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文档简介

1、用“四心”和“四不”创办友善班集体大纲：建设友善社会是全社会的任务，学校及班集体是社会的一个组成部分，因此班级也要讲友善，要做到这一点，班主任必定做到”四心”与”四不”。重点词：“四心”；“四不”；友善；班集体一、第一是“四心”1.要有爱心班主任对班级管理的第一要求是对学生要有爱心，因为爱心是创建友善自主学习气氛的前提，是激活学生做人的主导因素。2.要有诚心俗话说：“心诚则灵。”一个优秀的班主任对学生教育和管理更多的是诚心和理解。学生看到你捧出一颗金子般的赤诚之心，奉献了一片真情，就会被你感人，就会愿意接受你的教育。3.要有耐心学生是一个个鲜活的生命，这些生命都有自己的思想，要使他们愿意接受班

2、主任的管理和教育，其实不是一件简单的事，需要有耐心，若是教育方法不当，收效可能事与愿违。4.要有认真一个班级学生人数众多，个性差异很大，在他们的教育和管理上要认真，在进行集体教育的同时，还对付症下药，做好个别学生的教育。二、除了“四心”，还必定要做到“四不”1.不伤害学生的自尊心付启飞（假名）是我们班的迟到旷课冠军，任课教师的责怪训斥、学生的冷言冷语，使这个学生产生极强的自卑心，以致自信心缺乏。有一天他又迟到了，我平和地说：“启飞，老师知道你的心里也必然不好受，老师相信，下次迟到的人必然不是你！”简单的几句贴心话，给了启飞莫大的激励与帮助，他最后考上了县重点高中。2.不训骂、体罚学生学生的思想

3、比较爽朗，行家为上比较好动，因此可能会经常犯错误，作为班主任，这时要沉稳，应赞同学生有一个屡次转变的过程，应学会赏识和激励学生。3.不搞“一刀切”的管理模式学生的性格各异，作为班主任，在管理上也要因人而异。我们班有几名反应愚痴的学生，在对这几名学生的教育问题上，我先认识他们的背景，包括来自家庭、社会、学校等各方面，尔后从根源下手，进行有针对性的个别教育，并激励这些学困生发展个人爱好专长，搜寻打破口，促使其进步。4.不摆教师架子对学生端教师的架子，学生其实不喜欢，学生喜欢跟教师开玩笑，只要不影响正常的纪律和学习没什么大不了。若是有一天学生很好奇地说：“老师你今天穿得真漂亮！”你答上一句：“是吗？听到你的炫耀老师很快乐！”这样做不但加深师生间的友谊，并有助于对学生的认识，还可以活跃

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