青山处处埋忠骨课件教学

1、这是一位既平凡又特殊的中国人的人生简历1921年参加革命，同年底加入中国共产党，那年他28岁。1929年，他的堂妹，在掩护游击队员撤退时，被敌人杀害。那年他36岁。1930年，他的妻子，在长沙做地下党的工作，被反动派逮捕，壮烈牺牲。那年他37岁。1935年，他的小弟弟，在瑞金作战时牺牲。那年他42岁。1943年，他的大弟弟，经过长征后到达陕北，在新疆被敌人杀害，被敌人杀害。那年他50岁。1950年，他的大儿子毛岸英到朝鲜参加抗美援朝，光荣牺牲。那年他58岁。 青山处处埋忠骨， 这是清代诗人龚自珍的诗句“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。落红不是无情物，化作春泥更护花。” 这句话的意思是英勇阵亡在

2、外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？何须马革裹尸还。拟定勋鉴殉职 nxn xnf 奔赴踌躇黯然chu ch n 生字学习 拟定：起草制定。勋鉴：给有功德的人看。殉职：因公务牺牲。踌躇：犹豫不决的样子。黯然：心里不舒服，情绪低 落的样子。拟定 勋鉴 殉职 踌躇 黯然抗美援朝战争 抗美援朝战争 1949年10月1日，新中国成立了，不仅我国人民激动自豪，全世界热爱和平的人们高兴万分。可是，一向推行强权政治的美国却坐立不安，妄想把新生的中国扼杀在摇篮中。1950年6月，美国公然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我国东北边境，严重威胁新中国的安全。1950年8月，党中央作出

3、了“抗美援朝、保家卫国”的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜利。然而在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，约有12万志愿军长眠在异国的土地上，其中就有毛泽东同志心爱的长子毛岸英。 第一封电报 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。 这段话中哪些词语给你留下了深刻的印象？你仿佛看到了什么？ 毛岸英，毛泽东的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。之后，由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟们流落街头。他当过学

4、徒，卖过报纸，推过人力车。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。毛岸英简介 在苏联期间，他开始在军政学校和军事学校学习，以后参加了苏联卫国战争，曾冒着枪林弹雨转战欧洲战场。1946年毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。毛岸英遵照毛泽东“补上劳动大学”这一课的要求，在解放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期，任过工厂的党委副书记。他虽是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自己，努力和普通群众打成一片。 毛主席有三个儿子。五岁的岸青流落街头的时候被警察打伤头部，一直治疗。岸龙在战争中不幸失踪，再无信息。岸英长子，受尽了苦难才回到主席身边。开始新中国成立不久，美

5、国便把魔掌伸向了新中国的邻居朝鲜，想消灭了朝鲜以后，进攻中国。毛主席做出了抗美援朝的决定，派出彭德怀带领毛岸英和几十万志愿军同朝鲜人民军队并肩作战，可是岸英同志也为了人民的事业光荣殉职！ 岸英吃过苦，流过血，打过仗，又经过了农村和工厂的锻炼，新中国多么需要这样的好苗子啊！ 周恩来 第二封电报：岸英是主席的儿子，请求破格将遗体运回国。 第三封电报：岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英葬在朝鲜。主席的儿子，请求破格将遗体运回国。 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几遍，还是原封不动地放在那里。“岸英！岸英！”主席

6、用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（动作描写）（语言、动作描写）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 “儿子活着不能相见，就让我 见见遗体吧！”主席想。心理 、语言描写动作、神态描写这篇课文主要讲了( )的爱子( )在( ) 的战争中光荣牺牲后，毛主席( ) ，这时彭总请求把岸英的遗体( ) ，而朝鲜的首相今日成却要求把岸英( ) ，最后主席还是作出了把儿子的遗体埋在( ) 的决定，在电文稿上写着（ ）。毛泽东毛岸英抗美援朝极度悲痛运回国葬在朝鲜朝鲜青山处处埋忠骨 ，何须马革裹尸还。感情体会 a、毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么心情?从哪里看出的? (1

7、)“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟.桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。” (2)“岸英!岸英!主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。” b当“彭老总请求将遗体运回国”，“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的?(1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.”(2)“朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?”尊重朝鲜人民的意愿 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还” c当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出来的?(1)“

8、主席下意识地踌躇了一会儿。”(2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。” d当毛主席在记录稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出的? (1)“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” (2)“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。” 电文稿下是被泪水打湿的枕巾。这是本文的最后一句话，单列一段作为文章的结尾。透过这句话，我仿佛看到了 ，我仿佛听到了 ，我感受到了 。 “青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还”为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。 二十年后，主席走完了人生最后的历

9、程。身边的工作人员在整理主席遗物时却意外发现：平时对个人生活物品基本不上心的主席的衣橱里叠得整整齐齐的一叠衣物。那是两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和一条毛巾。原来这是岸英的遗物(第5自然段)“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（语言描写、神态描写、 动作描写）(第7自然段)主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。(第7自然段)“儿子活着不能相见，就让我我见见遗体吧！”然而，这种想法很快被打消了。”（神态描写）（心理活动描写）（第八自然段）秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报稿放在上面。学习描写人物的方法 通过细致地对人物进行（ ）、（ ）、（ ），（ ）来反映毛泽东（ ）的内心世界。 动作描写语言描写神