上海电视大学质量保证的思路与实施

1、上海电视大学质量保证的思路与实施 谢 森二八年五月1可编辑ppt一、基本认识 1、教育质量是办好一所学校永恒的主题。 2、教学质量的保证，是学校人才培养模式的需要，即能培养学生成为能适应社会需求的合格当班人。2可编辑ppt二、质量保证实施的基本原则 1、全过程原则 质量保证须贯串教学全过程3可编辑ppt二、质量保证实施的基本原则 2、分工协作的原则 市电大总校与各分校； 市电大教务处、学生处、教学系等各职能部门； 主持教师与辅导教师； 教师与管理人员等明确质量保证工作职责和流程，实施全面质量管理。4可编辑ppt二、质量保证实施的基本原则 3、主要环节重点检查原则 教学设计与资源建设-专业建设、

2、课程建设； 教学设施与队伍-系统办学、教学设施、队伍建设； 教学过程与管理-教学实施、支持服务、教学管理、考试环节。5可编辑ppt三、质量保证实施的基本框架 1、质量规范 质量标准，学校质量保证文件和制度等。6可编辑ppt三、质量保证实施的基本框架 2、质量保证组织 在学校教学质量保证委员会的指导下，总校、分校结合,具体由教学、管理、技术服务、后勤等各职能部门构成。 市电大教务处、教学系部、评估督导室、学生处、教育技术信息中心、人力资源部、发展研究部、后勤处等部门和分校的教学与管理部门是教学质量保证的实施部门。7可编辑ppt三、质量保证实施的基本框架 3、质量保证实施 根据质量标准和要求在上海

3、电大系统内统一实施，例如统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准的“五统一”教学组织实施。8可编辑ppt三、质量保证实施的基本框架 4、质量保证检查与反馈 质量保证检查和监控须根据质量标准和实施要求，对教学过程进行检测和监控，它贯穿于教学过程的始终，同时为教学过程提供反馈信息。9可编辑ppt四、质量保证实施的主要环节及要求 1、教学设计与资源建设 （1）专业设计与专业教学计划 专业设置必须符合学校办学定位，符合上海社会经济发展对人才的规格和需求。按规定程序制定专业教学计划；凡已颁布的教学计划必须严格执行。10可编辑ppt四、质量保证实施的主要环节及要求 （2）课程教学内容与

4、要求 根据专业培养目标设置课程、课程教学内容和教学要求。教学要求须体现本专科的学历层次，明确知识的理解、掌握、运用与能力培养的要求。 （3）课程建设 课程内容教与学的一体化方案设计；课程教学资源的设计与开发；课程教学资源的使用。11可编辑ppt四、质量保证实施的主要环节及要求 2、教学设施与队伍 ()办学网络 教学点设置；办学系统建设 （2）教学设施硬件设施；实践教学条件；图书馆 （3）队伍建设师资队伍建设；管理队伍建设；技术队伍建设12可编辑ppt四、质量保证实施的主要环节及要求 3、教学过程与管理 （1）教学实施 入学教育；教学模式；教学组织与实施； 形成性考核；实践教学 （）支持服务 教

5、学支持服务；学习支持服务13可编辑ppt四、质量保证实施的主要环节及要求 （3）教学管理 教学管理模式-实施以过程监控和质量保障为核心，以信息网络为支撑，以分级管理与支持服务为特色的教学管理模式。 教学教务管理-规范招生管理、学籍管理、教材发行管理、考试管理、成绩管理、毕业审核管理和教学教务档案管理。14可编辑ppt四、质量保证实施的主要环节及要求 （4）考试 考试设计；考试组织15可编辑ppt五、质量保证实施的检查与反馈 1、检查与反馈的主体 建立起由分管校长负责、全系统（市电大和分校）各职能部门参与的对质量保证实施状况进行检查与反馈的实施组织。16可编辑ppt五、质量保证实施的检查与反馈

6、2、检查与反馈的机制 （1）建立内部检查与反馈制度：由分管校长负责、相关职能部门和教学系部组成教学质量检查小组，以定期与不定期的形式对课程建设、教学过程、教学设施、师资队伍等方面进行检查和反馈17可编辑ppt五、质量保证实施的检查与反馈 （2）建立外部检查与反馈机制，教育行政部门评审、中央电大各项教学检查、学生统考结果等，展开教学质量的检查与反馈。18可编辑ppt五、质量保证实施的检查与反馈 3、检查与反馈的实施 （1）检查方法方式： 常规教学检查-开学初、期中与期末教学检查 专项教学检查-针对某些工作或问题作专项检查。例如对毕业作业、毕业论文检查；对学生流失率的检查；本学期对学生面授课到课率

7、和网上学习点击率的检查等。19可编辑ppt五、质量保证实施的检查与反馈 检查形式有自查、互查、抽查和普查 检查方法有开座谈会、访谈、问卷调查、网上资源及学习情况检查、听课等等方法。 20可编辑ppt五、质量保证实施的检查与反馈 （2）检查情况的反馈与整改 检查与反馈的信息须及时反馈给相应职能部门，职能部门应及时整改，以此加强教学质量保证的实际效应。 21可编辑ppt五、质量保证实施的检查与反馈 通过质量保证实施的检查与反馈，及时总结经验，宣传典型，推广先进的做法和实践，督促存在问题的部门和分校提出整改措施，并在下次教学检查时重点检查其落实情况，以此规范对教学过程的管理，确保教学质量的不断提高。22可编辑ppt六、教学质量保证的薄弱环节 1、教学检查反馈及整改的落实 有些有检查但没有反馈意见；有些有检