大学生对所学专业的满意度调查报告

1、大学 生对所学专业的满意度调查报告一、调查原因当今社会，随着就业压力的不断增大 许多高考考生和 家长特别重视专业的“景”越来越多的大学生开始茫然自己今后的就业方向以及就业难易程度同时越来越多的专业的出现也让选择变得更加困 ,很多大学生在进入大学后，很多人对自己专业的满意程度呈逐年下降趋势为了了解在校大学生对自己所学专业的满意情况，我对部分大学进行了知识问卷调 .次问卷调查的主要目的是调查昆明各学校各专业学生对自己所学专 业是否满 通过调查找出满意或不满意的原因，使大学生能够根据自己的特长性格和专业的未来前景等方面来选择专业使其更好地成才使学校及相关教育部门能了解到学生的意愿并 采取相关措施来解

2、决此问题。本次调查采用了问卷的形式机抽取在校大学生的 位 进行调查调查问卷回收率 100%有效问卷 张。本次调查包括对所学专业的满意程度，及其影响因素（主要是报考专业方 面及转专业和学习第二专业的意向和动机等几个方面.大学生对所学专业满意度的调查问卷1.请问您今年是（ ）A。大一学 B.大二学生 。大三学生 。大四学生2.您的性别是( ）A.男 B。女3。请问您是否是“专升本学生()A.是 B。不是4.您目前所学专业是_5.请问您对所学专业的满意程度为（）A。很不满意 。不满意 C。一般 D.满意 。非常 满意6.您报考前对所学的专业有多少了解）A。了解 比较了解 C。一般 D.比较不了解 E

3、。 很不了解7。您当初填报此专业是由(多选A.父母的意愿 B.朋好友的建议 C杂志等媒体的报 道 D. 该 专 业 非 自 己 填 报 的 。 其 它 ， 请 填 写 _8.您选择专业时考虑的首要因素是（）A。趣爱好 父母或他人的建议 C.就业率高 D热 门专业 好录取 其他_9.您填报志愿时对决策影响最大的是（）A.自己 母 C。老师 D.友 E.他_10。您现在对所学专业的了解程度（）A.很了解 B。比较了解 C.一般 D.比较不了解 很 不了解若您对所学专业满意，则第 15 题无须作答11.您有没有想过转专业？( A 的同学请跳到第 16 )A。没想过 。想过 。已经做过12. 最希望就

4、读的专业是 ，请说明原因 _13.您想转专业的主要原因是（）A。自己不感兴趣 B。就业前景不好 C专业学习困难， 与报考前想象的不同 D.其，请填写_ 14.您认为您所选专业的前景（）A。很好 B。比较好 C。一般 D.不是很好 E。很不好 15。如果您对所学专业不满意，而又没有可能转专业，您会选择 （)A通过考研转变所学专业 通过出国留学转变所学专业 。将就着学 D.其它,请填写_16.您是否打算学习第二专业(双学位）？ B 的同学请跳到 第 )A.有打算 B.没有打算17。您打算选择第二专业的原因是（)A.感兴趣 B业率高 补充知识 D转专业未成功 其他_18。请问您对目前学校关于转专业的

5、政策有何意见或建议？ _二、调查结果分析1。总体较为满意有 63的被调查者认为较为满意：其中有占总体 32和 5的同学认为“满意”和“非常满意其实这个结果也在情理 之中，因为从某种意义上说选择了学校特色专业的学生 ,大高考分数较高加上他们对学校专业的了解程度较高从而选择了较好的专业，从这个角度上来说，对专业越了解，在选择专业时 就越理性。2。一些热门专业较受欢迎通过结果分 因为市场和社会的需，近几年，会计、电 脑、土木工程等越来越受到人们的青睐 越来越多的学生开始或 励志或盲目的选择这些专业。3。填报专业不科学在调查中我们发现部分同学在填报志愿时对专业方面的 信息了解的很 ,而且容易受父母、亲

6、友、媒体等的影响。据调 查，大约 的同学对自己所选专业很不了解 的同学对 所选专业比较不了解 38 5的对专业一般了解 17%的比较 了解，而只有大 同学对自己所选专业表示很了解。另外有 的同学认为填报志愿时对决策影响最大的是自己，有 21的同学在选择专业时考虑的首要因素是“自己的兴趣爱好， 有 的同学目前所读专业不是高考填报的第一志愿造成这种现象的主要原因是生对高考的招生信息了解不够，自我认识不全面，没有合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导往只凭个人经验或简单了解就盲目做 出专业选择，以致于学校招生计划与专业实际招生情况不相符 只能通过专业调剂来解决这种调剂的结果往往并非学生

7、心目 中理想的专业在调查中我们还发现些大学生是根据自己的兴趣选择专 业的 ,但是，到了大学之后，经过一段时间的学习，发现自己对学习的专业还是不满意那么为什么根据自己兴趣选择的专业 后来却还是不满意呢？这主要可能有两方面原因：首先 学生本人对自己兴趣的把握可能不准确。高中学生对大学某专业的兴趣往往来自于自己对中学相关学科的成功体验， 或者是受到这些专业未来发展前景的吸 ,等等，严格地 些 都不是对专业的直接兴趣。为了能较好地把握自己的兴趣所在 以便给选择专业提供较科学的参考议考生在填报志愿之前去 参加一些高考填报志愿的测评 这样选出来的专业应该比较适合 自己。其次，影响专业学习的因素 ,除了专业

8、兴趣外，还与从事某一专业或职业的生涯动机人学习某一专业或从事某一职业所应具备的能 ,以及个人的个性特点等有关，这些都是专业选择 和职业选择中应该重要考虑的方面4.选择专业趋热避冷相当多的考生有一种只凭分数填报志愿的倾向他们没有自己的主观愿望另一部分考生则受从众心理的影响自己拿不定主意,右观望最后随大流,大多数人报什么专业自己也报什么专业 .们既不考虑自己的优势，又不知道社会的需求和发展趋势。出现“热门”专业不足为 .因为社会也许在某一时期对某种专业人才处于紧缺状态，大量需求。因此，很多人都报考此专业 ,而形成热门。这样形成的热门不是坏事，它既满足了社会对某类专业人才的需 ,也使毕业生各得其所。

9、这种热是正常的，理性的热，这对社会，对个人都有良性导向作用。但是 有时候在起始尚属正常“热,于大多数人不断推波助澜会走向极端，使这种“热”，脱离社会需求，产生种种弊端。盲目争挤热门 ,必造成严重后果。一方面可能失去升学的良机，另一方面即使考上了热门专业 可能因为不适应该专业的学习 , 而给本人造成很大的痛苦。三、解决方案1。 填报志愿方面考生应充分了解自己的兴趣所在 ,以便找到适合自己的专业 ,同时也要利用网络电视等多种途径了解报考政策各高校招生 情况等信息 性地填报志 .对高中学校来说，应引导学生根据自己的实际情况合理填报志愿 高等院校则要加大对招生信息和相关政策的宣传力度让考生对之有比较细

10、致的了解避免教学资源的浪费。而社会应及时、准确、多途径地为学生提供相关的 资料.2。 专业设置的政策方面建议学校在专业设置方面采取更加灵活的措施：实行辅修、修双专业、双学位等措施，借鉴部分高校在一、二年级按大类对学生实施综合培养，三、四年级再分专业学习的做法。使学生可 以在两年里通过逐步学习，结合个人兴趣 了解到相关专业的情况，然后重新选择专业。这样的选择更科学，更理性化，既能满足学生心愿，也能有效地协调专业。而且，两年的综合培养增强了学生的综合素质，使学生向一专多能和“通用型”人才方向发 展 .面对将来激烈竞争的社会就业状况，这些学生将会拥有更大 的竞争优势。4 努力激发大学生学习动机要重视对大学生学习方面的辅导和学习适应性的指导，使他们掌握科学有效