必修二 复习写作素材课件

1、必修二复习第一单元 作文素材 1、朱自清教授晚年患有胃病，每月薪水只够买3袋面粉，全家12口人吃尚且不够，更无钱医病。当时，国民党勾结美国发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年（1948年）8月12日，朱自清贫病交加，在毕竟过世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。本材料可用于“骨气”“信念”“人格与医格”“人品与人生”等相关话题的作

2、文中。第一单元 作文素材 2、自古以来，无数骚人墨客的作品中，都郁积着浓浓的悲秋情结。郁达夫虽是现代的文人，但是，国土的沦丧、社会现实的黑暗、个人理想的渺茫使得他在抒发对故都之秋的眷恋向往的同时，留露出忧郁、孤独、寡淡的情怀。但是，秋天也是万物成熟、喜庆丰收的季节。所以，面对它时，并不是所有的人都在抒发悲凉情绪。即使面对同样的秋天、同样黑暗的社会现实，毛泽东看到的就是“万山红遍，曾林尽染；满江碧透，百舸争流”的秋色，抒发的也是“到中流击水，浪遏飞舟”的豪情。因此，一个人眼中有一个怎样的世界，取决于他有怎样的心态，是消极悲观，还是昂扬向上。本材料可用于“心态决定一切”“悲秋”等相关话题的作文中。

3、第一单元 作文素材 3、（1）1937年11月上海沦陷，沦为孤岛，而租界则沦为“孤岛的孤岛”。 陆蠡自然想到曾经被囚禁的绿藤，觉得自己的命运与绿藤有相似之处：同处一室、同被囚禁、永不屈服。绿藤的坚贞不屈令作者敬佩不已，感慨万千：一根稚嫩的绿藤尚且不屈服于人类以爱的名义来囚禁它，那么一个伟大的民族又怎么会屈服于侵略者的铁蹄蹂躏呢？再联系当时日寇入侵，华北人民陷于水深火热的情景，绿藤不正象征中华民族坚贞不屈的浩然正气么？ （2）日本人曾提审陆蠡：“你爱国么？”“爱国。”“赞成南京政府（指汪伪政权）么？”“不赞成！”“依你看，日本人能不能征服中国？”“绝对不能征服！”日本人勃然大怒，给他上了酷刑。直

4、至折磨至死，他也不曾改口。本材料可用于“坚持”“坚贞”“爱国”“生命”等相关话题的作文中。第二单元 写作素材1、屈原事例可用在“正直”“理想”“爱国”“节操”“进谏与纳谏”等话题的作文中。2、君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。敦煌曲子词有“要休且待青山烂”的誓词，长恨歌有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的誓言，这都是爱情的海誓山盟，都是追求爱情、坚贞不渝的深情告白。可用在“坚守”“誓言”“爱情”等相关话题作文中。第三单元 写作素材 1、王羲之寄情山水，思考人生：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”可用于“热爱生命”“热爱自然”“珍惜时间”“积极入世的人生观”等相关作文2、苏轼经历（可结合其诗、词、文等）可用于“洒脱”“豁达”“超脱”“乐观”“积极的人生观”等相关作文中。3、王安石游褒禅山的经历可用于“志向”“信念”“不懈”“成功”等话题的作文。第四单元 写作素材1、蔡元培就任北大校长之演说可用于“教育”“人才培养”等作文。此外，他的“三不主义”（不做官、不纳妾、不打麻将）可以用在“洁身自好”“身正不令则行”等文中2、马丁路德金我有一个梦想可结合黑人在各行中 的佼佼者，如威尔斯密斯、奥巴马、曼德拉等，用在“梦想”“希望”“平等