人教版九年级上册化学2.1空气练习题

1、2.1 空气 练习题2.1空气 练习题）N2D. 用铁除去 ZnCl2）图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，B. ）B. 氮气）B. 从空气中分离出来的氮气可用于食品防腐D. 空气中含量最多的气体是氧气“先”与“后”的说法中，正确的是（B. 用托盘天平称量2.1 空气 练习题2.1空气 练习题）N2D. 用铁除去 ZnCl2）图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，B. ）B. 氮气）B. 从空气中分离出来的氮气可用于食品防腐D. 空气中含量最多的气体是氧气“先”与“后”的说法中，正确的是（B. 用托盘天平称量D. 加热 KMnO4并用排水法收集和CO2溶液中的少量 CuCl2其中

2、表示混合物的是 （C. C. 二氧化碳）10g固体药品时，先放砝码，后O2B. 用氯化钡溶液证明溶液中含有）D. D. 水蒸气SO24人教版九年级上册化学一、单选题（共 9题；共 18分）1.下列实验目的能达到的是（A. 用燃着的木条鉴别C. 用水鉴别 NaCl和 NH4NO32.下列控制雾霾的措施正确的是（A. 直接燃烧煤炭 B.露天焚烧秸秆 C.大量使用燃油汽车 D.充分利用太阳能3.如图是表示气体分子的示意图，A. 4.（2016?宜昌）空气中含量最多的气体是（A. 氧气5.下列关于空气及其成分的说法中，错误的是（A. 空气污染物包括有害气体和烟尘C. 许多物质能在空气中燃烧，说明氧气的

3、化学性质比较活泼6.下列物质中，属于纯净物的是A. 海水 B.水 C.空气 D.石灰水7.下列有关实验操作的A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性放药品C. 用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管1 / 12 2.1 空气 练习题）B. 氧气，_PM2.5指数直逼最大值下列行为有利于雾霾天气B火力发电”作为研究课题，以下是他们的实验方案：B A、B装置后，收集于图的广口瓶中，用图_；_；_的不同。C. 稀有气体2.1 空气 练习题）B. 氧气，_PM2.5指数直逼最大值下列行为有利于雾霾天气B火力发电”作为研究课题，以下是他们的实验

4、方案：B A、B装置后，收集于图的广口瓶中，用图_；_；_的不同。C. 稀有气体C焚烧垃圾C 2装置代替装置 C进行实验。实验中用红磷D. 二氧化碳D_ 8.下列对有关物质的分类不正确的是（A. A B. B C. C D. D 9.空气的成分中能供给呼吸的是（A. 氮气二、填空题（共 4题；共 12分）10.桌上放着一个空烧杯， 但实际上烧杯中有 _，其中_ 的体积约占烧杯容积的的体积约占烧杯容积的11.今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地治理的是 _ A以步代车12.某学习小组将 “从空气中制取氮气A 方案一：(1)图中装置 B的作用是 _ ， 装置 C的作用是 _。方案二：(2

5、)将空气通过图中而不用木炭的原因是(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们2 / 12 2.1 空气 练习题_ _ 设计了如图 7所示装置，2.1 空气 练习题_ _ 设计了如图 7所示装置， 白磷在空气中很容易燃烧，1回答下列问题：_ U型管内左侧液面 _ _ . _ 2的实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约生，原13.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量（实验前在集气瓶内加入少量水，且做上记号）下列说法中正确的是A实验证明空气中氧气约占总体积的，空气是由氮气和氧气两种物质组成的混合物B实验时红磷一定要足量，以确保尽可能把瓶中氧气消

6、耗完C如果把红磷换成铁丝，也能测定空气中氧气的含量D将红磷点燃后，燃烧匙伸入集气瓶不能过慢，否则实验测定结果会偏三、综合题（共 2题；共 8分）14.探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，成五氧化二磷固体据图（1）闭合电源开关，电阻丝后会发热，可以观察到白磷（2）装置冷却到室温，可观察到（3）通过这个实验得出的结论是氧气约占空气体积的（4）实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是（5）小明同学由该实验得到启发，设计了如图因是_ . 15.根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在空格内。3 / 12 2.1 空气 练习题_。_。_。16次，每次吸入 0.8L的空气，每次呼出2.1

7、 空气 练习题_。_。_。16次，每次吸入 0.8L的空气，每次呼出1.429g/L，空气的密度为1）该实验中选 B.在汞槽中起到液封作用D. 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽2），写出红磷燃烧的符21%8.85%和 3.21%，0.8L的气体（其中氧气所占体积分数为1.293g/L）（最后结果保留小数点后（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着（2）石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有四、解答题（共 1题；共 5分）16.成年人每分钟大约呼吸16%）请回答：成年人每小时大

8、约需要吸入空气的质量是多少克？成年人每天消耗的氧气的质量大约是多少千克？（在标准状况下，氧气的密度为一位）五、实验探究题（共 1题；共 10分）17.空气中氧气含量测定的再认识（1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图择使用汞的优点有A. 实验过程中没有污染C. 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图号表达式 _兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】 装置漏气；_ ，装置内氧气有剩余；（4）【实验与交流】

9、在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为4 / 12 2.1 空气 练习题3）19.13%_过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（4），8分钟后测得的数据如表：实验后的体积 90.0mL _（计算结果保留一位小数）NaCl）进行实验，可较为快速地完成氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿_ 2.1 空气 练习题3）19.13%_过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（4），8分钟后测得的数据如表：实验后的体积 90.0mL _（计算结果保留一位小数）NaCl）进行实验，可较为快速地完成氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿_ _（填“能”还是“不能”）比较准确

10、地测_NaCl）等物63.6mL 铜绿的主要成分为Cu2（OH）【实验探究 1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图通过 7天测得的数据计算空气中氧气的含量为【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；但是反应所需时间太长【实验探究 2】为了加快反应速率，小明通质又进行了实验（装置如图实验前的体积集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 131mL 请计算出空气中氧气含量（5）【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（实验并减小实验误

11、差【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二2CO3，其相对分子质量为若将图 3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断定空气中氧气的含量，并说明理由5 / 12 2.1 空气 练习题NaCl和 NH4NO3C符合题意。A、燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故B、露天焚烧秸秆，会产生大量的有害气体和烟尘造成空气污染，故错误；A、图示表示纯净物中的化合物，故选项错误；2.1 空气 练习题NaCl和 NH4NO3C符合题意。A、燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故B、露天焚烧秸秆，会产生大量的有害气体和烟尘造成空气污染，故错误；A、图

12、示表示纯净物中的化合物，故选项错误；混合物是由两种或两种以上的物质组成；B中，图示表示纯净物中的单质，因为氯化钠溶解时温度几乎不变，而硝酸铵溶解会吸收纯净物是由一种物质组成C中，图示表示两种单质组纯答案解析部分一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】用水可以鉴别热量，温度明显降低，所以能够鉴别，故答案为： C。【分析】本题主要利用物质的性质来进行鉴别物质。2.【答案】 D 【解析】【解答】解：错误；C、汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，故错误；D、太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故正确；故选： D【

13、分析】 A、从燃烧煤炭的危害去分析解答；B、从露天焚烧秸秆的危害分析解答；C、从燃油产生的污染物去分析解答；D、从太阳能是清洁能源去分析解答3.【答案】 C 【解析】【解答】解：B、图示表示纯净物中的单质，故选项错误；C、图示表示两种单质组成的混合物，故选项正确；D、表示纯净物中的单质，故选项错误；故选 C 【分析】物质分为混合物和纯净物，净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物； A中，图示表示纯净物中的化合物，成的混合物， D中表示纯净物中的单质4.【答案】 B 6 / 12 2.1 空气 练习题N2）和氧气（ O2）组成，78%，氧气

14、占空气体积的A、空气污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物，二氧化硫、二氧A不符合题意；B不符合题意；C不符合题意；78%、氧气： 2.1 空气 练习题N2）和氧气（ O2）组成，78%，氧气占空气体积的A、空气污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物，二氧化硫、二氧A不符合题意；B不符合题意；C不符合题意；78%、氧气： 21%、稀有气体： 0.94%、二氧化碳 0.03%、水蒸气和D符合题意；大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、0.03%，因此空气的主要成分是以氮气和氧气为主A错；B正确；C错；D错21%空气中含

15、量最多的气体是氮气（N2）【解析】【解答】解：我们知道法国化学家拉瓦锡，测出了空气主要有氮气（其中氮气占空气体积的故选 B【分析】根据化学常识和课本基本知识，可知空气含量较多的几种气体及其含量本题结合课本知识考查了学生对身边化学常识的了解，培养了学生从生活实际中学习的能力，属于基础题5.【答案】 D 【解析】【解答】化氮、一氧化碳是害气体，烟尘属于可吸入颗粒物。正确。B、氮气的化学性质比较稳定，所以可用于食品防腐。正确，C、硫、碳、磷等物质在空气中能与氧气反应，说明氧气的化学性质比较活泼，正确。D、空气中各成分及体积分数为：氮气：杂质： 0.03%所以空气中最多的是是氮气。错误，故答案为： D

16、 【分析】本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用。可根据空气的应用分析。空气的成分按体积计算，其它气体和杂质占6.【答案】 B 【解析】【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物【解答】 A、海水中含有氯化钠、氯化钙、氯化镁、水等物质，属于混合物，故B、水由一种物质组成，属于纯净物，故C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D、石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故故选 B【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组

17、成7.【答案】 B 7 / 12 2.1 空气 练习题A制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品。故10g固体药品时，先放砝码，后放药品。故C说法错误。并用排水法收集B中碳酸钾属于化合物中的盐，不属于氧化物。A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、二氧化碳 2.1 空气 练习题A制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品。故10g固体药品时，先放砝码，后放药品。故C说法错误。并用排水法收集B中碳酸钾属于化合物中的盐，不属于氧化物。A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、二氧化碳

18、 0.03%、水0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化“氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、0.03%”空气主要是由氮气和氧气组成的，A说法错误。B说法正确。O2的实验结束时，先移出导管，后熄灭酒精灯。故B、氧气能供给呼吸其中氧气约占空气体积的故答案为：空气D说法错误。，氧气氮气【解析】【解答】B用托盘天平称量C用滴管取细口瓶内的液体时，先挤压取液，后将其伸入液体内。故D加热 KMnO4故答案为： B。【分析】根据制取气体的操作步骤分析；根据托盘天平的使用方法分析；根据液体取用的注意事项分析；根据制取氧气的操作步骤分析。8.【答案】 B 【解

19、析】【解答】故答案为： B【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。根据单质和化合物的定义分析，单质为由同种元素组成的纯净物，化合物为由不同种元素组成的纯净物；根据有机物和无机物的定义分析，含碳元素的化合物为有机物，不含碳元素的化合物为无机物，但注意二氧化碳、碳酸钠中含有碳元素，但属于无机物。9.【答案】 B 【解析】【解答】解：和支持燃烧等，故选项正确；C、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等，不能供给呼吸；选项错误；D、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误；故选： B【分析】空气中各成分的体积分数分别是：

20、氮气蒸气和其它气体和杂质学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等二、填空题10.【答案】空气；氧气；氮气【解析】【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：二氧化碳 0.03%、其他气体和杂质氮气约占空气体积的【分析】根据空气的主要组成成分及其体积分数进行分析解答本题8 / 12 2.1 空气 练习题A、以步代车，能减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5，不有利于雾霾天气治理，故选项错误PM2.5的含量，不利于雾霾天气治理，故选项错误PM2.5的含量，有利于雾霾天气治理2.5微米的颗粒物，根据)；沸点2.1 空气 练习题A、以步代车，能减少化石燃料的使用，可

21、以减少PM2.5，不有利于雾霾天气治理，故选项错误PM2.5的含量，不利于雾霾天气治理，故选项错误PM2.5的含量，有利于雾霾天气治理2.5微米的颗粒物，根据)；沸点1）以空气为原料制取N2外还含有 O2、CO2、水蒸气，由于二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，所以用N2。P2O5固体，而木炭燃烧生成的二氧化碳气体，故若用木炭燃烧，则会使氮气中混A该实验中消耗的气体是氧气，能证明氧气约占空气体积的五分之一，但并不能PM2.5 的排放，有利于雾霾天气PM2.5的来源进行分析判断所采取的N2， 从其设计的方案可知，采取的是除去空气中其他气体，11.【答案】 A；植树造林【解析】【解答】解：治理，故选项正

22、确B、火力发电，需要燃煤，会产生大量的有害气体和C、焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，增加了空气中故选 AD、植树造林，能减少空气中的【分析】 PM2.5 是指大气中直径小于或等于措施是否合理12.【答案】干燥气体 (除去水分 ) ；吸收(除去)氧气；因木炭燃烧生成二氧化碳气体，混入新杂质；氮气中含有稀有气体 (或氧气没有除尽、二氧化碳没有除尽等合理答案均可【解析】【解答】（剩余 N2的方法；空气中除氢氧化钠溶液除去二氧化碳；由于浓硫酸具有吸水性，所以用浓硫酸除水蒸气；由于灼热的铜丝能与氧气反应，所以用灼热的铜丝除去氧气，这样剩下的气体主要是（2）红磷燃烧产生的是有二氧化碳气体，因此用红磷而不用

23、木炭。（3）由于空气中含有稀有气体等成分，而稀有气体的化学性质稳定，在上述条件下，不会反应，故通过反应制得的氮气中会含有未反应的稀有气体等杂质。（4）在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同，由于氮气的沸点低，首会先从液态空气中分离出来，故剩下的主要是氧气。【分析】本题主要考查实验方案的设计与评价，物质的除杂和分离混合物的方法，熟练掌握相关物质的性质是解题的关键；此外，解答时还要注意联系空气中氧气含量测定实验进行分析。13.【答案】 B；大【解析】【解答】解：证明空气是由两种物质组成的，故错误；B实验时红磷一定过量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉，故正确；C铁丝在空气中不能燃烧，无法进

24、行测定，故错误；D红磷点燃后，若燃烧匙伸入集气瓶过慢，会导致气体体积膨胀溢出，而导致进入的水偏多，测量结果9 / 12 2.1 空气 练习题1 处1）闭合电源开关，可观察到红磷燃烧，产生大量的白烟；U型管内左侧液面上升，约上升至；2.1 空气 练习题1 处1）闭合电源开关，可观察到红磷燃烧，产生大量的白烟；U型管内左侧液面上升，约上升至；， 而不是全部， 由此可以得出剩余的气体不支持燃烧，2）U型管内左侧液面上升，约上升至；（4）氮气；（ 5）石蜡燃烧有二氧化碳生成，瓶内气压基本不变1处；又由于 U型管内有水，1处；（3）氧气约占偏大故答案为： B；D选项：大【分析】根据测定空气中氧气含量的实

25、验现象、注意事项及结论分析氧气约占空气体积的五分之一，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物不能是气体，可燃物的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析三、综合题14.【答案】（ 1）红磷燃烧，产生大量的白烟（2）U型管内左侧液面上升，约上升至（3）氧气约占空气气体体积的（4）氮气（5）石蜡燃烧有二氧化碳生成，瓶内气压基本不变【解析】【解答】（2）装置冷却到室温时，可观察到（3）通过这个实验得出的结论是氧气约占空气气体体积的（4）由于液面只是上升了说明剩余的气体难溶于水；（5）蜡烛燃烧消耗氧气，但生成物中有二氧化碳气体，故水面

26、没有上升到理论位置，由此可总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是：反应物是固体且只和氧气反应，且反应后不能生成气体答案：（ 1）红磷燃烧，产生大量的白烟；（空气气体体积的【分析】通过对实验的创新进行综合考查学生的应变能力，可以把该实验装置图还原到课本中出现的装置图中去例如：把把电阻丝和白磷还原为点燃的红磷，其二者作用都是相同的只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，才能正确解答本题15.【答案】（ 1）氧气（2）二氧化碳（3）水10 / 12 2.1 空气 练习题1）氧气能供呼吸（ 2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（993.0g的空气每天大约消耗16 2.1

27、 空气 练习题1）氧气能供呼吸（ 2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（993.0g的空气每天大约消耗16 次，每次吸入空气1/5，求出一个成年人每天（2P2O50.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽1）该实验中选择使用汞的优点有4P+5O23）水蒸气遇冷变成水：1.3kg的氧气0.8L，那么先求出一个成年人每24小2P2O5；【解析】【解答】（故答案 :氧气； :二氧化碳；水。【分析】本题主要考察空气中的成分及其作用。四、解答题16.【答案】解：成年人每小时大致需要吸入的空气的质量为：M1=16600.8 1.293 （993.0g）成年人每天消耗的氧气质量为：M2=166024（0.821

28、%16%）1.429 10001.3kg，答：成年人每小时大致需要吸入【解析】【分析】根据假设一个成年人每分钟呼吸天（24小时）每天吸入空气的体积，然后根据空气中氧气的体积含量为时）呼吸所消耗氧气的体积，换算成立方米即可解答该题五、实验探究题17.【答案】（ 1）BCD （2）4P+5O2（3）红磷不足（4）通； 20.2% （5）222；不能；因为空气中二氧化碳含量约只有【解析】【解答】解：【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图在汞槽中起到液封作用；生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气；能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽，故选 BCD；【实验回顾】磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二