七年级上册语文《论语》十二章第1课时优秀教学设计

1、新人教部编版语七年级上册论语十二章教学设计【教学目标】1、学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2、了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值。3、通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【教学重点】1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【教学难点】理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。【教学用时】二课时【教学过程】第一课时一、新课导入同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长

2、的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人， 为我们留下了极宝贵的文化遗产， 论语就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，100部名著排行榜中排第 100部名著排行榜中排第 11名。二、文学常识你知道论语是一本怎样的书吗？1、是一部记录孔子言行的书。2、是孔子的弟子和再传弟子记录孔子言行的书。投影出示相关介绍：论语是对中国思想文化影响最大的书。有“半部论语治天下”之说。论语是中国两千年来最重要的课本。“四书”之一，是中国古代读书人的必读书目。论语是仅次于圣经的世界第二大畅销出版物。论语还是出成语最

3、多的书。论语在影响世界历史的作为中国人，要研究论语，首先要了解孔子。孔子是一个怎样的人？能不能用最简洁的语言把你头脑中孔子的形象描述出来。1、孔子是个博学的人2、孔子是个大教育家，有远大理想的人。投影出示相关介绍：孔子是最伟大的思想家，儒家学派的创始人。孔子是最伟大的教育家，相传有三千弟子，其中七十二贤人。孔子是最伟大的典籍整理编订家，修订诗经，编纂春秋。孔子对后世影响深远，被誉为“千古圣人”、“至圣”、“万世师表”。说(yu) 传(chun) 一箪食(dn) 说(yu) 传(chun) 一箪食(dn) 曲肱(gng) 笃志(d) 愠(yn) 不习乎逾(y ) 罔(wng) 三省(x ng)

4、联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人。西方有学者尊孔子为世界十大思想家之首，认为“孔子是全世界各民族的光荣”。1988 年 75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言： “如果人类要在 21世纪生存下去，必须回到 2500年前去汲取孔子的智慧。世界很多地方都有孔庙（投影出示山东、南京、韩国、日本的孔庙图片），单是韩国就有 234座孔庙。美国、德国、新加坡等国家有孔子的塑像（出示美国曼哈顿、德国柏林孔子塑像），世界许多大学都有孔子学院。可见孔子的思想光芒能穿越时空魅力永恒。今天我们借论语十二则的学习，走近孔子和论语，触摸经典，感受智慧。三、诵读入境首先让我们来读一读这些充满智慧的文字。首先请两位

5、同学读一读，让老师看看我们朗读中存在什么问题。1、读准字音论语(l n) 曾子(z ng) 殆(di) 2、读准停顿读古文，要读出一点古文的味道。古文怎么读呢？（一个学生在下面大声地说“摇头晃脑地读”并做动作）我们要读得要读得舒缓些，慢条斯理的，读出抑扬顿挫来，可以像影视剧中子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎?有朋友从远方来，不是很?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？?人不古人读书摇头晃脑那样，仿佛很陶醉的样子。下面让我们就来陶醉地读一读。老子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎?有朋友从远方来，不是很?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋

6、而不忠乎？与朋友交而不信乎？?人不师尝试读第一则，感兴趣的同学可以小声跟读。（学生齐读，得很投入，不少同学流露出陶醉的表情。）有朋/ 自远方来，不亦 / 乐乎？人不知/ 而不愠，不亦 / 君子乎？吾日/ 三省/ 吾身：为人谋 / 而不忠乎？与朋友交 / 而不信乎？吾十有五 / 而志于学，三十 / 而立。学/ 而不思/ 则罔，思 / 而不学/则殆。人/ 不堪其忧，回也 / 不改其乐。知之者/ 不如/ 好之者，好之者 / 不如/ 乐之者。逝者/ 如斯夫，不舍 / 昼夜。3、视频朗读4、自由朗读四、译读明义俗话说“书读百遍，其义自见”，经过多次朗读，相信大家对论语十二则已有所了解，那么还有没有不明白

7、的地方呢？下面我们借助注释说说各则的大意。译读论语十二则第一则知而不愠，不亦君子乎 ?”译文 孔子说：“学了又按时练习，不是很喜悦吗快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨，不生气，不是一个品德高尚的人吗第二则曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人谋划是否尽心竭力呢？跟子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外子曰：“温故而知新，可以为师矣。”复习旧的知识， 能够从中有新的体会或发现曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人谋划是否尽心竭力呢？跟子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天孔子说：“我十五岁立志于学习

8、；三十岁能够自立；四十岁能不被外子曰：“温故而知新，可以为师矣。”复习旧的知识， 能够从中有新的体会或发现。 这样，就可以做老师了。(为政 ) 译文朋友往来是否诚实呢？老师传授的学业是否复习过呢？”第三则命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”译文界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”第四则译文5、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。为政【翻译】孔子说：“读书不深入思考， 越学越糊涂；思考不读书，就无所得。”这一则也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。学习和思考相结合，才能有所得。6、子曰“贤哉，回也！一箪食

9、，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也【翻译】孔子说“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回！”7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”雍也【翻译】孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而【翻译】孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。9、子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”述而【翻译】孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕【翻译】孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”11、子曰