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文档简介

1、幼儿教育学 张倩关于幼儿园的校门校门关于幼儿园的教室关于幼儿园的老师关于幼儿园的幼儿 思 考幼儿园是什么？幼儿园里有什么？通过对以上四张图片的观察，谈谈你对幼儿园的感觉。*作业：试画出你心目中的幼儿园，并给你的幼儿园取名字。幼儿教育学概念教育：广义、狭义 P2。幼儿教育：广义、狭义P3。概念：对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。研究对象：3-6岁幼儿教育现象及其规律的科学。任务和意义：P68。 幼儿教育学的产生和发展原始社会的幼儿教育：保证幼儿的存活。封建社会的幼儿教育：阶级性、等级性。资本主义社会的幼儿教育：幼儿教育机构的诞生幼儿学校（性格形成学园）欧文创办。幼儿教育机构的产生和发展世界上

2、第一个幼儿园的诞生：1840年，德国教育家福禄贝尔创办，原名儿童的花园（Kinder garden）,后正式命名为“幼儿园”，福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。我国第一所幼儿园：1903年，湖北幼稚园（湖北武昌）陶行知指出旧中国的幼儿教育的三种大病：外国病、花钱病、富贵病。恩 物玛利亚蒙台梭利（意大利）医学博士“幼儿之家”（罗马贫民窟）教育思想：1、自我学习的法则；2、重视教育环境的作用；3、教室是环境的创设者、观察者、指导者；4、自由和作业相结合；5、重视感觉教育。蒙氏教具列举陈鹤琴1923年，南京鼓楼幼稚园我国最早的幼儿教育实验中心。教育思想：1、提倡适合国情的中国化幼儿教育；2、反对死教育，

3、提倡活教育（17条教育原则P 19）；3、提出幼儿园课程理论（“五指活动”：健康、社会、科学、艺术、语文）；4、提倡综合教学法；5、重视幼儿园与家庭的合作。其他一些幼儿教育家洛克白板说教育的目的就是培养绅士卢梭教育要培养“自然人”代表作：爱弥儿杜威教育即生活、生长、经验的改造倡导“从做中学”儿童中心论我国幼儿教育制度的重要文件幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿教师专业标准3-6岁儿童学习与发展指南 课后作业 有人说：“当好幼儿教师并不难，没必要学习幼儿教育学，幼儿园老师无非就是哄孩子玩玩。”对此，你有什么看法，并写文章说出自己的意见。第二章：我国幼儿园教育的目标、任务和原则了解我国幼

4、儿教育的目标及制定目标的依据和要求掌握幼儿园的双重任务及幼儿园在现代化建设中的特殊作用树立现代教育理念，掌握教育的一般原则，以及幼儿园教育的特殊原则我国幼儿园教育的目标对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。目标制定的依据：P 26-27目标结构：1、幼儿教育总目标；2、教育领域和教材分类目标；附：五大领域：健康、科学、社会、语言、艺术 七大领域：健康、数学、科学、社会、语言、音 乐、美术3、幼儿身心素质发展目标；4、学段目标；5、单元主题教育目标；6、具体教育活动目标。我国幼儿教育的双重任务对幼儿实施保育和教育（保教结合）；为家长工作、学习提供便利条件。我国幼儿园教育的一般原则尊重儿童的人格尊严和合法权益的原

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