三年级上英语导学案-Module2Unit1ImMsSmart-外研社(三起)

1、年级审核教师题能够运用“ And how are you? ”来反问对方情况。过程与方法情感态度价值学会运用“ How are you ? Im fine,thank you .教学难点具学教 师 活 动中国人在日常生活中见面时如何问好呢？英语Module 2 Im Ms Smart 初步了解和感知词汇：年级审核教师题能够运用“ And how are you? ”来反问对方情况。过程与方法情感态度价值学会运用“ How are you ? Im fine,thank you .教学难点具学教 师 活 动中国人在日常生活中见面时如何问好呢？英语Module 2 Im Ms Smart 初步了解

2、和感知词汇： too，boys and girls 培养学生主动关心周围人的习惯”词汇 girls，Ms Smart 的发音多媒体课件，单词卡片过学 生 活 动回顾在日常生活中的礼貌用语，并思考西方人是这样说的吗。学科导学案课型程效果反思要注意区分中西文化的差异新授课课时1课时主备教师课知识与技能教学目标观教学重点教材分析学教环节导入新课每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！地方

3、。1、找出本课要学习的单词，猜猜它的意思。T：Good morning,boys and S: Good morning, Ms Smart. T：How are you? S I地方。1、找出本课要学习的单词，猜猜它的意思。T：Good morning,boys and S: Good morning, Ms Smart. T：How are you? S I m fine,thank you .girls. S: Good morning, Ms Smart. T：How are you? S I m fine,thank you .T：Im fine too. 是否可以把“ And ho

4、w are you?”简略成“ And you？”答：可以，后者是前者的口语化。了解连接词 and和 too 的用法。要培养学自主学习，边熟悉课文边找重难点习惯girls. 握课文内 And how are you? 要纠正学 And how are you? 要了解一些口语常识。掌握常考点生细心的要熟练掌容生经常出的错误自主学习2、看书，拼写单词。小组内分角色扮演，提高学生的口语水平小组合作T：Im fine too.练习对话T：Good morning,boys and 展示反馈2、强调学生经常出现 and 开头后 how 仍然大写的情况，“How are you?”中的问号也经常遗忘。释

5、难解疑拓展训练每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！背写单词和课文1.认识单词并会背写年级审核教师题知识与技能过程与方法情感态度价值教学重点教学难点学学教 师 活 动英语Module 2 Im Ms Smart 能够运用“ And how are you? ”来反问对方情况。掌握词汇： too，boys and girls 培养学生主动关心周围人的习惯学会运用背写单词和课文1.认

6、识单词并会背写年级审核教师题知识与技能过程与方法情感态度价值教学重点教学难点学学教 师 活 动英语Module 2 Im Ms Smart 能够运用“ And how are you? ”来反问对方情况。掌握词汇： too，boys and girls 培养学生主动关心周围人的习惯学会运用“ How are you ? Im fine,thank you .掌握词汇： too，boys and girls 具过学 生 活 动学科导学案课型”多媒体课件，单词卡片程效果反思新授课课时2课时Module 2 Unit 1 I m Ms Smart. 板书设计2.分角色扮演课文3.自读课文内容三主备教

7、师课教学目标观教材分析教环节每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！学生要能教师通过谈话 ,激发学生兴趣,导入新课述。读课文，要求熟练准确，发音清晰，并且能够在熟读的基础上背写课文。老师斯马特女士。S：Good morning,Ms Smart. T: Good morning,boys 学生要能教师通过谈话 ,激发学生兴趣,导入新课述。读课文，要求熟练准确，发音清晰，并且能够在熟

8、读的基础上背写课文。老师斯马特女士。S：Good morning,Ms Smart. T: Good morning,boys and girls. S:How are you? T：Im fine,thank you .And how are you? 纠正错学生经常忘记英语句子的开头字母要大写，标点符号也经常忘记加。语水平。够听懂一学生读课文，感受一下课文情景。课堂描把读过的课文背写到自己的练习本上。充分发挥小组内每一个学生的才能，共同提高。误，提高学生的口定的英语处处留心皆学问。入新课自主学习今天是开学第一天，同学们互相问候。他们见到了他们的小组合作S：Im fine too.展示反馈每

9、一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！Ms：意为“女士”，既可指结婚的，也可以指未结婚的。Mrs：指已婚女士Miss：未婚女性Mr：意为先生练习对话T: How areMs：意为“女士”，既可指结婚的，也可以指未结婚的。Mrs：指已婚女士Miss：未婚女性Mr：意为先生练习对话T: How are you? S:Im fine,thank you .And how are you? T:I m fine too.课文写两遍，不能出错。1.认识单词并会背写2.分角色扮演课文学区分这些词语。掌握常考点，提升应试能力难解疑拓展训练作业设计Module 2 Unit 1 Im Ms