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文档简介

1、小班语言熊娃娃和树叶宝宝教案反思这是小班语言熊娃娃和树叶宝宝教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过倾听故事，使幼儿初步懂得只有和伙伴互助互爱，才能有更多的好好友。2、了解树叶的作用，并激发幼儿产生环境爱护意识。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。活动准备：树叶做成的标本、树叶粘贴画，小熊、小树叶、大灰狼图片各一张，大图书一本活动过程：一、扮演树妈妈，幼儿扮演树叶宝宝，游戏形式引题师：我是树妈妈，你们都是我的树叶宝宝，风吹来，我们飘来飘去，转起来了，啦啦树叶宝宝长大了，要离开妈妈飘落下来，我

2、们一起来跳个舞吧。轻轻地轻轻地，我们飘来飘去，真好玩。老师带着幼儿一起做树叶飘落的动作。师：你们看，这里还有许多我们的落叶好友呢，我们把它们捡起来放在篮子里吧。幼儿和老师一起捡树叶。二、故事赏识1、师：原来我们有这么多的好好友啊，快乐吗？咦，你看，这是谁？出示哭脸的树叶宝宝，师：它怎么了？师：怎么回事呢？我们一起去看看吧。老师边出示图书，边有表情地讲解并描述故事一次。提问：（1）刚开头，小熊有没有和树叶宝宝做好友？（2）谁要吃掉小熊？（3）大灰狼来了，是谁救了小熊？他们怎么救小熊的？那我们也一起来试试救小熊，好吗？（幼儿尝试扮演树叶宝宝一次，老师当小熊）3、请大班幼儿表演故事，全体幼儿当树叶宝

3、宝也一起参与游戏。三、引导幼儿了解树叶的作用，教育幼儿不任意采摘树叶师提问：你喜爱树叶宝宝吗？为什么？师：我也喜爱树叶宝宝，它除了会救小动物外，还有许多用途呢!小树叶还有什么用途，你们明白吗？谁来说说看？请幼儿自由发表看法。师总结：小树叶能作肥料，书签，标本，药品，还能净化我们的空气，让我们呼吸到新奇的氧气，所以我们不能任意采摘树叶，这样会破坏我们的环境，要和树叶做好友，不能随便摘树叶，对吗？四、和幼儿一起将树叶带回幼儿园师：小树叶的用途可真大，我们把刚刚捡来的这些树叶宝宝带回去，用它们来装扮我们的教室，好吗？附：故事：熊娃娃和树叶宝宝天气真好，熊玩具来到山上玩，飘落在地上的树叶宝宝看见了，心里真快乐呀，树叶宝宝对小熊说：丰富词汇“着急”。合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班故事爱玩的小鸡教案吧。小班语言教案：门上的画：小班语言活动门上的画教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，创设情境，让幼儿在游戏中训练礼貌用语：你好、再见

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