外研版小学四年级英语下册重点句型和短语

1、（研）学年英下第模重句和语一、短语、 我朋友们、 bit 一点儿 、 nice 一友善的老师、a pupil 一聪明的小学生5a very naughty 一非常淘气的鸟儿、 big 我大兄弟（哥哥） 、 我小妹妹二、句型、These my 这是我的朋友 名复数形式；This+is+名词单数形式】请翻译：这些是猴子。这是一只猴子。、 这是毛毛别人介绍某人，用“This is+人”句型请向我介绍：这是我的小弟弟。 a bit shy.她有点害羞 形容词形容词表示主语的特征性等a bit 一儿， 和 a bit 是表示程度的副词，常放在形容词，分别表示“非常”和“有一点练习：他非常酷，但他有点高。

2、、She 她是一位友善的老师人+形容+名词单数】、Hes cool.他（很）酷cool 可表示天气，是“凉爽示，是“酷”的意思、She little curl.有一小绺鬈发 little 修不可数名词，表示“一点儿、 naughty 你淘气吗？是的，我淘气/不，我不淘气。练习：他聪明吗？不，不聪明。Keys: 、These are monkeys . .2 、 my brother 、Hes cool bit tall 、Is he ?No ,he isnt （研）学年英下第模重句和语一、短语、一本关于伦敦的书a book London 、来自（是人 、英国的首都 、白金汉宫Buckingha

3、m Palace、皇后(女王)房子 the 6泰晤士河 the River 、在河上 on the 、大本钟 Big 、哈德公园 Hyde 10塔桥 Tower 11伦敦桥 London Beidge 12、倒下 fall down二、句型、Whats this 这什么？【其答句要用”开头的句子如：Whats this ? . 你说：这是什么？这是一头大象。、 London 它一本关于伦敦的书London 这可用其它词替换如：这是一本关于中国的书This is a book about China .练习：这是一本关于我妈妈的书。、London is 伦敦是英国的首都is ;是的都省都】 再如

4、： of America 盛顿是美国的首都。练习：北京是中国的首都。 太是山西省都。、I from London .我来自伦敦是伦敦人 的式随着人称的变化而变am 、is are 再如：Hes from Beijing 他来自北京。 你说来上海再如：This desk very big and tall 这张桌子非常大非常高。、 Its very beautiful too 但也很美丽 表语气转折“但是 在句末用逗号分开 再如：This small its 这学校（虽）小，但它也很亮。、 River 这是泰晤士河绍什么，用“ is”句型】、 wide .又长又宽意：英语与汉语的不同点，不要丢掉

5、了再如：科德路又长又宽 。 is and wide .There boats on the 河上有许多船 词复数形某地/某时”表示某 时/某地存在某物 练习：桌子上有许多书。、 very 它非常著名 是副词，可放在形容词前，是“非常”的意思11 it tall ? 它高的吗？是的，它是般疑问句把”放句首、 Bridge falling down 伦桥了。Keys:1、Whats this ? elephant 、 is a my 3Beijing the capital of China is of 、Im . 、There are many books on the （研）学年英下第模重句和

6、语一、短语：、 /is/are)going to 动词原形 【示“打算、准备、将要做某事” 、 在期六、will 动词原形 【示将要做某事】 、 kite 带你的风筝、 swimming 去泳、a 一个假期、 park 去公园、have picnic 举、进行野餐、 下9 with my friends 我的朋友玩11、 做我的（某人的）作业、visit my 拜访我的奶奶 13help my 帮我妈妈（做家务）、 看的书二、句型、On Saterday were to picnic 星六我们准备去野餐期前面用介词 】练习：星期天我打算看电视。Will your tomorrow?Yes,I

7、wont.明你将带风筝去吗？是的，我将带。不，我不会 的 的般问及、定答练习：星期一你将要打篮球吗？是的，我将不打。、Why is 为什么不呢？因为明天是星期五Why 引的句回要 开头句】如Why not dog is 为什么不呢？因为我的狗丢了、Next a 下周是假期。练习：明天是假期。、 will do ,Shanshan?On Ill go simming 珊，你打算做么？星期一我去游泳。、 will Shanshan on Monday?期一珊珊将要干什么？【will 的殊疑问句】练习：你星期二将要干什么？、 Monday Tuesday.天是星期一，明天是星期二。、Will you

8、 play Monday?Yes,I will/No,I 星期一你将踢足球吗？是的，我会/不，我不会。 【will 可应用于各种人称，其形式不变Keys: 、On Sunday I going .、Will you basketball ? ,I wont .、Tomorrow is holiday .、What will you on （研）学三）年英下第模（）重句和语一、短语、one day 有天总有一天2、 做家务、 帮助孩子们学习 、do 做们的作业、 做糕、 听乐、 Beijing 在京、 Weather Tomorrow 明天的天气（情况）、be windy 刮风的 10 炎的 、

9、I dont know 我不知道。、 阴/多云的二、句型：、Whats that Its a 那是什么？它（那）是一机器人“那是什么？”用Whats that?; 询问“这是什么？”用“Whats this ? this 指的东西 指远的东西。但是回答这两个句子，都用 “Its 名单数形式练习：这是什么？这是一条河。那是什么？那是一幢房子。、One day will do .有一天，机器人会做所有的事情one day 指将来有一天，所以 后面的句子要用将来时态 willwill+动词原形 所有的事情/切、Will do our No,they wont 他将会做家庭作业吗？不，他们不会有“wi

10、ll的句 子变一般疑问句时，把“will”提在句首， 】练习：他们将会听音乐吗？是的，他们会/，他们不会。Will it be in Beijing ?Yes ,it will ./No. it wont.北京将会使刮风天吗？是的会不它不会 意表示天气变化的词windy刮风的/有风的rainy（下雨的多雨的snowy下雪的/雪的sunny （晴朗的/光充足的cloudy（云的/阴天（热的cold（寒冷的warm（暖和的cool凉 爽的/凉快的上些都形词前要be下面这些词使他们相对应动在们面 能“（刮风rain（下雨（下雪 和 指是短时性降雨和降雪 再如：It will rain in Hang

11、zhou .州会下雨。It will be in Hangzhou 杭州将是雨天。练习：It will tomorrow will be tomorrow （snowy, ）It will in （晴朗）It will spring(在天).(cold 、 will 今天的天气怎样？【这是个询问天气情况的句子、Will it be ,it will ./No womt 天气晴朗吗？是的，它将是/，它不是。 练习：明天天气热吗？不，它将不会。：、Whats Its a river that ? Its a .、Will listen to ,they will ,they wont snowy

12、sunny warm 、Will it be hot tomorrow No , it wont .（研）学三）年英下第模（Size重句和语一、短语：、 up 起 、the 长江 3the Yellow 黄河、Mount Qomolangma 珠朗玛峰 、 Tai 泰 6the Great Wall 长、 Palace 颐和园二、句型：、Amys than Lingling . 艾比玲玲高个子的结构是主形词比级+than+较 的象里的形容词要用“比较级的形式较的化则：1、般词“er如：loner;talltaller、以 结尾词只“r，如： finer,nicenicer;wide r。3闭音

13、节单音节词如果末只一辅字，么先写个音母再“ er如：big ger,thinnerter。、少数以“辅音母+”尾的双音节词先“”变“，再加 “er”如easier练习：写出下列形容词的比较级 old short young strongLong big 、 Sam stronger than Lingling ？Yes isnt . 萨比玲玲强壮吗？是的，他是/不，他不是。 【比级一疑句的化方式，也是把句中的“be”提在首。答用“be的、定式再如： taller than ,I am 比我高吗？是的，我是。练习：这个树比那个树矮吗？不，不是的。、The than Yellow River 江比

14、黄河长。练习：珠穆朗玛峰比泰山高。长城比颐和园历史悠久。北京比天津大。2 比 1 矮？是的，它是。Keys: 1tall taller old older strong longer higher big smaller 2 、 this than that it 、 Mount Mount The Wall older than , Is 2 shorter 1? Yes ,it is （研）学三）年英下第模（）点型和语一、短语：、 first girl 第个女孩 、 冠/胜利者 、play the zither 弹筝、Be 请静！ 、Chinese 中国乐 、pop music 流行音乐、

15、 little boy 个小男孩 、play 拉二胡、 the 弹吉他、 the drums 打（架子）鼓 、what 什么音乐二、句型：、 girl good/bad 这女孩（是）好的/的 .”这对某个事物与坏的评价 再如：This good book is 这本书好，那本书不好。练习：这张画儿好，那张画不好。 、 like voice 我欢她的声音不欢的声音”怎么说？、 girl first girl 我认为这个女孩比第个女孩更好意I 后跟的 是一个句子Better 是 形词的比较级.is better/ worse than+比对”是对两个事物的好坏 进行比较比较级的变化规则第条些形容词

16、是不规则变化bad 比级是 如I think shes .我认为她更差上相比较这里省去了比较对象。这必须是在由上文的情况下用 练习：这个男孩比女孩子们较好。汤姆比女孩子们较差。、Do No ,I 萨姆，你同意吗？不，我不同意意“agree”一般问句及回答 练习：你同意吗？是的，我同意。、Who is that boy ? Its Tom 那小男孩是谁？是汤姆。他是我们的兄弟。再如：Who that father 那男人是谁？他是我的父亲。练习：那个小女孩是谁？她是我的妹妹。 and Lingling like Chinese 大和玲喜欢中国音乐注意喜欢.的句型 再如： like 我欢流行音乐。

17、练习：妈妈喜欢流行音乐。爸爸喜欢中国音乐。、 play 他会拉二胡 “Play+the+乐球运”注意play”后面直跟 球类运动，跟乐器时中间要加如 football 踢球；play piano 钢琴 。如果对划线部 分提问，就是“What can they play?们会弹拉/打什么？练习：大明和玲玲会弹古筝。萨姆和艾米会打篮球。对以上翻译成英语的两个句子中“古筝、篮球”划线部分提问：、 you Ilike pop .I think better 你欢什么音乐？我喜欢流行音乐。 我认为流行音乐较好欢么音乐？ like What you 你 喜欢.? you 你喜欢什么食物？喜欢什么音乐？我喜

18、欢典音 musicKeys: This picture is good .That is like voice This better than the is worse than girls .4 、 you agree ? Yes ,I do 、 that little girl Its .6 、Mum pop music .Dad/My likes .6 、Daming Lingling can the .Sam and Amy play basketball can Daming and Lingling play ? can Sam Amy play?8 、What music do

19、 What kind of music you Ilike music.（研）学三）年英下第模（Countries）点型短：一、短语：、New 纽约 2in east 在部 3、be 被作、 美（the United States of 美坚合众国） 、 说/讲英语、 在国 7、 right.不错/那是正确的8 华盛顿、San 金山 、 nice city 一座好城市、in 在部 13、in north 北部 14a city 座著名的城市、in south 在部方二、句型：、 York is the 纽约在东部sth.+is+in east/west/north/south.某在东部西/部/

20、南部。in 在东部东边。这个结构是in+the+ ”表示方位如 D.C. is in 华盛顿在东部。练习：旧金山在西部。Its America.是关于美国的Its .“于.“Its a book about London中 about 意思相同，但注意句型不同习：它是一本关于中国的书。它是关于中国的。、 the USA. 它也被称作美利坚合众国 called被作叫”，以放在句 首，也可放在句中。而“too只放在句末如He is called Lao 他被叫做老王。练习：中国也被称作叫做中华人民共和国）. 、 in America.美国人们说英语 / 美人说英语 speak+语。讲什么语言要用

21、“ English in England.英国人们讲英语。练习：中国人讲汉语中文。、 New York?Its in the 纽约在哪儿？它东部where 是地点的提问。这叫特疑问句】 练习：上海在哪儿？它在东部。对下列句子划线部分提问 york is city in 三亚是中国著名的城市“国著名的城市顺序是先“a famous city”再说“in ”.】再如： is a city America.旧金山是美国著名城市。练习：西安是中国著名的城市。Keys:1 in the west.3Its a Its China also Republic of 、People speak in 、 t

22、he capital Beijing is the capital of China.7Sam in New York.Amy lives Where Shanghai ?Its in the is New York? 9 city China.（研）学三）年英下第模（Changes）点型短：一、短语：、that little girl 那小女孩 、 so short 如矮 3so 如可爱二、句型：、Who they,Lingling?They are grandparents. 玲。他们是谁？他们是我的祖父母 是对人进 行提问，也就是对第二句的中的 y 的问如 is that little

23、那个小男孩 是谁？是汤姆。练习：那个小女孩是谁？是我。、 are my 他是的父母。他们那时是年轻的。练习：她那时是胖的，她现在是瘦的。、 two,then.那时两岁了语be+年龄】练习：我那时三岁了，我现在 岁。、 your so short.是（那时）你的头发是如此的短如 were so cute.你如此爱。练 习：她那时也非常淘气。She fat.Now 那时胖现在瘦了个子是说明过去的事 用过去、 二个句子是说明现在的事，用一般现在时 be(am、isare)】练习：他（那时）矮，他现在高。他们（那时）年轻，现在他们上年纪了（年老了、 then .They were 那他们不上年纪，他们

24、年轻两句子是同义句，划线部 分是一对反义词，第一个句子用否定句，第二个句子用肯定句练习：她那时不高，她是（很）矮。他那时不淘气。他是可爱的。它那是不胖。它是瘦的。、 it fat ?No,it wasnt.It 它胖吗？不，它不胖。它是瘦的是 be 的般过去时的一般疑问 句，是把 be 的形式（、）提到句首。注意答语。用、no 回后，再用一个反义词的肯句 回答：他们年轻吗？不，不是的。他们年老了。他淘气吗？不，不是的。他是可爱的。Keys:1Who is little girl?Its fat,then.Shes thin now.3 was am Then very 5 short,he t

25、all now. are She tall then.She He wasnt naughty cute. It fat then.It was thin.7、Were they werent.They Was he naughty? wasnt.He （研）学三）年英下第模（Weekend）点型短：一、短语：1.help Mum(help sb.)帮助妈妈 给奶打电话 fish 鱼 5.listen to music 听乐 in the park 在公园里散步 to 和些朋友聊天 8.a nice day 一个好天 9.play 玩脑10.What about.什么怎么样？ 做饭 for l

26、unch 午做面条14.last weekend 上周末二、句型：1.On Monday Amy Grandma. 星一，艾米给奶奶打电话了谈论过去的行为和事件的句子， 动作发生在过去，所以动词“ 要用过去式。 动的去一是词加 -ed ” 如： 原 形)动的过去)walk-walked;rain-rained 等等 Monday 是星期一说明说话的时间是在星 期一之后，所以说艾米打电话发生在过去 Grandma 昨天奶奶做鱼了。 练习：我们在公园里散步并和一些朋友聊天。2.Did cook 昨天你做肉了吗？不没有 是助动词 的过去式在一般 过去时态的句子里助动词要用did”于各种人称 过去式也

27、是 。这个句子是一过去 时态的一般疑问句的形式，这类句子变一般疑问句时，不是把动词过去式提前，而是要借助助词” 来变。原来“”要变成动词原形。yesterday 在里我们把它叫做“过去时间状语的语也用 “”的肯定和否定形式来回Did listen to music?No,we didnt.你们听音乐了吗？不，我们 没有。练习：你和萨姆帮助你妈妈吗？是的，我们帮助了。We walked in the 把个句子变成一般疑问句并作肯定回答) it a nice 天气是个好天吗【 是 is 的去动“在一般现在时态中是三种形式am、 is；在一般过去时态里”形式是 。也就 am/is 过去式是 was;

28、are 的去式是 were。 所以说含“”的一般问句还是把 的形式提前如 it 昨天是星期一吗？ 练习：昨天天气晴朗吗？是的，晴朗。4.It rained here.这下雨了 是 过去式，it 指气习把这个句子成一般疑问句并作否定回答：5.I Mum.But Sam on the 我助妈妈了。但是姆没有帮助。它在玩电脑Sam didnt help. 这个否定句， 过去时态的否定句变化时，也是要借助助动词did”,是在 did 的后加 缩写为didnt电上玩， 玩电脑 TV,he help Mum.爸爸看视，他没有帮助妈妈。练习Tom helped 变一般疑问句和否定句 about 汤姆怎么样呢

29、？ 是“。什么什么怎么样？”一般是根据 上句的情况，询问其他人或事情怎么样？】再如Yesterday I watched TV.What about you?昨天我看电视的， 你呢？练习：昨天我做鱼了，你呢？ Mr Smart noodles for 昨斯玛特先生午饭做面条 noodles lunch.为午饭 做面条了如：I cooked fish for 我饭做鱼了。练习：妈妈午饭做大米和肉了。8.Did cook did./No,he 爸做午饭了吗？是的，他做了/，他没做就是过去 时态的一般问句及回答。在这些句子中记住要用动词过去式，但在 did/didnt 后用动词原形。规则的动词 过去

30、式是在词尾加尾有一个辅音字母要双写这个辅音字母：如词 有“e的只加-d”如：；phone-phoned;不规侧的动词过去式要牢记 等等】练习：你上周末打篮球了吗？不我没有。 萨姆帮助妈妈了吗？不，他没有。9.We .We 我走呀走。我们说呀说词重叠使用，表示连续不地 做某事习我们笑呀笑。我们玩呀玩。Keys:1.We walked in the park and talked to some you Sam help mother?Yes,we Did you walk in the park?Yes,we did.3.Was it it Tom Mum,too? Tom Mum,too.6.

31、I cooked yesterday.What rice for lunch.8.Did you basketball weekend?No,I didnt.Did didnt.9.We played.（研）学三）年英下第模（Accidents）点型短：一语 to.?.怎么了？ 2.go for a ride 去自行车 3.And then.?那来呢？4.be hungry 饿 5.be 渴了 a 买瓜buy sth.某东西 bike 在行 车 8.fall off his 从行车上摔下来 9.bump my head 碰我的头 of 许多 biscuits 巧克力饼干 12.have got

32、 /have 肚子胃疼 a 感 a 头 疼 a 发烧 horrible 重冒 17.feel cold 感冷 hot 感热 19.hold head /挠头句： happened to your head,Daming?练：你的腿怎么了？ and I went for a ride yesterday.天我和萨姆去骑自行车了。 然呢？ then hungry thirsty.后我们又饥又渴。练习：昨天她又饥又渴。再如： put clothes,then I washed 我穿上衣服，然后我洗脸。练习：我饿了，然后我就吃了大米饭。 bought a 所以我们就买了个西瓜 在述一个事件时，用连接果

33、系句 练习：萨姆昨天吃了许多西瓜，所以他/肚子疼。 carried the watermelon on the bike. 萨 姆 在 自 行 车 带 着 西 瓜 。 练 习 ： study-( 她昨天买了一些香蕉，她把他们带在自行车上。7.Then off bike.萨姆从的自行车上摔下来了。练习：昨天妈妈从自行车上摔下来了。 bumped my head!西瓜砸碰了我的头。练习：篮球碰住了他的鼻子。 had chocolate today he got a stomachache.昨天萨姆吃了许多巧克力饼干， 所以今天他胃疼。练习：小王昨天吃了许多冰激凌，所以今天他胃疼。 a yester

34、day,and got a 艾昨天感冒了，所今天她头疼。她渴了，她饿了，她感冒了。Keys:1.What your leg?4.She was hungry thirsty yesterday. I hungry ,then I of watermelons had got bought bananas,she them on bike.7.Mum off basketball bumped his nose.9.Xiaowang ice creams,so today he has a thirsty,she was hungry 外研版小学英语第三Go straight 反思伊川城关周村小

35、学吴娟美国学者波斯纳认为有内反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤 浅的知识如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考那么他的 教学水平的发展将大受限制，甚罕有所滑坡为此，波斯纳提出了一个教师成 长的公式：教师成长 =经验十反思。该公式体现了教师成长程应该是一个总结 经验、捕捉问题、反思研讨、把感性认识上升为理性思维的过程。课题是Go straight 教学目标是：知识目标：词汇： .主要句型： left/ right. straight Its on the left/ right.能力目标：学生能够运用所学知识来指路和帮助他人。情感目标：激发学生求知欲望成积极参与活动积极与他人合作

36、并帮助他 人的良好习惯，强化学生的交通意识，要遵守交通规则。下面我从几个方面来反思我这节课：一、简化教材，扩充知识面新课改提出：教师要善于使用教材，而不是教教材。本节课，我选用的是 四年级的学生学期四年级课本的 中 Unit 的课题就 straight 文中的对话所包含的内容比较繁杂，不利于学生在第一课时中对主要内 容的理解，因此，我对这节课的教学载体进行自主设计，使之简单化，学生比较 容易上口和进行拓展运用。二、注重英语教学方式，激发学生内心热情爱因斯坦曾经说过认为对于一切来说，只有喜爱才是最好的老师 基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣样的教 学方法和教学手段是激发

37、学生强烈的英语学习兴趣法宝节课我根据小学生好 动爱玩的特点，设计了视、听、说、读、写、唱、演、画、做等大量引导学生思 维开放的教学活动，运用了听说法、视听法、全身功能反应法、任务型语言教学 模式、小组合作学习法、演唱法、对比和判断、形成性评价和终结性评价相结合 等教学方法和教学手段，充分激发了学生的学习热情，使整节课得以顺利进行， 并达到预期的教学目标。如：歌曲兔子舞的前奏“ Right, Go! Turn around. Go, go, go!作为 chant 进行激趣和导入，孩子们的学习积极性在瞬 间被调动起来还把身体语言带入课堂单 left, 或句子 Turn left/ right. straight 时，我带领学生做动作，甚至做夸张的动作或用夸张的 朗读语调，孩子们特别喜欢能快速理解所学的单词和句子再运用全身功能 反应法来帮助他们进行巩固训练让孩子“动了起来让课“活了起来， 孩子们的学习兴趣和学习积极性被充分调动起来了。三、学习生活中的英语