教师资格证培训-综合素质 模块二【课件】

1、教师资格证培训之?综合素质?篇2021年7月OFFER 奥孚教育模块二：教育法律法规教师资格证考试最新大纲综合素质模块二：教育法律法规1、有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规了解联合国?儿童权利公约?的相关内容了解?国家中长期教育改革和开展规划纲要(2021-2021年)?的相关内容 考纲解读：2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所标准的教师教育行为，依法从教。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 考纲解读：3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题

2、。 考纲解读： 第一章 有关教育的法律法规第一节 教育法律法规导论讨论：1、你知道哪些教育法律法规？2、什么是教育法律法规？由谁制定？为什么制定？3、教育法律法规有什么用？以交通法规为例 第一章 有关教育的法律法规第一节 教育法律法规导论定义： 教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为 调整 教育与经济、社会、政治的关系， 调整 教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律根本法律和法律、法令、条例、规程、制度等标准文件的总称。 第一章 有关教育的法律法规第一节 教育法律法规导论一、教育法律法规的作用1、指引作用 反映教育的价值取向和政策引导2、评价作用 强制性的行为标准3、教育作用 认识提高

3、、行为改进4、保障作用 依法执教；保护教育者和受教育者的权利 第一节 教育法律法规导论二、教育法律法规根本知识层级形式制定机构宪法中关于教育的条款全国人民代表大会第一层次教育基本法律全国人民代表大会第二层次教育单行法律全国人民代表大会常务委员会第三层次教育行政法规国务院第四层次地方性教育法规省、自治区、直辖市人大或其常委会第五层次教育规章部门教育规章教育部或国务院部委政府教育规章省、自治区、直辖市人民政府 第一节 教育法律法规导论二、现行教育法律法规我国现行的教育法律体系是自20世纪80年代开始建立的。1982年?宪法? 就国家对教育事业的根本政策、公民受教育的根本权利做了原那么规定。1980

4、年至今9部教育专题法律，构成我国现行教育法律制度的根本框架。 ?学位条例?、?教育法?、?教师法?、 ?义务教育法?、?未成年人保护法?国务院先后10余部教育专题行政法规 ?幼儿园管理条例?、?教师资格条例?、?义务教育实施细那么?国家教育行政部门发布了近200多项部门规定 ?幼儿园工作规程? 第一章 有关教育的法律法规第二节 ?中华人民共和国教育法? 提问：1、制定机构？制定依据？2、公布时间？施行时间？3、适用范围？4、我国教育性质是什么？5、我国教育方针，包括目的和途径，是什么？6、教育的根本原那么是什么？阅读要求：教材P.3536所罗列的与教育教学有关的法律 第二节 ?中华人民共和国教

5、育法?1、概述 制定机构全国人民代表大会 制定依据?宪法?第十九条 国家开展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。国家举办各种学校，普及初等义务教育，开展中等教育、职业教育和高等教育，并且开展学前教育。国家开展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育，鼓励自学成才。国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。国家推广全国通用的普通话。 第二节 ?中华人民共和国教育法?立法宗旨 为开展教育事业，提高全民族的素质， 促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制订本法。 ?教育法?总那么第

6、一条公布时间1995年3月18日施行时间1995年9月1日适用范围国家教育制度内的各级各类教育地位是教育领域的根本大法， 是教育法律法规体系中的“母法， 是我国制定其它教育法律法规的依据。 考题例举： 我国的教育根本法是 。?义务教育法? ?教育法? ?教师法? ?教师资格条例? 第二节 ?中华人民共和国教育法?2、我国教育性质是什么？ ?教育法?总那么第三条：国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的根本原那么，开展社会主义的教育事业。 确定了我国教育事业的社会主义性质。 第二节 ?中华人民共和国教育法?3、我国教育方针是什么？ ?教育法?总那么第

7、五条规定：“教育必须为社会主义现代化建 设效劳，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发 展的社会主义事业的建设者和接班人。目的：培养全面开展的社会主义事业的建设者和接班人。途径：教育与生产劳动相结合。 第二节 ?中华人民共和国教育法?4、教育的根本原那么是什么？1对受教育者进行政治思想道德教育2继承和吸收优秀文化成果的原那么3教育公益性原那么思考：办学主体多元是否有违公益性原那么？4教育和宗教别离的原那么5收教育时机平等原那么6帮助特殊地区和保护弱势群体的原那么实践：支教、特殊儿童随班就读7建立和完善终身教育体系原那么实践：早教中心、老年大学、学习型社会8鼓励教育科学研究原那么9推广

8、普通话原那么10奖励突出奉献原那么师德楷模、园丁奖的评选考题例举：任何组织和个人举办学校及其他教育机构都不得。赢利为目的牟利为目的营利为目的公益为目的 第二节 ?中华人民共和国教育法?5、教育管理体制 分级管理、分工负责教育行政分级管理的根本体制 中等及以下教育，在国务院领导下，由地方人民政府管理。中考 高等教育有国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。高考 人民代表大会监督作用 国务院及地方政府 向人大汇报教育工作和教育经费预决算情况 制订教育行政法规和教育预算，把握大方向。 国务院教育行政部门 负责统筹整个教育事业的开展，协调各部门有关教育的工作， 部署和指导教育体制的改革。 第二节 ?中

9、华人民共和国教育法?考题例举：1.国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原那么是( )。A分级管理，分工负责B统筹规划，以县为主C统筹规划，协调管理D同意管理，分工负责 第二节 ?中华人民共和国教育法?6、教育根本制度 有组织的教育教学机构及各级教育行政组织机构的体系和运行规那么。1学校教育制度学前、初等、中等、高等 由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。2义务教育制度国家实行九年制义务教育制度。 各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。 父母或者其他监护人保证子女或被监护人接受并完成规定年限的义务教育。 学校是实施义务教育的主体。3职业教育和成人教育制度 开展并保障公民接受职业

10、学校教育或者各种形式的职业培训。 鼓励开展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。 第二节 ?中华人民共和国教育法?6、教育根本制度 4国家考试制度 国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。5国家实行学业证书制度。 经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。6扫除文盲教育制度7教育督导和评估制度 国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。 第二节 ?中华人民共和国教育法?7、学校及其他教育机构 的义务 1学校及其他教育机构的构成要件 有组织机构和

11、章程 有合格教师 有符合规定标准的教学场地及设备 有必备的办学资金和稳定的经费来源2学校及其他教育机构的权利 自主管理、组织教学、招收学生、学籍管理、奖励处分、颁发证书、聘任教师-3学校及其他教育机构的义务 遵守法律、法规；贯彻教育方针；维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； 遵照国家有关规定收取费用并公开收费工程；依法接受监督。 第二节 ?中华人民共和国教育法?考题例举： ?中华人民共和国教育法?规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任

12、人员，依法追究A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任 第二节 ?中华人民共和国教育法?8、教育者和受教育者 1教师和其他教育工作者的权利和义务 国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。 2受教育者的权利和义务 权利： 参加教育教学活动的权利；获得奖学金、贷学金、助学金的权利； 获得公正评价和证书的权利；提出申诉和依法起诉的权利 义务： 遵守法律、法规；养成良好的思想品德； 努力学习；遵守其他制度 第二节 ?中华人民共和国教育法?9、教育与社会1教育与社会之间的关系不可分割 社会-影响

13、着教育的目标、内容、结构、方法、开展水平； 教育是立国之本，教育通过培养人来实现其促进社会物质文明、精神文明和政治文明的开展。2创设良好的社会环境 重视社会环境的治理和改善：学校周边环境治理-3社会对教育的参与和支持 图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆场等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆地，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。 第二节 ?中华人民共和国教育法?10、教育投入和条件保障1教育经费筹措体制?教育法?第五十三条规定： 国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 财政拨款生均经费、开展校办企业昂立一号、教育捐资宋庆龄基金

14、会和集资、 运用金融信贷手段、设立教育专项资金支教、学杂费的收取标准收费?教育法?第五十五条第二款规定： 各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。 教育投入的“三个增长原那么。 考题例举： 下面不属于我国?教育法?规定的教育经费“三个增长规定的是。 A. 各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长 B. 财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的开展逐步提高 C. 按在校学生人数平均的教育费用逐步增长 D. 保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长 第二节 ?中华人民共和国

15、教育法?10、教育投入和条件保障2教育经费的管理与监管 专款专用，不得挪用、克扣。 健全学校及其它教育机构的财务会计制度。 建立完善的教育经费审批制度。3教育条件保障先决条件学校的根本建设?上海市学前教育三年行动方案?重要保障教科书、教学用图书资料、教学仪器设备幼儿园装备标准教学现代化的标志电化教育、信息技术 第一章 有关教育的法律法规第三节 ?中华人民共和国义务教育法?一、简介 84年准备起草 86年通过 06年修订，6月29日通过，9月1日正式实施。 立法机构：全国人民代表大会常务委员会 第三节?中华人民共和国义务教育法?二、内容和意义1、指明义务教育均衡开展方向 现象：择校热校际差异、

16、孔雀东南飞地区差异 标准：不得设立重点班、重点校不人为地制造差距 支援欠兴旺地区缩小现存的差异 经费倾斜 薄弱学校 / 农村地区 / 帮助贫困儿童 师资倾斜校长、教师的培训、流动2、明确实施素质教育的重大使命落实教育方针 有理想、有道德、有文化、有纪律的- 独立思考能力、创新能力和实践能力- 进行教育改革。保证学生课外活动时间- 第三节?中华人民共和国义务教育法?二、内容和意义 3、回归义务教育免费的本质 免收学费、杂费，表达公益性4、完善义务教育管理体制 关注校园平安 城市幼儿园建筑标准1988年、消防应急预案 关注队伍素质 建立义务教育教师职务制度、提高教师工资福利和社会保险待遇 、选用要

17、求 二、内容和意义5、确立了义务教育经费保障机制 政府筹措资金，保证教育经费 稳定的办学经费来源 / 保证农村教师收入 / 特教生均经费高于普教 6、保障了接受义务教育平等的权利 强调均衡：不分班 / 教育资源均衡配置，经费倾斜、教师流动7、标准了义务教育办学行为 学校：聘用合格人员 、保证校舍平安、实施素质教育- 教师聘用考试心理测试、应急预案、消防演习 教师：尊重儿童人格，禁止体罚、变相体罚- 8、增强了执法的可操作性 ?义务教育法?是我国教育法制建设的一个新的重要的标志。 对整个教育的开展具有奠基性意义和深远的历史作用。 第三节?中华人民共和国义务教育法? 第一章 有关教育的法律法规第四

18、节 ?中华人民共和国教师法?立法宗旨： 保障教师合法权益；建设具有良好思想品德修养和业务素质的教 师队伍；促进社会主义教育事业的开展。立法机构： 全国人民代表大会常务委员会。 1993年10月31日年通过，1994年1月1日正式实施。 适用范围： 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 第四节?中华人民共和国教师法?教师的权利和义务： 将在第二章详细阐述教师管理制度： 教师资格制度、教师任用制度、教师聘任制度 教师考核、教师待遇、法律责任 P.50意义： ?教师法?第一次以法律的形式明确了教师的地位和作用，并对教师的权利、义务、任用、考核、培训及待遇等方面作了全面系统的规定

19、。 第一章 有关教育的法律法规第五节 ?中华人民共和国未成年人保护法?一、概述：立法机构： 全国人民代表大会常务委员会。 1991年9月4日年通过， 2006年12月29日修订，2007年6月1日起施行。 立法依据： 1、?宪法? 2、?民法通那么? “婚姻、家庭、老人和儿童受法律保护 “未成年人的父母是未成年人的监护人。 第五节 ?中华人民共和国未成年人保护法?3、未成年人自身开展的规律和特点 家庭保护 ：禁止家暴、虐待、遗弃- 禁止监护人允许或迫使未成年人结婚 学校保护： 禁止体罚；校舍、校车平安 社会保护： 爱国主义教育基地；文化设施免费开放；网吧管理 司法保护： 法律援助、司法求助；坚

20、持教育为主、惩罚为辅的原那么- 4、未成年人的生存现状 提出适宜的法规以标准社会行为 创设良好的社会条件- 第五节 ?中华人民共和国未成年人保护法?内容解读：结构特点立体式结构体系 家庭、学校，社会、司法。组成横向保护网络 以保护的不同层次为辅线，组成纵向保护正常保护、特殊保护 围绕保护谁、谁保护、怎样保护的内容，组成章、节、条、款。 第五节 ?中华人民共和国未成年人保护法?内容解读：一总那么 1、保护未成年人的宗旨 2、保护未成年人的根本原那么未成年人：未满18周岁的公民 1尊重未成年人的人格开展 2适应未成年人身心开展的规律和特点 3教育与保护相结合 3、保护未成年人是全社会的共同责任 第

21、五节 ?中华人民共和国未成年人保护法?二家庭保护 1、监护人的监护职责和抚养义务 讨论：哪些行为是必须的？哪些行为是禁止的？中山公园弃婴案。 2、监护人对未成年人受教育权的保护。 例：照片?我要读书?。依法入学，接受并完成义务教育- 3、家庭教育 静安区成立家庭教育指导中心 4、监护人不履行监护责任或侵害被监护的未成年人的合法权益 的责任-社会监督、司法监督 例：南京饿死幼女案 第五节 ?中华人民共和国未成年人保护法?三社会保护 1、建立和改善适合未成年人的场所和设施 各级政府-社会力量-改善社会条件 -免费或者优惠开放； -节假日对未成年人免费或者优惠开放 2、规定未成年人不易进入场所 例：

22、摊贩清理、交通整治、清理整顿校园周边文化市场和娱乐场所， 取缔黄、毒赌窝点，净化校园及周边环境。 3、隐私权的保护 例：单身母亲的请求 。 4、社会对未成年人身心健康的保护 例：营救山西煤矿的童工 任何组织或个人，不得扰乱教学秩序，不得侵占学校-的场所、 房屋、设施。 第五节 ?中华人民共和国未成年人保护法?四学校保护 1、学校对未成年人受教育权的保护 讨论：如何对待学习有困难的学生？ 2、教职工对未成年人人格尊严的尊重。 例：?教师师德行为标准?中都有的内容禁止体罚- 3、学习对未成年人人身平安、健康的保护 例：校安工程 。教师：活动环境的平安检查，过程中的平安保护 4、专门学校对有严重不良

23、行为的未成年学生的教育。 例：少年犯管教所 已满14周岁未满18周岁的少年犯进行教育、挽救、改造 的场所。 第五节 ?中华人民共和国未成年人保护法?五司法保护 1、办理成年人案件中涉及未成年人合法权益的保护 例：离婚案中，跟爸还是跟妈？ 2、办理未成年人犯罪案件过程中对为成年人的保护。 例：设立专门机构或指定专人办理 性侵案中，对未成年人名誉的保护。 3、违法犯罪的未成年人的协同教育挽救工作。 施行教育、感化、 挽救的方针， 坚持教育为主、惩罚为辅的原那么。 第五节 ?中华人民共和国未成年人保护法?公布意义： 1、明确保护未成年人健康成长，是全社会的事儿。 2、对社会各方在未成年人保护方面必须

24、做到的行为做了具体的 规定。 3、保证了社会各方面的教育协调，可以形成教育合力，更有效 地对未成年人实施教育。?未成年人保护法? 是我国对未成年人的各项合法权利进行保护的专门法律。 第一章 有关教育的法律法规第六节 ?幼儿园工作规程?制定机构：国家教育委员会 1996年3月9日公布，1996年6月1日起施行。一、有关幼儿园的法律法规 一个条例：?幼儿园工作管理条例? 一个章程：?幼儿园工作规程? 一部教育大纲：?幼儿园教育指导纲要? 第六节 ?幼儿园工作规程?二、内容解读一总那么1、宗旨和依据 关键词： 加强科学管理 提高保、教质量 依据?教育法?制定2、性质和任务 第二条关键词：3周岁以上至

25、学龄前幼儿 实施保育和教育的机构 学校教育制度的根底阶段 第三条关键词： 实现保教结合的原那么 落实全面开展的方针 第六节 ?幼儿园工作规程?二、内容解读一总那么3、保育和教育 关键词：体、智、德、美，和谐开展4、设置形式 关键词： 全日制 半日制 定时制 寄宿制 第六节 ?幼儿园工作规程?二、内容解读二幼儿入园和编班1、幼儿入园 1特殊照顾对象： 烈士子女、家中无人照顾的残疾人和单亲子女 2入园条件：体格检查合格 3编班： 34岁，25人 45岁：30人 56岁：35人 混合班：30人 学龄前班：不超过40人 寄宿制人数酌减 第六节 ?幼儿园工作规程?二、内容解读三幼儿园卫生保健1、生活作息

26、合理制定 两餐间隔不得少于3小时半 保证户外活动时间：每天2小时寄宿制3小时，高寒地区酌减 动静交替2健康体检定期进行，分析评价 一年一次，体检 半年一次，身高、视力 每个季度：体重 肥胖儿矫治工作、口腔保健 第六节 ?幼儿园工作规程?三幼儿园卫生保健3、防病防疫预防为主消毒隔离制度、方案免疫工作接种卡、疾病防治、严禁吸烟4、平安教育重中之重 平安防护和检查制度： 校舍平安、设备平安、消防平安、交通平安 食品、药品、药物管理制度 非处方药不能在幼儿园服用 幼儿接送制度 平安教育制度 定期的消防演习、教育教学中的平安提示和保护 第六节 ?幼儿园工作规程?三幼儿园卫生保健5、饮食供给本钱运作 餐点

27、：编制营养平衡的食谱、 分年龄段核定摄入量 定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量 饮水：保证幼儿饮水 排泄：培养良好的大、小便习惯6、体育活动给予保证 目的：锻炼幼儿肌体，增强身体适应和抵抗能力。 体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。 时间：每天不少于1小时。加强冬季锻炼。 资源：充分利用日光、水、空气等自然因素和本地自然环境 7、防寒保暖、防暑降温季节性的重点工作 第六节 ?幼儿园工作规程?四幼儿园教育1、原那么 关键词： 全面开展，有机结合 例：运动中开展幼儿的攀爬能力 遵循规律，尊重差异 例：为什么取消拔河比赛和垫上运动？ 三代人的对话。 面向全体，正面教育 例：幼儿成长档案撰写中的发现

28、 内容整合，手段交互 例：生活和教学的整合 创设环境，提供时机 例：环境留白的教育意图 第六节 ?幼儿园工作规程?四幼儿园教育2、组织形式 关键词： 游戏 以游戏为根本活动，寓教于乐。 保证自由活动时间1小时 3、幼儿品德教育 关键词： 情感教育 主题?我是中国人? 良好行为习惯培养 走路轻，说话轻，放下东西也要轻- 第六节 ?幼儿园工作规程?五幼儿园园舍设备1、园舍功能分区2、室内设备实施 关键词： 平安卫生、一定数量、有教育意义、鼓励自制3、室外实施、场地 必要的游戏、运动设备 一定的玩沙、玩水、种植场地 绿化、美化 第六节 ?幼儿园工作规程?六幼儿园的工作人员根本要求： 爱事业、爱孩子、

29、有文化、够专业 身体健康、品德良好、为人师表、忠于职守 1、人员编制按标准设定 2、园长的资格和职责 教师培训有一定的教育工作经验 园长培训有一定的组织管理能力 第六节 ?幼儿园工作规程?六幼儿园的工作人员 3、教师的资格和职责 关键词：持证上岗 实行聘任制 职责： 1了解幼儿制订方案完成教育任务 2执行制度管理班级做好保健卫生工作 3联络家长了解幼儿指导家庭教育 4参加学习和研究 5定期汇报工作，接受检查和指导 第六节 ?幼儿园工作规程?六幼儿园的工作人员 4、保育员的资格和职责 关键词：初中学历、幼儿保育职业培训 职责： 1清洁卫生工作 2管理幼儿生活，配合教育活动 3执行平安、卫生保健制

30、度 4妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具 第六节 ?幼儿园工作规程?二、内容解读六幼儿园的工作人员 5、幼儿园医务人员资格和职责。 保健医生：医师资格 保健老师：高中毕业、幼儿保健职业培训 职责： 1卫生保健制度落实 2负责调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生 3做好方案免疫和疾病防治工作 4向教工、家长宣传卫生保健常识 5妥善管理医疗器械、消毒用具和药品 第六节 ?幼儿园工作规程?七幼儿园的经费 关键词： 由举办者依法筹措 可收取有关部门核定的收费工程的费用 不得以营利为目的如何理解私营幼儿园的行为？ 八幼儿园、家庭和社区 建立制度、密切联系 九幼儿园的管理 园长负责制，依据本规程负责领导

31、全园工作。 第一章 有关教育的法律法规第七节 ?国家中长期教育改革和开展规划纲要20212021年? 制定机构：国务院，2021年6月审议通过，共22章，70条。制定背景： 十七大关于“优先开展教育，建设人力资源强国战略部署 促进教育科学开展 全面提高全民素质 加快社会主义现代化进程制定意义：进入21世纪以来，我国第一个教育规划纲要，是指导教育改革和开展的纲领性文件 第七节 ?国家中长期教育改革和开展规划纲要20212021年? 一总体战略1、指导思想 “三个代表、 科学开展观； 教育方针； 教育开展现阶段特征2、工作方针 战略地位优先开展 根本要求育人为本 强大动力改革创新 根本政策促进公平

32、 核心人物提高质量 第七节 ?国家中长期教育改革和开展规划纲要20212021年? 一总体战略3、战略目标 P.6162 关键词： 两个“根本，一个方向 普及型根本普及学前教育 公平性均衡开展 公益性、普惠性 丰富、优质、完备 健全充满活力的教育体制4、战略主题： 以德为先、能力为重、全面开展 第七节 ?国家中长期教育改革和开展规划纲要20212021年? 二开展任务学前教育1、根本普及学前教育 13年；重视03岁婴幼儿早教2、明确政府职责 政府投入：建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制 政府加大投入，完善本钱合理分担机制 办学管理：制定学前教育办园标准，办园准入制度； 完善幼儿园收

33、费管理方法 教师素质：准入资格、职后培训；依法落实教师的地位和待遇、 行政管理：宏观指导-3、重点开展农村学前教育 着力保证留守儿童入园；支教、办园、发挥乡镇重心园的示范作用 第七节 ?国家中长期教育改革和开展规划纲要20212021年? 三开展任务特殊教育 根本实现：市地和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县 市都有一所特殊教育学校。四保障措施 1、队伍建设 1素质 2师德 3业务水平 4地位待遇 5健全教师管理制度：制定幼儿园教师配备标准 2、经费投入 1加大投入 健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制- 各级政府优化财政支出结构，优先保障教育- 国家财政性教育投入支出占国内生产总值

34、比例，2021年到达4%。 2完善机制 第一章 有关教育的法律法规第八节 联合国?儿童权利公约? 制定机构： 联合国大会，1989年11月20日通过 迄今为止，190多个国家批准履行。中国：1992 年 4 月日 中国是提案国、缔约国，亚太地区最早开始后续行动的的国家地位作用： 关于儿童权利保护的，具有国际法约束力的国际公约 标准儿童保护内容最丰富、最全面、最广泛认可的法律文书 第八节 联合国?儿童权利公约?根本内容：一实质性条款 儿童享有生存权、受保护权、开展权、参与权1、生存权 生命平安权生命权、健康权和其他人身权利 生命保障权食物、住所、生活保障等根本生活条件2、受保护权 保护儿童免受歧

35、视、剥削、酷刑、虐待或疏忽照料 给失去家庭的儿童和难民儿童以根本保障 第八节 联合国?儿童权利公约?3、开展权 受教育的权利P.65_66，5条 教育的目的 P.66，5条4、参与权 参与社会生活的权利 休息与闲暇、游戏与娱乐、文化生活和艺术生活二程序性条款 缔约国有定期提交执行报告的义务 第八节 联合国?儿童权利公约?四项原那么：1、儿童最大利益原那么2、尊重儿童根本权利的原那么3、无歧视原那么4、尊重儿童观点原那么意义：将儿童放在中心位置确定儿童应该享有的权利通过确立保健、教育、法律、公民、社会等方面的效劳标准来保护儿童权利,是评价进步的尺度 第二章 教师的权利和义务第一节 教师的权利 一

36、、教师作为普通公民的权利 P.67_68，7条二、教师作为专业技术人员所特有的权利 1、教育教学权 停顿状态 2、科学研究权 3、管理学生权 4、获取报酬权 5、民主管理权 6、进修培训权 第二章 教师的权利和义务第二节 教师的义务 一、教师作为普通公民的义务 P.70_71，5条二、教师作为专业技术人员的义务 1、遵守宪法、法律、职业道德，为人师表。 1991年?中小学教师职业道德标准? 教师特点：幼儿模仿教师的打扮、言行 2、贯彻国际的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计 划，履行教师聘约完成教育教学任务。 第二章 教师的权利和义务第二节 教师的义务 二、教师作为专业技术人员的义务 4

37、、关心保护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体 质等方面全面开展。 不侮辱、歧视学生；不体罚或变相体罚学生；不泄露学生隐私 5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为， 批评、抵抗有害于学生健康成长的现象。 例：幼儿伙食的定点供货和定牌采购 6、不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。 第三节 依法执教教师合法权利受法律保护，教师行为受法律制约制裁一、幼儿教师在履行职责的过程中涉及的法律问题一侵犯幼儿教师的合法权益的行为及其法律1、侮辱、殴打教师的法律责任 程度不同处分不同 行政处分、行政处分拘留、罚款、民事赔偿、刑事处分 依据：规章制度、?治安管理条例?、?民法通那么?2、对

38、教师教学打击报复的法律责任 责令改正行政处分刑事责任3、拖欠教师工资的法律责任 限期改正直接责任人行政处分刑事责任 第三节 依法执教二幼儿教师的违法行为及其法律责任1、成心不完成保育教育任务，给工作造成损失。聘任合同中规定的2、体罚幼儿，经教育不改的。 偶尔、轻微、没有后果、经教育改正的，不视为构成此项违法行为。3、品行不良，影响恶劣的违法行为。执法机关的处理：1、有上述三种行为中的一种 由幼儿园或教育部门给予行政处分或解聘调离工作岗位或离职 如对幼儿园和幼儿造成损失和损害的，还应当依照?民法通那么?的 有关规定赔偿损失，消除影响，恢复名誉 由幼儿园或教育行政部门处理，也可由人民法院强制执行2

39、、有上述三种行为中的两种 情节严重，构成犯罪的，由人民法院追究邢事责任 第三节 依法执教三幼儿教师在教育实践中容易发生的几种犯罪行为1、成心伤害罪 体罚学生，情节严重2、过失致人重伤罪 惩罚学生导致重伤3、侮辱罪 情节严重构成犯罪4、强奸罪和奸淫幼女罪 保护女童和男教师的自我保护5、教学设施中重大平安事故罪 校舍、教育教学设施有危险，知情不及时上报、 不采取措施，致使重大伤亡事故 二、具体教学实践中如何落实依法执教一遵守教师职业道德，为人师表 尽职尽责 / 热爱、尊重、了解与严格要求相结合 保护学生身心健康 / 平等对待对学生 / 以身作那么、为人师表二尊重和保护幼儿权利三依照教学方案，完成教

40、学任务 保质、保量、按时四保障平安健康的教学环境和教学设施 广义：师生关系、同学关系、社会文化环境等-教学气氛 狭义：活动前的设备设施检查、活动过程环境的创设和调整- 五教育方式必须合法、合理 不可以幼儿身心开展规律 ； 严禁体罚和变相体罚 不可以让幼儿精神上、心理上的收到侵犯和伤害。冷暴力 六妥善处理教师与家长之间的关系 1、善待幼儿亲师之间的法律纠纷的核心诱因是学生。 2、清正廉洁不接受家长的礼品、礼券、宴请，更不能索要。 3、尊重家长合作者的心态和姿态；不训斥、指责家长；不在 家长会上，点名批评幼儿、不对幼儿做情绪化的评价、批评 例：小鱼的妈妈从生气到合作 4、及时沟通教育观念和方法有差

41、异，需相互理解和走近。 有以下情况一定要面对面沟通： 幼儿身体不适了、跌痛碰伤后、受了委屈后、有进步了- 估计家长有误会了、感觉家长有情绪了、保教工作有失误了- 主动！及时！真诚！ 三、控制和预防幼儿教师违法犯罪的策略一加强法制教育，进一步增强教师的法律事宜和法制观念二加强教育立法，完善教育法律体系三加强学校制度建设，强化学校内部管理、设立投诉 、信箱和园长接待日教师个体违法违纪，投诉有门每学期一次家长问卷调查把握教师队伍总体情况，考核依据建立违纪处分细那么，家长代表参与事件的调查处理 四充分发挥各方面对教师的监督作用 建立家委会家长监督 社区共建社会监督 园园通、家校互动网等平台舆论监督 第

42、二章 教师的权利和义务第四节 幼儿教学实践中的实际问题 幼儿特点： 1、生理 2、心理心理特点-思维过程-语言表达- 3、差异性 一、幼儿园教学特点1、性质：不是系统学习，是启蒙教育 兴趣培养、情感萌发、经验积累、满足幼儿动手动脑的愿望2、原那么：灵活性、直观性、启发性原那么 集体教育和个别教育相结合 因材施教、正面教育- 第四节 幼儿教学实践中的实际问题 一、幼儿园教学特点1、性质：不是系统学习，是启蒙教育 兴趣培养、情感萌发、经验积累、满足幼儿动手动脑的愿望2、原那么：灵活性、直观性、启发性原那么 集体教育和个别教育相结合 因材施教、正面教育-二、观念、行为的转变?幼儿园教育指导纲要?指出

43、： 教师应成为幼儿学习学习活动的支持者、合作者、引导者。 影响教育的因素教师素质 影响教师素质最重要的因素教师的观念 第四节 幼儿教学实践中的实际问题 二、观念、行为的转变一儿童观 儿童是开展中的、独立的、有主观能动性的个体。 尊重幼儿人格、了解幼儿意愿、观点和想法 根据儿童的年龄特点、现有开展水平来设置课程、 创设环境、组织教学二评价观 建立科学的评价内容和评价方法 全面、综合的评价内容 日常生活和活动中观察幼儿、分析开展情况 儿童是开展中的个体，开展性评价，忌“盖棺定论 第四节 幼儿教学实践中的实际问题 二、观念、行为的转变三课程观 幼儿园一日生活皆课程生活、运动、游戏、学习 四教学观 学

44、科教学模式综合主题模式 顺应幼儿的学习特点：整体性、生活化 学科是认为划分的，幼儿眼中只有活生生的情景。 集体教学分组教学个别化学习尊重幼儿个体差异原有水平不同、开展速度不同、学习风格不同 因材施教，因人而异 三、幼儿教学的各个领域 国考：五大领域健康、语言、社会、科学、艺术 上海：四大板块生活、运动、游戏、学习一健康教育 思考：健康=运动？ 包含：获得与自身、他人和社会健康有关的知识和态度 形成良好的行为习惯；增强体质，提高抵抗力；开展运动能力 二语言教育 倾听：倾听理解回应 表述：应答表述、讲述、复述讨论文学欣赏：不同体裁的文学作品感受、理解、表演、创编早期阅读：画面理解；字音、义、形的关

45、联；阅读的兴趣、习惯、能力 三、幼儿教学的各个领域三社会教育 社会认知：周围环境、周围人的工作 社会情感：爱父母、爱家乡；尊重成人劳动- 社会标准：根本的交通规那么、公共秩序- 社会交往：自我意识， 合群，合作-四科学教育 科学知识和技能：生活中的科学、技术经验；表象水平的概念； 科学方法和能力：观察、分类、测量、思考、实验、表达和交流信息 以及操作、解决问题的方法技能 科学精神和态度：对探索周围世界、学习科学技术充满兴趣，有实证精神 具有独立性、主动性、创造性、自信心、自制力、责任感和合作性等良好的个性品质。 科学行为和习惯：热爱自然、关心保护自然资源和自然环境- 三、幼儿教学的各个领域 五

46、艺术教育 感受美 初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美， 具有对美的敏感性。 表现美 积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受， 开展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。 创造美 初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、 旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化， 开展审美表现和创造能力四、幼儿课程中的游戏 关键词： 成长方式、天赋权利、根本形式 1、要根据年龄特点选择和指导游戏 判断年龄段：平行游戏 规那么游戏 合作游戏 2、游戏材料强调多功能性和可变形 游戏的象征性、虚拟性、创造性所决定 3、尊重幼儿游戏意愿，鼓励幼儿自制玩具 材料箱的投放 4、适时、适度介入 游戏在幼儿园教学中的作用 P.78，共4条 第四节 幼儿教学实践中的实际问题 第三张 幼儿权利第一节 幼儿权利保护一、幼儿权利保护的必要性1、幼儿享有人权，受法律保护2、无民事行为