高一年级体育教学计划

1、高一年级体育教学计划第一篇：高一年级体育教学计划高一年级体育教学计划高中一年级第一学期体育教学工作计划一、教学目标1.运动技能让学生学习掌握广播体操，以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展学生的身体素质，提高学生的体育素质。2.运动参与培养学生良好的体育学习习惯，积极参加体育锻炼的终身体育锻炼意识。3.身体健康教育引导学生正确认识身体健康的重要性，掌握基本的体育知识、卫生保健和安全常识及锻炼身体的方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。4.心理健康与社会适应在教学中渗透团队和集体主义精神教育，培养和提高学生善于沟通、交流的能力，心理健康水平，以适应社会的发展变化，提高社会适应能力。

2、二、教学重难点1.把培养学生的“健康第一”思想放在第一位，培养学生自觉参加体育锻炼的意识。2.培养学生不迟到、不早退和不旷课的良好学习习惯。3.加强体育运动中安全教育，增强学生的安全意识。4.让学生学习掌握广播体操和部分跑跳投的运动技能。5.培养学生的团队意识和集体主义精神。三、教学方法1.讲解与示范;2.保护与帮助;3.游戏;4.表扬、鼓励;5.纠错;6.启发、引导;7.自主学习;8.探究等。高一第二学期体育教学计划一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与积

3、极性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。二、班级学生情况分析高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。三

4、、教学具体措施：1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。2.利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育意识。3.采用分组教学法，培养体育骨干。4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的积极性。四、教学内容及课时安排：第二篇：高一级体育备课组工作计划高一级体育备课组工作计划20032004学第一学期一、指导思想：以体育教学大纲为指导，以学校教导处、科组工作计划为指南，加强备课组教师的理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的各项身体素质，尤其是提高自主锻炼意识

5、和各项技术在比赛中的运用能力，为社会培养身体健康的人才。二、具体工作和措施：1、认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的方度、深度和难度。2、增强备课组的凝聚力，发挥集体智慧优势，坚持集体备课，统一教学进度，实行资源共享。3、组织好教材的学习研讨，积极开展公开课和教改实验。4、落实新老教师的传、帮、带工作，促使青年教师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干。本学期由张明雄老师帮助邓绍勇老师。5、抓好体育基础知识、基本技能的教学，使知识系统化、多样化。6、课堂教学要多些师生互动、生生互动，教师在教学的过程中渗入练习，既巩固自身的运动的技能，又能起到模范的带头作用。7、增强实践意识、重视探究和应用；

6、倡导主动学习，营造自主探索和应用；教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力，努力的提高教学质量。8、加强尖子生的培养和后进生的转化工作。9、指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，注意学习方法和策略的调整，教学时应注意高、初中知识的衔接。10、尽快了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。11、做好教情学情的调查，及时调整教与学。三、备课安排：黄天养：备第112课（16周）邓绍勇：备第1324课（712周）张明雄：备第2536课（1318周）高一级体育备课组2003.9.4第三篇

7、：高一级体育节入场解说词高一（1）体育节入场解说词：迎面走来的是高一（1）班。他们正以整齐的步伐，别样的风采展示出必胜的信心。 “更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是一班健儿们真正的本色！高一（2）体育节入场解说词：现在正向我们走来的是高一（2）班，他们身上洋溢着朝气与活力，心中传递着友爱与鼓励。他们坚信，有梦定能造就辉煌。让我们为他们的拼搏、努力而加油、喝彩吧！高一（3）体育节入场解说词：迎面走来的是高一（3）班。他们，意气风发；他们，朝气蓬勃；他们，团结一致；他们，激情飞扬。他们坚信，有梦的地方就会有飞翔。让我们一起期待，他们用实力毅力铸就辉

8、煌！高一（4）体育节入场解说词：现在进场的是高一（4）班，他们整齐的步伐踏着坚定，灿烂的笑容写着热情，嘹亮的口号彰显着信心。他们团结友爱，他们意气风发，他们斗志昂扬！今天，他们将用行动来铸造自己辉煌！高一（5）体育节入场解说词：现在出场的是高一（5）班。刚健的步伐，走出他们的坚定；灿烂的微笑，书写他们的豪情！他们青春似火，热烈而不息；他们豪迈似马，潇洒而不羁！五班的运动健儿们，You are the best!高一（6）体育节入场解说词：现在入场的是高一（6）班。“长风破浪会有时”是他们的无畏；“天生我材必有用”是他们的自信；“竹杖芒鞋轻胜马”是他们的豁达。朝气的他们，终将乘风破浪，展现最棒的

9、六班！高一（7）体育节入场解说词：现在入场的是高一（7）班，他们将带着所向披靡的勇气与“超越自我，实现梦想”的理念，以最为完美的姿态，在这个舞台上绽放他们的青春，他们昨日的汗水必将成就今朝的辉煌！高一（8）体育节入场解说词：迎面走来的是高一八班，他们充满朝气与活力，在这秋风送爽的季节，他们将尽情地展示体育的魅力，这次体育节，他们将心与心团结在一起，努力拼搏，争创佳绩。高一（9）体育节入场解说词：现在，高一（9）班代表队正阔步向前。他们，用青春的活力昭示着美好的未来，用时代的激情演绎着别样的精彩。“斗志昂扬，展翅飞翔”是他们永不言败的誓言，他们一定能在本届体育节中留下一道道亮丽的风景。高一（10

10、）体育节入场解说词：现在向我们走来的是高一10班，他们激情飞扬，誓把拼搏的汗水挥洒在赛场，用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，他们将向更高、更快、更强一路冲击，齐心协力，创造佳绩！高一（11）体育节入场解说词：看！现在迈着整齐的步伐，英姿飒爽的走向主席台的是高一11班的同学们。他们是青春的使者，绽放着朝阳的光芒。他们将用汗水挥洒青春，沸腾的热血将证明他们必胜的决心。高一（12）体育节入场解说词：迎面走来的是高一12班，他们像太阳一般熠熠生辉，带着蓬勃与朝气，将以最饱满的状态，最火热的激情参加本次运动会。他们的口号是：努力造就实力，态度决定高度!高一（13）体育节入场解说词：现在

11、向我们走来的是高一13班，他们是一只只代表着充满智慧的猫头鹰，刚刚起步的人生带着希望之火，自由勇敢地追求梦想。高一（14）体育节入场解说词：迎面走来的是高一14班，年轻没有失败，青春炫出色彩。他们共同前进，永不言败。他们将用年轻的热血浇灌生命之花，绽放最灿烂的自己。高一（15）体育节入场解说词：现在向我们走来的是高一15班，他们坚信“拼搏无畏，青春无悔”。他们友爱，相融在这个温暖的大家庭，他们执着，奔跑在希望的地平线上，他们青春，将在林荫道上驻上永恒的印迹！高一（16）体育节入场解说词：现在迈着整齐步伐走来的是高一16班，他们以“友谊第一，比赛第二”为信条，用澎湃的激情，昂扬的斗志力争上游。他

12、们展雄鹰，是蛟龙，搏击长空，笑傲苍穹。高一（17）体育节入场解说词：迎面走来的是高一17班，他们在篮球场上激勇奋进；于田径场上健步如飞。永不言败是他们的代名词，他们坚信，天再高又怎样，踮起脚尖更能接近太阳！高一（18）体育节入场解说词：高一十八班，正向我们走来！“群雄争霸，巅峰十八！” 听，他们的口号激越雄壮；看，他们的步伐豪迈矫健。运动场上，你一定可以看见他们矫健的雄姿。高一（19）体育节入场解说词：现在迈着整齐步伐走来的是高一19班，他们没有群雄逐鹿的实力，但他们却有成为强者的心，因为他们不轻言放弃，他们再苦再累也奋勇不朽！高一（20）体育节入场解说词：迎面走来的是高一20班，自信正洋溢在

13、他们青春的脸上。“二十最帅，二十最快，拼搏一番，绝不一般。”是他们不变的口号，相信在此次比赛中，他们一定能奋勇争先，勇夺佳绩。高一（21）体育节入场解说词：迎面向我们走来的是高一（21）班。奋勇向前，永不言败，是他们的信念。他们坚信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”看！那冷锐的目光折射着他们必胜的决心。高一（21）班，show your time.高一（22）体育节入场解说词：现在向我们走来的高一（22）班，他们青春飞扬、精神抖擞，他们相信不平凡的力量会让他们矗立于彩虹之间， 他们相信：二十二班，傲视八方；青春无畏，逐梦扬威！高一（23）体育节入场解说词：现在迎风走来的是具有凝聚力的集体高一

14、23班，他们踏着自信的脚步，喊着激动人心的口号，面对竞争毫不畏惧，他们将在这个舞台上，展现他们的风采。高一（24）体育节入场解说词：迈着青春的脚步，现在向我们走来的是高一（24）班的战士们，他们朝气蓬勃，他们怀揣梦想，他们坚信自信自强，梦就能飞翔，同舟共济是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，今天，他们将过五关、斩六将，闯出自己的一片天！高一（25）体育节入场解说词：信心满怀、精神抖擞的高一25班正铿锵走来。他们的口号是：“齐心协力，力争第一！”听，他们的口号喊的多响亮，高一25班的健儿们，期待你们的成功！高一（26）体育节入场解说词：高一（26）班青春飞扬，斗志昂扬，正激情澎湃地向我们

15、走来。他们，沐浴着柔和的阳光，享受清爽的微风，迈着坚定的步伐，他们将用热情、拼搏的干劲，为学校创造辉煌！高一（27）体育节入场解说词：迎面向我们走来的是高一27班，他们朝气蓬勃，信念坚定；他们顽强奋斗，敢闯敢拼。他们将会在这届校运会上留下矫健的身姿，让所有人见证二七的傲人风采，见证属于他们的明媚青春。高一（28）体育节入场解说词：迎面走来的是高一（28）班。壮哉，高一二八！美哉，高一二八！独一无二的二八军团，必将傲视群雄！赛出自己的风彩！高一（29）体育节入场解说词：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。高一29班，正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。他们步伐矫健，精神抖擞。同欢乐，共追求。他们驰

16、骋赛场，挥洒豪迈。加油吧！高一（30）体育节入场解说词：竞进之劲，静净之敬。高一（30）班的运动健儿们正向我们走过来。这是一个积极向上，充满朝气的班级。他们团结友爱，互帮互助，拼搏奋斗，励志笃行。You are the one. You are the champion！高一（31）体育节入场解说词：现在向我们走来的是高一（31）班。这是一个奋发向上、斗志昂扬的班集体。他们充满热情，怀揣必胜的信心，在这个广阔的赛场上，他们似利剑般蓄势待发。他们的口号是：胜不骄，败不馁！高一（32）体育节入场解说词：微风轻拂，迎面走来的是高一（32）班的健儿。他们用坚定的步伐向我们宣誓：32班，非同一般，拼搏进

17、取，无与伦比。让我们预祝他们吹响体育盛会的号角，谱写精彩的青春乐章。腾飞吧，32班。第四篇：高一体育教学计划2011-2012学临清二中 高一年级体育学科第一学期教学计划一、 学生基本情况高一学生正处在由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康 成长的要害时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高，可以把握一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高一阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主，为高三的学习保驾护航。现阶段学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成积极向上的世界观人生观、价值观和审美观是今后教育教学工作的重点和难

18、点。同时，如何实现每天锻炼一小时，也是本学期工作的要点。二、 教学目的要求1、发展体育运动，落实全民健身计划。2、增强学生体质，提高学生的机体免疫力。3、养成良好的体育行为和体育习惯。4、培养终身体育意识和全民健身意识。5、学会基本的健身方式、方法。6、让学生了解学生体质评测的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。三、教材分析主要学习体育与健康课程（16章）、田径、篮球。根据本校场地、器材的实际情况。本学期将以田径、排球、篮球、乒乓球为主要教学内容。四、教学重点、难点1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。2、以培养学生的体育爱好和体育习惯为

19、重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。五、教学措施1、全面了解和分析学生的基本情况，对学生的体育基础，身体活动能力、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学计划的实施。2、以教学大纲为基本出发点，以教材为基础，并以最新教学理念为指导思想。从学校的场地和器材实际情况出发，备好每一节课。3、培养体育骨干，协助开展教学工作。4、总结好每次课的教学效果，积累教学经验。虚心请教，积极开展批评和自我批评，并不断完善自我。临清二中高一体育备课组 2011-2012学招远二中高二年级体育学科第一学期教学计划一、 指导思想全面落实哦素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全

20、面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念。二、 学情分析学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素质，减轻学习压力。三、 本学期学习的主要任务和要求1、 学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体 育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。2、 学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。3、 通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。4、 复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运 用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际

21、，使之学为所用。5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正 含义。6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习， 以便更好地完成测评考核。要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。四、 教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑2、双杠摆动中的前（后）摆挺身下。3、篮球、排球的简单战术配合。 难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。3、球类战术在实战中的具体运用。五、提高教学质量的方法1、上课讲解时，声音要

22、宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。2、学习基本体操时可结合音乐。3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。4、对差生要个别辅导。招远二中高二体育备课组2011-2012学招远二中 高三年级体育学科第一学期教学计划一、 教材分析：今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学 工作。根据新的课程标准具体要求：1、 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、 激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为3、 重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4、 充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每

23、一个学生都要受益。5、 让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性联系，以便更好地完成测评考核。高三主要教材内容为：1、篮球、排球、足球，2、体操，3、武术，4、田径运动，5、体育理论知识。二、 教学目标：通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解；学会体育学习及评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养形成终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识；具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两

24、个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育技能。高三的体育高考生、特招生，公安警校生长期加强和体育训练技能较好，基本形成一定运动技术。后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，一直以来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于其他课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，形成弱少的体育群体。三、提高教学质量的具体措施：1、在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心，饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。2、认真研读教学大纲，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中

25、，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外，还组织校篮球，田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校的竞技体育成绩而努力。4、对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习惯，培优与补差学生的训练，锻炼时间与年级组，班主任沟通商量形成书面计划，共同协作执行。5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学，从而增强学生参与体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。招远二中高三备课组招远二中体育教研计划体育教学是整个学校教学过程的一个重要组成部分，具

26、有不可估量的作用，具有无可替代的地位。随着科学技术的迅猛发展和人们生活水平的整体改善，人们逐步接受了健康不仅是没有疾病和虚弱，还必须要具备良好的生理和心理状态及良好的社会适应能力。认识的提高，制约了教学工作的规范。工作的落实，源自于正确的教学宗旨和客观的教学原则。体育教学宗旨：树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作， 使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。体育教学原则：强调课程的基本性、实践性和综合性特征，体现 课程的整体健康观和育人功能，突出学生的学习主体地位，重视建立较完整的课程目标体系和发展性评价体系，注重教学内容的可选择性和教学方法的多样性，使课程有利于培养高中学生的运动

27、爱好和专长以及坚持锻炼身体的习惯，提高学生的健康素养，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高学生的整体健康水平发挥重要的作用。依据可行的体育教学宗旨和科学的体育教学原则，招远二中的日 常体育教学工作正脚踏实地地，一步一个脚印，有条不紊地进行着，呈现出一派蒸蒸日上、欣欣向荣的可喜局面。学校的体育教学主要分日常体育教学、群体活动和竞技体育三个主要部分，其中以日常教学和群体活动为主。首先要注重日常体育教学，现在的体育教学不仅仅是教会学生简单的跑、跳、投简单的术科技术动作的原理，还要在学生的健康身体和健康心理方面下功夫。利用雨雪天不能上外堂课的时间，依据教材向学生传授理论

28、方面的知识。使学生懂得健康的重要性以及懂得怎样才能获得健康，怎样才能保持健康的持久性。一些技术性的体育项目，要在外堂课上进行传授，传授的同时，讲清原理，讲明动作，学生在期待中掌握了知识。注重学校宣传栏目的利用，积极向上的内容及时宣传，内容不断更新，宣传栏成了一部分学生获得知识的窗口。其次，学校的群体活动搞得有声有色。顺应素质教育，保证学生每天活动一小时，上午课间操跑操半小时。以班级为单位，以体育教师为核心，确保课间操的质量。每周两节体育课，体育课的运动量要适宜。人人参与，全面运动。每学年举行一次田径运动会，一次全校篮球赛和一次队列比赛，体育课上经常进行小范围的跳绳比赛和踢毽比赛，形式多样，效果

29、显著。总之，体育活动内容要丰富多彩，活动形式要多样化，不拘一格，以达到提高学生参加体育活动的兴趣，增强学生的体质为目的。招远二中体育组第五篇：高一体育教学计划2011-2012学招远二中 高一年级体育学科第一学期教学计划一、 学生基本情况高一学生正处在由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康 成长的要害时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高，可以把握一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高一阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主，为高三的学习保驾护航。现阶段学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成积极向上的世界观

30、人生观、价值观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点。同时，如何实现每天锻炼一小时，也是本学期工作的要点。二、 教学目的要求1、发展体育运动，落实全民健身计划。2、增强学生体质，提高学生的机体免疫力。3、养成良好的体育行为和体育习惯。4、培养终身体育意识和全民健身意识。5、学会基本的健身方式、方法。6、让学生了解学生体质评测的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。三、教材分析主要学习体育与健康课程（16章）、田径、篮球。根据本校场地、器材的实际情况。本学期将以田径、排球、篮球、乒乓球为主要教学内容。四、教学重点、难点1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生

31、有健康的心理。2、以培养学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。五、教学措施1、全面了解和分析学生的基本情况，对学生的体育基础，身体活动能力、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学计划的实施。2、以教学大纲为基本出发点，以教材为基础，并以最新教学理念为指导思想。从学校的场地和器材实际情况出发，备好每一节课。3、培养体育骨干，协助开展教学工作。4、总结好每次课的教学效果，积累教学经验。虚心请教，积极开展批评和自我批评，并不断完善自我。2011-2012学招远二中高二年级体育学科第一学期教学计划一、 指导思想全面落实哦素质教育，认真贯彻体育

32、教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念。二、 学情分析学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素质，减轻学习压力。三、 本学期学习的主要任务和要求1、 学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体 育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。2、 学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。3、 通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。4、 复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运 用。同时学习战术以

33、及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正 含义。6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习， 以便更好地完成测评考核。要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。四、 教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑2、双杠摆动中的前（后）摆挺身下。3、篮球、排球的简单战术配合。 难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。3、球类战术在实战中的具体运用。五、提高教学质量的

34、方法1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。2、学习基本体操时可结合音乐。3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。4、对差生要个别辅导。招远二中高二体育备课组2011-2012学招远二中 高三年级体育学科第一学期教学计划一、 教材分析：今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学 工作。根据新的课程标准具体要求：1、 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、 激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为3、 重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4、 充分关注学生的

35、个体差异与不同需求，确保每一个学生都要受益。5、 让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性联系，以便更好地完成测评考核。高三主要教材内容为：1、篮球、排球、足球，2、体操，3、武术，4、田径运动，5、体育理论知识。二、 教学目标：通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解；学会体育学习及评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养形成终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识；具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。优秀生学习特点和后

36、进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育技能。高三的体育高考生、特招生，公安警校生长期加强和体育训练技能较好，基本形成一定运动技术。后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，一直以来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于其他课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，形成弱少的体育群体。三、提高教学质量的具体措施：1、在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心，饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。2、认真研读教学大纲，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案

37、，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外，还组织校篮球，田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校的竞技体育成绩而努力。4、对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习惯，培优与补差学生的训练，锻炼时间与年级组，班主任沟通商量形成书面计划，共同协作执行。5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学，从而增强学生参与体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。招远二中高三备课组招远二中体育教研计划体育教学是整个学校教学

38、过程的一个重要组成部分，具有不可估量的作用，具有无可替代的地位。随着科学技术的迅猛发展和人们生活水平的整体改善，人们逐步接受了健康不仅是没有疾病和虚弱，还必须要具备良好的生理和心理状态及良好的社会适应能力。认识的提高，制约了教学工作的规范。工作的落实，源自于正确的教学宗旨和客观的教学原则。体育教学宗旨：树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作， 使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。体育教学原则：强调课程的基本性、实践性和综合性特征，体现 课程的整体健康观和育人功能，突出学生的学习主体地位，重视建立较完整的课程目标体系和发展性评价体系，注重教学内容的可选择性和教学方法的多样性，使课

39、程有利于培养高中学生的运动爱好和专长以及坚持锻炼身体的习惯，提高学生的健康素养，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高学生的整体健康水平发挥重要的作用。依据可行的体育教学宗旨和科学的体育教学原则，招远二中的日 常体育教学工作正脚踏实地地，一步一个脚印，有条不紊地进行着，呈现出一派蒸蒸日上、欣欣向荣的可喜局面。学校的体育教学主要分日常体育教学、群体活动和竞技体育三个主要部分，其中以日常教学和群体活动为主。首先要注重日常体育教学，现在的体育教学不仅仅是教会学生简单的跑、跳、投简单的术科技术动作的原理，还要在学生的健康身体和健康心理方面下功夫。利用雨雪天不能上外堂课的时

40、间，依据教材向学生传授理论方面的知识。使学生懂得健康的重要性以及懂得怎样才能获得健康，怎样才能保持健康的持久性。一些技术性的体育项目，要在外堂课上进行传授，传授的同时，讲清原理，讲明动作，学生在期待中掌握了知识。注重学校宣传栏目的利用，积极向上的内容及时宣传，内容不断更新，宣传栏成了一部分学生获得知识的窗口。其次，学校的群体活动搞得有声有色。顺应素质教育，保证学生每天活动一小时，上午课间操跑操半小时。以班级为单位，以体育教师为核心，确保课间操的质量。每周两节体育课，体育课的运动量要适宜。人人参与，全面运动。每学年举行一次田径运动会，一次全校篮球赛和一次队列比赛，体育课上经常进行小范围的跳绳比赛

41、和踢毽比赛，形式多样，效果显著。总之，体育活动内容要丰富多彩，活动形式要多样化，不拘一格，以达到提高学生参加体育活动的兴趣，增强学生的体质为目的。招远二中体育组2017小学四年级体育教学计划(一)一、学生情况分析(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9-10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开始突增，女生均自8-9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差

42、异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。3、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。4、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。(二)生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目

43、的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。5、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评

44、不当，就不乐意，特别是女生.二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;

45、安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学重点：分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑五、教学难点：体操技巧;蹲距式跳远六、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充

46、分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。点击下页进入更多精彩内容学校体育教学工作计划 篇1一、指导思想：以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素质与心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、

47、教学内容、教学方法进行改革，激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与，和自我锻炼方法，不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法。二、教学目标：1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为，激发学生在活动中的兴趣，养成自我锻炼的习惯，认真上好体育课。2、运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素质。3、身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥动，投掷的练习，在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求。4、心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的作用。5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区别，按顺序

48、轮流使用运动场地或设备。三、教学任务：1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣，积极地参与体育活动，注意激发学生的学习兴趣。2、重视实践能力的培养，让学生掌握动作概念和动作要领，教师的指导在学生的练习过程中进行。3、提高学生的心理素质，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。4、全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。四、教学要求：1、认真备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学习钻研教材，认真备课，在上课时面向全体学生，采用多种教学手段，丰富教学方法。2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。

49、在教学中创设良好的教学环境。3、教育方法得当，尊重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，讲道理让学生充分认识自己的错误。4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锻炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索资料，提高自身的专业素质。五、学生基本情况分析：要加强学生注意方面的练习，大部分学生已经掌握了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面向左右看齐等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，这是造成现在大部分学生的体质得不到

50、普遍提高的不可忽视的实际情况。学校体育教学工作计划 篇2一、指导思想为了全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，用心倡导“健康第一”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生用心主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展阳光体育活动。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生用心主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。一、活动目标为保证学生每一天有一小时的体育活动时光，教师每一天锻炼