楼，教室门口 三、抽奖活动 (地点：多功能厅 )。 备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影 的指挥下，盛大的精灵派对进入高潮 !在此环节中设计神秘巫师，在 蜂、青蛙美丽吗？为什么？启发幼儿回忆并集体学
2、讲小黄牛的 (二) 活动准备： 师：“小鸡一一”幼：“哎一”师：“今天天气真好，我们到花园去玩，好吗 ?”幼：“好的一”(评析：开始部分让幼儿以小鸡的身份进入角色，比较有效地产 师：“小鸡，我们来做个游戏好吗 ?”幼：“好的。”师：“小鸡小鸡在哪里 ?”幼：“叽叽叽叽，在这里。”师：“小鸡小鸡在哪里 ?”幼：“叽叽叽叽，在这里。” 师：“小鸡小鸡在哪里 ?”幼：“叽叽叽叽，在这里。”师：“小鸡小鸡在哪里 ?”幼：“叽叽叽叽，在这里。”(评析：教师以鸡妈妈的口吻和小鸡对唱，富有情感，使幼儿感 边出来，好吗 ?” (评析：让幼儿想一想，说一说，编一编，唱一唱，引导他们积 事情呢?”幼：“能” 它们，让它们早点出来，好吗 ?”幼：“好的。”(4) 将孵好的 蛋(小鸡) 贴在背景草地上。(评析：教师以角色的口吻和富有情感的语言，很好地调动了幼 歌曲) (参考幼儿园教育指导
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