实习班主任工作计划幼儿园范文与实验幼儿园2018年度园务工作计划范文汇编

1、实习班主任工作计划幼儿园范文与实验幼儿园2018 年度园务工作计划范文汇编实习班主任工作计划幼儿园范文实习目的：进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。根据幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。实习任务：实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园

2、常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 实习时间：16年2月9日至 3月6日(为期四周)实习地点：金坛市五叶幼儿园第1页共7页班别：中 ( 一) 班个人情况分析：三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。班级幼儿情况分析：这个班的幼儿总数为 28 人，女孩子 20 人，男孩子 18 人。幼儿大多性格较开朗、活泼

3、、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。实习程序和内容：一、第一阶段第一周 2 月 9日2月 14日见习期观察幼儿园环境，班级环境：了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况：熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录：观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师

4、等的职责和位置，学习经验：制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。第2页共7页二、第二阶段第二、三、四周 2 月 16 日 3 月 6 日 实习期1 .按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动：与带班教师交流，学习经验，完善效果：在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动：组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域：参与班级环境创设，参与主题墙的布置。第3页共7页实验幼儿园 2018 年度园务工作计划范文一、 指导思想全面贯彻落实十八大精神，全面完成规划的各项任务。推进新常态下的新发展，促进实验幼儿园的持续发展和创新发展。关键词1、 全

5、面完成规划的各项任务此轮规划实施期限为XX年，所以今年是“规划”实施的最后一年，也是各项工作任务的完成年。2、 新常态下的新发展是指经历了上海市示范性幼儿园复验之后幼儿园内部进行盘整、反思，以解决问题为抓手的常态化、制度化的管理过程。是指幼儿园“健康教育”课程架构与实施的研究进入了一个新的均衡化质量提升的阶段。是指实验幼儿园的办园理念要达到每个教工的行为操守全面落实并为社会满意的状态二、 主要工作思路1、 围绕“规划”的预定目标和任务，继续实施“项目制”，全面高质量完成本轮“规划”。2、 加强对“健康教育”课程实施的新常态管理。注重以课程的班本化管理和实证分析助推质量的均衡提高。3、 根据“十

6、三五”规划的要求，继续加强“健康教育”课程的资源建设，充分发挥示范辐射作用。三、工作策略与项目安排1、围绕“规划”的预定目标和任务，继续实施“项目制”，全面高质量完成本轮“规划”。第4页共7页经过每年的检测反思，本轮规划的目标已经基本达成，各项任务也都基本完成。只有“两射”之一“健康教育”课程中的家园互动案例研究尚未完成，需要抓紧落实。另外对各项任务的完成质量还需进一步打磨。以提高“规划”实施的含金量。经广泛征集群众意见和园务委员会集体讨论， XX年拟再推以下重点项目，进一步提高本轮“规划”任务的内涵质量。*“健康教育”课程中的家园互动案例研究生活课程的精细化实施研究创新实验室课程开发 ( 继

7、续 )幼儿园大课程环境创设资源编制暨班级环境创设评优活动机器人活动室创建 ( 科探方面 )“幼儿安全与健康管理平台”园本化实施研究第五轮党建课题深化研究优秀小教研组和教研组长评选活动实幼第三届科研年会中英课程共建招生工作“健康教育”课程的“班本化管理与评价”研究今年的重点项目不再总分园分开进行招标，所有项目两个园共同招标，所有教工均有竞标权、评议权和参与权。领衔人在考虑项目组时必须兼顾两个园所均有人员参加，保证项目同步实施，质量得到保证。项目招标和议标时间表1.19 公示项目，展开招标第5页共7页1.23 汇总招标情况，群众公议1.29 园务委员会审议，公示中标情况寒假过后即投入具体实施。2、

8、 加强对“健康教育”课程实施的新常态管理。注重以课程的班本化管理和实证分析助推质量的均衡提高。领导班子要自觉加强自身专业能力和课程领导力的修炼和提高。每周必须深入课堂进行两个半天进行带班、听课 ( 活动 ) 、观察、课程监测和指导教研活动等保教业务，收集实证材料，学会分析问题，解读教师的课堂行为和孩子的情况，做好自己参与保教业务管理工作的台帐和纪录，及时、有效地指导幼儿园的保教工作，在课程建设、实施和管理的具体过程中提升班子的专业合力，以保障两个园所保教质量的同步提升。加强教研组管理。从教研组计划到具体实施，再到行动研究和和情况反馈，均要树立起整体的质量意识。每一次教研活动前必须提前告示议题，做好准备; 活动中必须有研究的过程和举措; 活动后要有具体的落实反馈和质量监测。地把教研的现场前移到老师们的带班现场和幼儿活动现场，以严谨、客观、专业的态度和能力全面提高日常教研活动的质量。修订优秀教研组和优秀教研组长的标准，通过常态和专项的考核开展优秀评选活动，树立榜样，辐射全体。探索实施课程“班本化管理与评价”的研究。把课程的部分管理权下放到班级，由班级自行进行管理和评价，同时通过各种评价方法、手段的应用，反观班级课程管理的有效性和儿童发展状况，以此倒逼教师的专业发展，促成自觉管理班级课程行为的养成。第6页共7页在课程的