小学卫生防疫应急预案

1、小学卫生防疫应急预案为了确保学校的安全与稳定，有效处置校园公共卫生突 发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反响迅速、 处置有力的应急处置体系，最大限度降低卫生突发事件的危 害，保护师生的人身安全，维护和确保学校的稳定，保障我 校教育教学工作的正常进行，依据传染病防治法突发 公共卫生事件应急条例，结合学校实际情况，制定本工作 预案。一、工作目标.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师 生员工的自我防护意识。.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早 发现、早报告、早隔离、早治疗。.建立快速反响和应急处理机制，及时采取措施，确保 突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。二、工作原那么

2、.预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员 工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病 例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控 制疫情的传播和蔓延。.依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预 防、疫情报告，控制和救治工作实行依法管理；对于违法行 为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突 发共公卫生事件防治组织机构，负责组织、指挥，协调与落 实学院的突发公共卫生事件的防治工作。.快速反响，运转高效建立预警和医疗救治快速反响机制，强化人力、物力、 财力储藏，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发 现、报告、

3、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现突发事件， 快速反响，及时准确处置。三、组织机构.领导小组组长： 成员：.工作小组组长： 副组长: 成员:四、处置及措施（一）一般卫生突发事件校内发生师生突发疫病（包括正常疾病），病情轻者可 让师生到医院看病治疗，较重者，班主任协同有关人员组织 护送到就近医院诊治，并根据情况负责通知家长、转院等工 作，不得延误治疗时间。在教学工作中突发的伤害、突发疾病，任课教师负责处 理、报告相关机构和斑主任，并协同迅速有效处置，不得延 误治疗时间。(二)突发传染性疾病事件(疫情防控应急预案).立即报告，安排部署领导小组组长接到疫情报告，第一时间向县教育主管部 门报告情况，宣

4、布学校进入应急状态。领导小组副组长立即赶赴各自工作地点。.处置措施(1)楼宇封控，只进不出循环播发校园通知，通知内容如下：所有教职员工和同 学们请注意，下面播报紧急通知：学校进入疫情防控应急状 态，请全体教职员工和学生佩戴好口罩，做好自我防护，在 办公室和教室内不动，在操场上课的师生待在原地；请全体 班主任、副班主任立即到达班级，照看本班学生，所有人员 只进不出。(2)封闭校园，只进不出安保人员负责校门管控，封闭南门，人员车辆只走西门。(3)禁止聚集，停止流动各楼宇封控人员根据分工安排，把守楼门，人员只进不 出；正副班主任在班级内照看学生，戴好口罩，立即进行体 温测量。(4)统筹调度，物质保障

5、发放医疗物质。根据实际需要，分发口罩、防护服、手 套、鞋套、帽子、消杀用品等医疗物质。(5)宣传教育，舆情管控办公室负责学校网站和公众号运维，发布应急安排，一 个口径对外发布信息。加强正面宣传，发挥网评引导作用， 启动与网信、公安的舆情联动应急处置。(6)心理疏导，稳定情绪做好在校师生心理疏导。利用校园广播、微信群积极引 导师生员工保持积极乐观的态度，勇于面对疫情带来的心理 压力，缓解紧张情绪，不道听途说，不传谣信谣。做好家校沟通。安排专人负责与接受隔离管理的师生员 工进行联系，掌握其健康状况。及时与病例家长、亲属取得 联系，如实告知发病情况和处置举措，做好安抚慰问工作, 积极帮助解决实际困难

6、。(7)线上教学，居家办公按照学校线上教学方案执行。.预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者按照上级疫情防控 要求，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评 估，由疫情防控工作专班决定终止响应。五、工作要求.分工明确，要高度重视处置突发公共卫生事件工作, 全体师生员工要时刻保持高度警惕，充分认识其重要性，要 提高处置突发事件的意识，增强责任感。.学校要把处置公共卫生突发事件工作作为稳定大局, 防范工作的一项重要内容，狠抓落实，严格按照方案，落实 防控措施，加大监督检查力度。.各有关人员要按照岗位职责和工作范围加强监管，发 现迹象，可疑点，立即报告值班领导，以便果断处理。.办公室要加强情报信息的收集工作，及时发现各种带 有预警性和苗头信息，密切掌握，及时汇报。.责任区人员要做好重点区域部位的监管工作，防止发 生公共卫生突发事件。六、善后工作.校园公共卫生突发事件发生后，学校应及时做好善后 处理工作，认真做好恢复学校正常工作秩序等，维护校园和 社会稳定。.对在预防处置校园公共卫生突发事件表现突出或有 特殊贡献的个人，组织要给予表彰和奖励。.对在预防、处置校园公共卫生突发事件中，对因未能 落实预案有关要求造成损失和影响的要按职能任务分工，依 法