人教版六年级上册语文测试卷

1、人教版六年级上册语文测试卷第一部分：基础知识累积与运用一、依据拼音写词语。tozunnzhnwnlinnchlntnzo()()()()()zrnkuwzhnzhminlxunyqiob二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下边画“”。镌刻（junjun）塑料（sus）抚摩（mm）挫折（cucu）扁舟（binpin）阻拦（noro）归宿（sxi）瘦削（xioxu）三、请你为“肖”字加偏旁，构成新的字填写的空格内。陡（）的绝壁成功的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔洋溢的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节四、以下各组词语中，没有错别字的一组是（）A.零七八碎万像更新昼夜不停万不得已B.截然

2、相反张灯结彩各形各色一无全部C.多才多艺行善积德赞叹不以囊中羞怯D.安稳无样齐整划一和平共处节俭持家五、按要求填空，你必定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能构成词语（）。“漫”字在词典里的意思有：水过满，向外流；各处都是；不受拘束，随便。（1）我不认为意地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（）六、成语大比拼。风（）同（）（）崖（）壁（）（）特别和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重()不（）席张（）李（）（）见（）日七、你能否依据例句，发挥想象，在以下横线上把句子增补圆满。例句：事

3、业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友情说：人生就是帮助他人登攀的阶梯。奋斗说：人生就是。勤劳说：人生就是。困难说：人生就是。挫折说：人生就是。八、按要求改写句子。（1）闰土回家去了。我还深深地想念着闰土。（用适合的关系词构成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗”（改成转述句）（3）这山中的全部，哪个不是我的朋友（改为陈说句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）（6）我经常怀着深深的感谢之情，想念着张老师。（缩句）（7）观看了爱国主义教育片，使我遇到了教育。（改正病句）（8）暴风刮飞了地上的落叶。(改成把字句)九、增补古文名句。（1）鲁迅先生说过：“

4、_，俯首甘为孺子牛。”_，此花开尽更无花。_必寡信。这句名言告诉我们_。但存_，留与_。大漠沙如雪，_。（6）忽如一夜春风来，_。(7)_，惟见长江天际流。等闲识得东风面，_。十、歇后语（1）张飞穿针（2）骑驴看稿件（3）肉包子打狗（4）独眼龙相亲（5）刀切豆腐（6）泥菩萨过河（7）狗咬吕洞宾（8）水中捞月（9）猫哭耗子猪鼻子里插大葱十一、依据下边描述的状况，回答以下问题。在一家餐馆里，休斯教授在餐桌边已坐等多时，最后终于看到服务生走过来。“你想吃点什么”服务生问。“刚来时我想吃早饭，”休斯笑着说，“此刻我想大体该吃午饭了。”休斯的话中有话是：假如你是服务生，你会这样说：第二部分：阅读累积与运

5、用一、阅读下边两篇短文，回答以下问题。（一）秋之风采我爱秋。不但爱它令人赞叹的硕果，不但爱它奉献一世的落叶，我最爱它令人向往的风采。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷淡；仿佛荒原上时而奔跑跳跃，时而戛但是止的骏马，仿佛饱经沧桑豪松爽朗的将军，仿佛沉稳俊逸划留宿空的流星秋季是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平展的大地，各处有成熟的金黄，沉寂的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清明见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。全部都是那样的贞洁与洒脱。秋季是热忱的。因炎暑而委顿的人们，在轻轻的凉意里抖擞起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年青人也欣喜若狂地于重阳远眺，一个个步履轻盈，神彩飞扬，他

6、们又有了新的希望。秋季是真挚的。一阵秋风，吹散了平常的虚伪与私心，人们胸襟坦荡，以诚相待。在这自自然然爽痛快快的季节里，又怎么会容得下猜忌和造作呢清爽、热忱与真挚，不加雕琢的自然显现，行云流水般的抒发自如，显现出一种动人肺腑的新意，这就是秋的高洁与潇洒的风采。噢，秋之高洁，我恭敬你；秋之潇洒，我赏识你。1、赐予下加点字注音。戛但是止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_”的句子改为陈说句。3、在作者眼中，春季的特色是_,夏季的特色是_,冬季的特色是_,秋季的特色是_,_,_。4、文中，作者把秋季分别比喻成了_，_，_。5、“这就是秋的高洁与潇洒的风采。”一句里的“这”指的是什么6

7、、你最喜爱文中的哪句（段）话，为何7、作者认为秋季是清爽的、热忱的、真挚的。秋季给你留下了什么印象模拟作者的表达方法写几句。（二）献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（静静、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春以前，老是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开拓一片瓜地；或许在田埂上种些高粱、玉米，好让子女们过节吃上甜甜的高粱饴、香馥馥的玉米棒。妈妈老是想着让我们能吃上爽口美味的东西，从不说她要吃什么。全家聚会，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。子女们叫妈妈歇息一下，妈妈却倔强而

8、（欢喜、喜爱）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。凡是茶余饭后，把我们集中在一同，（盘问、咨询）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸浅笑，温柔地炫耀我们；当我们丧气失意时，妈妈就谆谆教育，谆谆教育，仿佛春季雨露，滋润着我们的内心。孩子将要远行，黯淡的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，老是缝一针，落两针。她那（静静、轻轻）的惋惜声，飘至我的心中，我老是泪湿枕巾。离家几千里，凡是跳望远方，我忧如看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在找寻着，疑视着，希望子女们回来。我不时在梦中看见妈妈张开双壁，呼喊着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们（坚定、坚毅）

9、的性格，进步的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。1、将文中括号里不适合的词划去。2、将文中第五自然段的错别字用改正符号改出来。3、用横线画出文中的比喻句。4、仍旧子写词语。香馥馥（ABB）谆谆教育（AABC）5、写几个成语夸夸妈妈：6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处能否前后矛盾为何？。7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（归纳要简短）1）（2）（3）这三件事是有内在联系的，由于他们是按次序写的。8、文章最后一段的作用是。9、你有没有以前想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅把它写下来。尊贵的赏赐一个乞丐到达我家门口，

10、向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃悠着，让人看了很悲伤。我认为母亲必定会大方赏赐的，但是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不肯给就不给，何须刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。她成心只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为何不可以干呢”乞丐怔住了，他用异常的眼光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只好搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chun）如牛，脸上有好多尘埃，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲

11、递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很认真地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变为了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感谢地说：“感谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘掉你的。”对母亲深深地（j）一躬，就上路了。过了好多天，又有一个乞丐到达我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，仍旧给他20元钱。我不解地问母亲：“前一次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，此次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你终归想把砖放在屋后，仍是放在屋前”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都同样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大

12、不同样了。”今后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很风光的人到达我家。他西装革履，心胸非凡，跟电视上那些老板如出一辙。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右侧是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“假如没有您，我此刻仍是个乞丐；由于当年您教我搬砖，今日我才能成为一个企业的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不可以接受你的照料。”“为何”“由于我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房屋了。”母亲笑笑说：“那你就把房屋送给连一只手都没有的人吧。

13、”注音或写汉字气chun（）如牛j（）了一躬西装革履（）衣袖（）写出以下词语的反义词尊贵大方造句心胸非凡美中不足母亲为何不直接对那个可怜的乞丐赏赐施舍。文中的“我”恳求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不同样了”母亲这句话的意思是什么。读圆满文，你认为文中的母亲是如何一个的人请简要归纳。6、如何理解“尊贵的赏赐”这个标题。参照答案：1、喘鞠lxi2、尊贵卑贱大方吝啬（吝啬）3、略4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱5、意思是：不劳动就接受他人的赏赐，对乞丐来说是降低人品的行为，是可耻的；劳动后接受赏赐者的钱财是凭自己的能力所得，是荣耀的。赏赐者和接受者之间是同样的。6、母

14、亲是个有怜悯心，懂得尊敬他人，而且很有节气，自尊自立的人。7、“尊贵”的本意是气质文雅或地位优胜；“尊贵的赏赐”的含义是“不同样寻常的，能激励人自强自立的赏赐。”第三部分：作文（写作是运用语言文字进行表达和沟通的形式，是认识世界、认识自我的过程。写作能力是语文修养的综合表现。以下作文切近学生实质，使每个学生都易于动笔，乐于表达。）培根说过：“假如你把快乐告诉一个朋友，你将获得两个快乐，而假如你把忧虑像一个朋友倾吐，你将被分掉一半的忧虑。”在你的生活中，有过那些快乐和忧虑你是如何和他人分享的选一两件事写下来。要求：1、题目自定。、表达要有条理，内容详细，中心明确。、文中不要出现真是校名、姓名等。

15、、好多于400字。附答案：沉醉凝重挽联赏赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚激励绝壁峭壁镌刻（junjun）抚摩（mm）扁舟（binpin）阻拦（noro）塑料（sus）挫折（cucu）归宿（sxi）瘦削（xioxu）陡（峭）的绝壁成功的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔洋溢的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节B“巷”字用音序查字法先查音序（X），再查音节（xi部，再查（6）画。能构成词语（街头巷尾）。（1）我不认为意地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（n）。按部首查字法先查（己）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）风（雨）同（舟）（抑）扬顿（挫）（悬）崖（峭）壁（德）高（望）重(（奇）（

16、妙）特别寝)不（安）席和（蔼）可（亲）张（冠）李（戴）奋斗说：人生就是与风波搏击的双浆。勤劳说：人生就是耕作大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中前进的船。挫折说：人生就是那条波折波折的小道。固然闰土回家去了，但我还深深地想念着他老人叫住了我说，是他打搅了我吗这山中的全部，每一个都是我的朋友。洁白的月亮慢慢地升起来了。小鱼在水里快活地游泳、玩耍。（1）鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（2）不是花中独爱菊，此花开尽更无花。（3）轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向他人承诺的人，必定极少讲信誉。（此空答案不唯一，只需意思对即可）（4）但存方寸地，留与后代耕。5）大漠沙如雪，燕山月

17、似钩。千树万树梨花开孤帆远影碧空尽五彩斑斓老是春（1）大眼瞪小眼（2）走着瞧（3）有去无回（4）一眼看中（5）两面光(6)自己难保(7)不识好人心(8)一场空(9)假慈善(10)装相（象）秋之风采1、赐予下加点字注音。（5分）戛但是止（ji）硕果（shu）伴和（h）步履（l）雕琢（zhu）2、把文中画“_”的句子改为陈说句。（2分）在这爽痛快快的季节里，容不下猜忌和造作。在作者眼中，春季的特色是缠绵,夏季的特色是狂热,冬季的特色是冷淡,秋季的特色是清爽,热忱,真挚。（3分）4、文中，作者把秋季分别比喻成了骏马，将军，流星。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的风采。”一句里的“这”指的是什么（2分）“这