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文档简介

1、机械制图讲课设计-螺纹及螺纹紧固件机械制图讲课设计-螺纹及螺纹紧固件机械制图讲课设计-螺纹及螺纹紧固件讲课班级课型课题教课目标要求教材分析板书设计课后教学设计讲课日期第27、28课时新授教具、资料教材、讲课设计、多媒体螺纹及螺纹紧固件知识与螺纹的形成和构造技术过程与经过ppt进行详尽解说方法感情态度培育仔细、谨慎的学习态度价值观要点螺纹的形成和构造难点螺纹的构造因素要点依据投影规律进行绘制螺纹及螺纹紧固件1螺纹的形成和构造（1）螺纹的形成（2）螺纹的构造2螺纹的构造因素1）牙型（2）公称直径3）线数（4）螺距和导程5）旋向联合螺纹在平时生活的应用举例小结教学过程教课教师解说、指导（主导）内容学

2、生学习、时间环节操作（主体）活动分派一组织讲课与引入序言师生问好，重申讲堂5分问候同学，自我介绍，重申讲堂纪律，以及本学期的作纪律。业和讲堂笔录的要求。二复习、发问1、第三角画法发问学生回答以下问题10分、剖视图画图注意事项导入新课一、螺纹及螺纹紧固件1螺纹的形成和构造详尽解说螺纹的形10分成1）螺纹的形成：圆柱面上一点绕圆柱的轴线作等速旋转运动的同时又沿一条直线作等速直线运动，这复合运动的轨迹就是螺旋线。2）螺纹的构造：螺纹的突出部分称为牙顶，沟槽部分称为牙底。为了螺纹在安装时，防备端部破坏，在螺纹的初步处加工成锥形的倒角或球形的倒圆。在螺纹的结束处有扫尾或退刀槽。2螺纹的构造因素1）牙型：

3、由三角形，梯形、锯齿形和方形等。2）公称直径：是代表螺纹的规格尺寸的直径，一般是指螺纹的大径。用d（外螺纹）或D（内螺纹）表示。3）线数：螺纹有单线和多线之分，沿一条螺旋线形成的螺纹，称为单线螺纹；沿两条或两条以上螺旋线所形成的螺纹称为多线螺纹。用n表示。4）螺距和导程：螺纹相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离，称为螺距，用p表示。同一条螺旋线上的相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离，称为导程，用s表示。对于单线螺纹，导程与螺距相等，即s=p。多线螺纹s=np.5）旋向：螺纹的旋向有左旋和右旋之分。顺时针旋转时旋入的螺纹是右旋螺纹；逆时针旋转时旋入的螺纹是左旋螺纹。二、螺纹的构造因素的20分构成20分教学过程教课教师解说、指导（主导）内容学生学习、时间环节操作（主体）活动分派三、内、外螺纹连结时，以上因素须同样，才可旋合在一同。四、螺纹的三因素：牙型、直径和螺距是决定螺纹最基本的分四、因素。三因素符合国家标准的称为标准螺纹；牙型符合标准，而直径或螺距不符合标准的，称为特别螺纹，牙型不符合标准的，如方牙螺纹，称为非标准螺纹。内、外螺纹连结时，以上因素须同样，才可旋合在一同。螺纹的三因素：牙型、直径和螺距是决定螺纹最基本的因素。三因素符合国家标准的称为标准螺纹；

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