小班优秀语言教案《照镜子》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班优秀语言教案照镜子含反思 内容分析活动目标 1.情愿参加嬉戏，在嬉戏中能与伙伴举行交往。2.注重聆听对方讲话，学习用句子照镜子、照镜子，我有往返答。3.初步接触数量词(一个、一张、一双、两只等)，学习发准张、双、只等字音。4.培养幼儿积极开朗的性格。5.按照已有阅历，大胆表述自己的主意。活动重点与难点1.活动重点：情愿参加嬉戏，注重聆听对方讲话，学习用句子照镜子、照镜子，我有往返答。2.活动难点：初步接触数量词(一个、一张、一双、两只等)，学习发准张、双、只等字音。活动预备1.阅历预备：幼儿已知道五官的名称。2.物质预备：镜子人手一面。活动过程1.幼儿照镜子，说出五官的

2、名称及数量。幼儿集体照镜子，并说说从镜子里看到了脸上有什么?引领幼儿正确说出脸上五官的名称及数量，并练习用尽整的语句叙述我有。老师以嬉戏的方式带领幼儿练习说五官的名称及数量。2.老师示范嬉戏玩法及规章，引领嬉戏。老师示范嬉戏，引领幼儿观看、研究嬉戏规章。提问：嬉戏是几个人玩的?教师说了什么?引领幼儿练习对话内容。老师引领幼儿嬉戏。老师先说，幼儿回答;幼儿先说，老师回答。3.幼儿互相嬉戏，老师巡回指导。鼓舞幼儿照照身体的其它地方。请拓展较好的幼儿到前面出示。4.带领幼儿边照镜子边继续拓展嬉戏出活动室，结束活动。教学反思：照镜子是一项既容易又好玩的活动。照镜子时产生的各种好玩的现象极大地激活了幼儿的奇怪心，促使他们仔细观看，从而发觉镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，老师注意培养幼儿的观看能力和思维能力。活动时老师让幼儿说说自己观看到了哪些好玩的现象，并比一比谁的发觉多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观看能力和思维能力，同时也进展了幼儿的语言。 镜子，英文mirror，是一种表面光洁并且具有反射光芒能力的物品，最初古人以打磨光洁的青铜为镜。有平面镜、曲面镜两类，平面镜常被人们通过来收拾仪容，曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分，主要用作衣妆镜、家具配件、

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