美术课开展情况汇报

1、Word 美术课开展情况汇报 下面是我为大家整理的美术课开展状况汇报,供大家参考。 美术课及活动开设状况 我校美术教学所采纳的是湘教版教材，内容大致可分为造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四部分。根据国家规定学校 14 班级开设 2 节课/周，56 班级开设 1.5 节课/周。 1、学校美术课资源配备已基本到位。 已配齐美术教学设备与器材，配置了美术专用教室，并供应贮存教具、工具、材料的场所以及展现同学美术作品的场所。配置了可供美术课使用的多媒体教学设备。学校的图书室配备了美术书籍和其它美术资源，包括老师参考书、同学参考书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等，供老师备课及上课，同学收集

2、、查阅以及自学或合作学习时使用。 2、 我校美术老师具备扎实的专业学问和较高的文化修养。 老师不仅具备肯定的教育科学理论学问，还有肯定创新精神。美术课堂教学的创新依据新课改的精神进行，关注同学的学、关注人文、人性、人的进展。它的创新是老师教学思想的创新，是在传统基础上的新进展。在教学中，教学手段不断更新，多媒体进入课堂成为常态。计算机的运用变单纯理性学问的传授为由感性材料到理性学问的传授。我们运用多媒体教学技术，把一些抽象的事物形象化，最大限度地调动了同学学习的乐观性，使美术课堂真正做到了寓教于乐，美中育人。 3、美术教学中注意培育同学的各种力量。 在教学中注意同学审美力量的培育，遵循审美的规

3、律，给同学感 悟艺术作品的机会，引导同学绽开想像，进行比较。老师通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。美术教学重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量，老师要乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动，引导同学在美术创伤活动中，制造性地运用美术语言；老师鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性学习，发表自己独特的见解。美术学习从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深了对文化和历史的熟悉，加深了对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。加强

4、教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学。确立同学的主体地位，提倡师生间的情感沟通和公平关系。老师鼓舞同学进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学综合思维和综合探究的力量。老师重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。老师在教学中以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量，激发同学学习美术的爱好。 4、各种美术活动齐头并进。 活动是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同学

5、特别喜爱参与。老师依据同学的详细状况有方案 有目的地进行，将美术活动办得有声有色。 依据教材，每个班级都有大量的动手制作课，老师们基本上都完成了教材规定的制作内容，另外还依据同学特点和本地简单取得的材料开发性地上一些制作课。美术专用教室中可以看到，玲琅满目的美术作品是孩子们的傲慢，也正是这些孩子们自己的作品装扮的环境，更加激励同学大胆想象、细心创作，形成了良好的氛围。 利用各种节日组织同学进行贺卡、板报、手抄报、招贴画、等制作竞赛，每年六一儿童节和元旦两次素养展评活动受到同学们的宠爱。孩子们以精彩的表现向师生和上级领导展现美术成果，更受到欣赏者高度赞扬和好评。竞赛中同学的一些佳作在校内美术橱窗中展出以起到示范作用，为优秀同学增加自信念，为其他同