细胞学说的建立-完整版获奖课件

1、走进现代生物科学与技术的殿堂致同学们：1.高中生物新课程内容内容选修必修必修1分子与细胞选修3现代生物科技专题必修3稳态与环境必修2遗传与进化选修2生物科学与社会选修1生物技术实践 必修模块是现代生物科学的核心内容，对提高同学们的生物科学素养具有重要作用。必修1分子与细胞 主要学习内容：是细胞生物学方面最基本的知识和研究的最新进展以及相关的实际应用。 意义：通过本模块的学习，同学们将在微观层面上，从分子水平了解活细胞生命活动的奥秘，进一步认识细胞是如何通过物质代谢、能量代谢和信息传递进行生命活动的。这将有助于同学们深入理解生命的本质和辩证唯物主义自然观的形成，由于细胞是生物体结构和生命活动的基

2、本单位，因此本模块是学习其它模块的基础。生物科学素养是指了解并能够进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程。科学素养最基本的含义是指学生能够合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活中。 第1章 人类探索细胞的历史德江一中 田朋一 细胞学说的建立1.细胞的发现（1）1604年，荷兰眼镜商詹森制成世界上第一台显微镜，能将物体放大1030倍，可观察一些小昆虫的整体形态。Objective 物镜Body Tube 镜管Eyepiece 目镜（2）英国物理学家罗伯特胡克（1635-1720）用自己创造的复式显微镜看到了软木片的细微结构，这种细微结构，其实就是软木片死细

3、胞的细胞壁。命名为小室（cella），后译为细胞（cell）软木切片细胞图（3）1674年，荷兰科学家列文虎克（1632-1732）利用自己制作的放大倍数达300倍的显微镜，观察到了池塘中的原生动物、牙垢中的细菌、鲑鱼的红细胞等。草履虫 图红细胞红细胞2.显微镜的发展 20世纪50年代以后，电子显微镜的发展，使人们看到了细胞内部更精细的结构。透射电子显微镜扫描电子显微镜扫描隧道电子显微镜3.使用显微镜观察动植物及人体组织细胞装片（1）认识光学显微镜的基本结构、名称及功能光学双目显微镜结构光学单目显微镜结构光学显微镜基本结构和名称机械部分和光学部分两部分1234567810111291.目镜2.

4、粗准焦螺旋3.细准焦螺旋4.镜臂5.物镜6.镜柱7.镜座8.镜筒9.压片夹10.载物台11.遮光器12.反光镜练习（2）光学显微镜的使用方法和正确操作步骤 取镜和安放1.右手握住镜臂，左手托住镜座，置于胸前 2.把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜 对光1.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；注意：不要用手扳物镜！2.用手指转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。 试一试：1.比较反光镜两面的差异 2.转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化 观察1.把所要观察的玻片标本放在

5、载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔2.用手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距23mm时停止。注意：此时眼睛一定要看着物镜！ 3.用左眼向目镜内看（注意右眼应该同时睁着），并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止，使看到的物像更加清晰。1. 把写有“d”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是 什么样？2. 玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？ 高倍物镜的使用使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮

6、度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体或细胞数目变少，但是体积变大。1.成p2.物像移动方向与装片方向相反注意：低倍镜观察和高倍镜观察的区别物镜大小视野亮度物像大小视野中的细胞数量物镜镜头长度镜头离载物台距离低倍镜明亮小多短远高倍镜较暗大少长近洋葱鳞叶表皮细胞（10 40）细胞壁细胞核细胞质(液泡) 整理与存放1. 观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2. 用纱布将显微镜外表擦拭干净3. 转动转换器，使两个物镜伸向前方，将 镜筒缓慢降至最低4. 将反光镜放在直立的位置5. 将显微镜放回原处1.严忌单手提取显微镜。 2.若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放

7、至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!），使用显微镜请务必小心轻放。 3.使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。 4.转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。 5.标本染色或其它任何操作皆应将玻片取下，操作完成后再放回载物台观察，切勿在载物台上操作，以免染剂或其它液体流入显微镜内部或伤及镜头。 6.观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片标本。 7.用毕显微

8、镜应将载物台下降至最低点，并将低倍镜对准载物台中央圆孔处，将电源线卷好，盖上防尘罩，并收入存放柜中。 注意事项： 通过大量的观察动植物及人体组织的细胞装片，你能总结出哪些结论？结论：1.构成生物体的不同细胞，它们在形态、结构、大小各不相同。2.细胞在形态、结构特点是与其特有功能相适应的。3.细胞是构成生物体的基本单位。4.细胞学说1.1838年德国植物学家施莱登提出： 细胞是植物体中普遍存在的结构，无论多么复杂的植物都是由细胞组成的，细胞是最小的活的单位。2.1839年德国科学家施旺将施莱登的学说扩展到了动物界： 外部形态比植物更加多样的动物体，也是由细胞构成的。一切动植体都是由细胞构成的。3.1855年德国医生魏尔肖提出： 只有细胞才能产生新细胞，即“细胞只能来自细胞”。细胞学说的主要内容： 一切动植物体都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞通过分裂产生新细胞。主要意义：1.细胞学说的建立，标志着一门新学科细胞学的兴起，使人们对生物体结构的认识从器官层次进入到细胞层次。2.推进了人类对生命世界的认识，促进了生命科学的发展。从细胞学说的发现历程，你们