幼儿园除四害工作计划范例与幼儿园集体备课制度汇编

1、幼儿园除四害工作计划范例与幼儿园集体备课制度汇编幼儿园除四害工作计划范例巩固除四害工作成果，确保全园在卫生安全的环境中工作和学习，坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。特制定年度除四害工作计划如下：. 工作目标：今年的除四害工作以灭除四害，预防疾病，保护群众健康，确保我市建设的快速发展和社会生活正常运行为目标，组织动员师生对照除四害标准，采取综合性消除措施和突出杀灭措施进行大力消杀四害。二. 时间部暑：三月上旬调整除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管。四月中旬进行动员和培训阶段，对各区域进行规划，落

2、实专人，一定到底，签订责任书，施药规定，施药场所，除杀后处理，数据收集，资料汇集等工作做详细部署，确保除四害工作善始善终。五月下旬，环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。六月上旬，采取集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料准备放假前进行集中补杀。第1页共7页九月下旬，自查补杀阶段。根据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度。十月下旬第二次集中投药，消杀阶段。十一月中旬进行自查补杀。十二月份为考核总结阶段，根据爱卫会统一要求按除四害标准，进行考核验收，准备好书面总结材料。三. 组织领导：成立除四害专项领导小组，制定除四害工作方案，

3、并将除四害工作任务分解，分部门落实，并组织实施。组织消杀技术方案和工作方案，包括环境整治，药物投放，除蝇、除蟑、防鼠、防蚊设施的修复与设置工作。与爱卫会、防疫站取得联系，现场对除四害工作进行业务培训。四. 加强防制措施确保除害工作取得实效灭鼠工作这次灭鼠活动以年级为基本单位。由园卫生组负责发动相关人员在统一时间内统一投药。在全范围内清除内外环境杂物、堆放物，封堵楼前、楼后、垃圾道周围、上下水井周围的鼠洞。安排专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的食源水源。发现室内和院区有鼠洞的要及时堵塞并设置相应的防鼠设施。食堂、仓库等场所是灭鼠的难点重点。因此要加大投药、预防力度。投药时要加强防护措施防止污染

4、环境及药物中毒。2、灭蚊蝇工作第2页共7页灭蚊蝇工作是我园除四害工作的重中之重。因此将加大宣传力度发动师生共同参与。真抓实干将任务落实到人头。全园园外环境中不得有孳生蚊虫的积水容器和其它小型蚊虫孳生地。特殊场所不得有蚊虫孳生。周围环境卫生好，无杂草、垃圾、各种无水容器应倒置。第3页共7页幼儿园集体备课制度随着教育改革的深化，我们越来越认识到提高教学效益不仅需要教师个体的探究摸索，更需要教师群体的智慧风暴，只有大做集体备课文章，走集体备课与个性备课相结合的道路，才能为个体的探究提供广阔的智慧源泉和创新空间，也才能进一步放大优秀骨干老师的传带幅射功能，才能充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体

5、效益。为此，我园坚定地推行集体备课与个性备课相结合的备课制度。一、 组织形式：、由副园长牵头，教科室组织实施、教研组长是该组备课的组织者和监督者，本组教师都是集体备课组的成员和责任人，有权利和义务参与和执行备课任务、采用 以集体备课为主，个性补充为辅 的思路。二、备课要求：1、集体备课必须坚持 四定 、 五备 ，钻透 五点 ，优化 两法 。、四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。、五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动。、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。、两法：教师的教法和学生的学法。第4页共7页2、集体备课时，组长要根据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言

6、人。参加集体备课的教师要认真听中心发言人的发言，并积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。、集体备课要体现课程理念，突出科学性、创造性：学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图，整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级组各主题分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，合理安排教学进度。在此基础上备课组讨论确定本学期教学计划。主题备课，是在每个主题教学进行之前的备课，拟出一个主题的教学计划，目的在于从整体出发，明确每一个活动地位和作用，以便更好地突出重点，明确应该培养目标。、集体备课必须有记录，作为对备课组集体备课考评的重要依据，教师参加集体备课情

7、况作为对教师个人考评的依据。、教师必须把集体备课中研究出的结果运用到自己的教学中，努力提高课堂教学质量。、 每一教案后面都要有附栏，使用该集体教案的教师，必须在附栏上补充个性化的设计，不能机械的使用集体教案。三、教学反思：1、每一位教师，在使用了集体教案后，都要认真反思教学中的得与失，并记录在案、在下一次集体讨论时，将反思作为一个专门的内容进行交流，教研组活动中要有详细的记录，并由该单元的中心发言人把交流所得整理成文，交教科室存档。第5页共7页四、基本流程：集体备课按 备前研讨 形成教案 讨论补充 实施教学课后反思 几个环节进行。、备前研讨备课前的研讨是集思广益，充分发挥教师个人特长、体现集体

8、智慧的重要环节，集体备课前深入的研讨是提高集体备课成效的关键。集体备课前须进行教材内容分析，要从教者、读者、编者的角度作深入的分析; 讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。、形成教案相关内容的中心发言人将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。为减轻教师负担，可以给本组成员每人复印一份有附栏的集体教案。3、讨论补充全组教师认真领会主备教师的教案设计意图，毫无保留的提出自己的观点和建议，并在集体教案的基础上补充适合本班学情的个性化设计。、实施教学各成员利用集体智慧和个性特征相结合教案实施教学，关注教学中的亮点和不足。、课后反思每位教师结合实际教学对该教案的亮点和不足进行认真反思，并在下一次集体讨论时，将反思作为一个专门的内容