小学数学常规检查小结

1、小学数学老例检查小结小学数学老例检查小结3/3小学数学老例检查小结小学数学老例检查小结为了督促任课教师的老例工作情况，做到及时发现问题，及时改正,更好地迎接期末考试。今天下午依照学校的安排,教研组对教师备课，批阅作业、练习册、试卷，尖子后进生指导，上课，进行了第一次检查小结以下：从检查的情况来看、教师能按进度备好课，上好课，都能准时完成单元检测，作业次数也能跟进步度，作业有不同样题型设计，作业量合适，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。对学生的学习都能获取很好的提高和发展。一、本次检查发现的优点1、学生作业整体写得认真，教师批阅规范，能做到批阅认真、及时。2、对学生出错的地方，老师及时指

2、导，学生进行了校订。3、各教师都能按学校要求批阅完练习册，大多数老师能做到全批全改。4教师在议论中能依照学生基础和特点采用考语来议论和激励学生。5、每个教师都能按要求每周设计两次有质量的小作业。6、教师能认真拟定好学期授课计划，安排好每周的授课进度。授课设计时效大，形式活，提前备好课，再上好课。授课设计有改正，有反思，感觉、体验、顿悟，内容丰富。二、存在的不足1有的班级学生的错题没有校订，有些校订后老师没进行第二次批阅;2、个别班级的作业书写宽泛马虎，字体不够雅观。3、个别班级的各科作业缺乏精心设计。4、少许授课设计空洞，缺乏合用性。个别学生的作业校订收效差。（一）、备课方面：整体上看，数学教

3、师们备课态度较认真，授课设计详尽，课时数量充分；大多数教师能认真拟定好学期授课计划，安排好上课授课进度。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个其余教师的备课能表现教法、学法，授课过程清楚，课后反思及时、详尽、深入、能依照实质情况有感而发，单元检测表填写完满。（二）作业情况1、主要成绩：（1）多数教师部署的作业量适当，批阅及时有复批；（2）个别数学老师依照学生差异采用分层次部署作业的做法，调动不同样层次学生的学习积极性。（3）望数学老师更加侧重学生作业本上即时激励性考语的运用。2、存在问题：（1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐。（2）个别老师批阅作业不够认真、慎重。（3）建议老师加强对学困

4、生多采用面批形式。（4）个别班级的各科作业缺乏精心设计。（三）针对备课、批阅、建议以下：1、有漏写环节的请及时补充。2、授课设计课前要有改正，课后要有反思，每次上完课要认真反思总结，以改进自己的授课，为今后自己更好的授课积累一笔财富。3、对待工作检查要保持优秀的心态，不足的就整改。4、发现学生作业有错误时，圈出来或划出来，让学生校订后再批。（四）、针对本次作业检查情况，建议以下：1、激励所有教师议论应能结合学生特点及作业质量给出定性议论，但是不要只夸耀优秀学生作业，而更应该努力发现较差学生进步的闪光点，以此为契机，培养学生兴趣，激发学生进步。2、对差生作业严格要求校订收效，要据定好的措施认真做好扶差工作。3、在写授课计划时，应依照每班的实质情况拟定可行的措施，措施应该有针对性和实效性。希望各位老师能此后次检查总结中找到自己的不足，反思自我，争取在授课中能战胜