高等教育学+答案

1、1高等教育的本质特征是（）oA.基础性B.专业性C.人文性D.科学性正确答案:B知识点：高等教育学及其特殊性2培养人是高等教育的（）,是我国高等教育目的的核心要旨。A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标正确答案:B知识点：高等教育学及其特殊性3高等教育从性质来看是一种（）。A.高级教育B.人文教育C.科学教育D.专业教育正确答案:D知识点：高等教育学及其特殊性4高等教育学是高等教育的一门（）。A.交叉学科B.综合学科C.边缘学科D.融合学科正确答案:B知识点：高等教育学的内涵5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科正确答案:B知识点：高

2、等教育学的内涵6中华人民共和国高等教育法规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）oA.学者B.高级技术型人才C.高级专门人才D.研究型人才正确答案:C知识点：高等教育现象的特殊性7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）oA.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的正确答案:A知识点：高等学校教师的教学活动具有特殊性8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育正确答案:B知识点：高等教育现象的特殊性9高等教育层次不包括（）oA.专科教育B.本科教育C.研究生教育

3、D.博士后教育正确答案:D知识点：高等教育活动的性质任务10现代意义上的大学起源于（）oA.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲正确答案:C知识点：高等学校教师的教学活动具有特殊性11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化正确答案:A知识点：高等教育理论研究的特殊性121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。A.北京大学B.南京大学C.厦门大学D.山东大学正确答案:C知识点：高等教育学的历史131983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目

4、录。A.一级B.二级C.三级D.四级 高等教育的质的规定性在于高等教育是培养社会所需要的高级专门人才的一种社会活动。正确答案:对知识点:我国高等教育的最高目的86新中国成立后，我国的高等教育目的经历了从培养“劳动者”、培养“人才”、培养“建设者和接班人”、培养“公民”的转变过程。正确答案:对知识点:我国现阶段的高等教育目的87高等教育方针的有关规定表述了国家的高等教育目的。正确答案:对知识点:我国现阶段的高等教育目的88怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。正确答案:错知识点:我国高等教育目的的核心宗旨89以人为本的高等教育目的，应把学生看做是目的而非手段。正确答案:对知识点:我国高等教

5、育目的的应然追求90高等教育应致力于学生智慧力量的培育，尤其是知识的积累。正确答案:错知识点:我国高等教育目的的应然追求91高等教育最基本的功能是培养高级专门人才。正确答案:错知识点:高等教育功能概论92高等教育的功能最终要通过高等学校来表现，其实质就是高等学校的职能。正确答案:对知识点:高等教育功能概论93个体政治化反映在高等教育中，只能以开设政治理论课、思想教育课的形式来进行。正确答案:错知识点:高等教育的政治功能94通识教育目的是使学生在具备专业知识技能的同时具有相应的政治、文化、科学素养。正确答案:对知识点:高等教育的政治功能95教育与政治的关系错综复杂，教育制约着政治，政治反作用于教

6、育。正确答案:错知识点:高等教育的政治功能96社会的发展归根结底取决于作为个体和群体的人的素质的提高。正确答案:对知识点:高等教育的文化功能97高等教育要促进人的发展,同样必须满足社会发展的需要。正确答案:对知识点:高等教育的文化功能98莫里尔法案规定，赠地学院应承担直接服务社会的责任。正确答案:错知识点:大学职能的演变99在17-18世纪，大学仅把科学研究作为自己的职能，故这一时期被称为欧洲高等教育的“黑暗时代”。正确答案:错知识点:大学职能的演变100柏林大学的创立把学术研究引入大学，大学至此开始有了第二种职能发展科学的职能。正确答案:对知识点:大学职能的演变101德国大学的改革不仅影响了

7、其他欧洲国家大学的发展，也波及大洋彼岸的美国大学。正确答案:对知识点:大学职能的演变102美国大学将“求实”精神注入了大学的办学思想与办学实践之中，形成了美国大学的独特风格，引发了大学的第三职能的发展。正确答案:对知识点:大学职能的演变103发展科学的职能体现在大学的科学研究中。正确答案:对知识点:大学职能的演变10420世纪末是美国高等学校社会服务职能的产生时期。正确答案:错知识点:大学职能的演变105威斯康星大学最彻底地实现了为民主社会所有需要提供服务的理想。正确答案:对知识点:大学职能的演变106梅贻琦在1919-1948年间担任南开大学校长，提出了育才救国、以图自强的办学理念。正确答案

8、:错知识点:大学职能的演变107社会阶层再生产的社会结构维度是个体在同一阶层内的流动或在不同阶层间的转换。正确答案:错知识点:大学职能的演变108通才教育实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。正确答案:对知识点:通才教育的内涵109专业教育通常可以依托通才教育，通识教育则通常排斥专才教育。正确答案:错知识点:专才教育的内涵110近代以来，西学东渐，科举废止，新学兴起。数理化、天地生等自然科学和工程技术科学成为高等教育的重要内容。正确答案:对知识点:通才教育与专才教育的历史演变111西方传统的大学教育的观念源于古希腊的人文教育。正确答案:对知识点:通才教育与专才教育的历史演变112通

9、才教育与专才教育之争的实质是人才的社会适应性之争。正确答案:错知识点:通才教育与专才教育113大众教育是普及教育中大众化程度最高的一种。正确答案:错知识点:英才教育与大众教育114依靠私立高等教育系统的扩展，日本实现了由英才教育向大众教育的转变。正确答案:对知识点:英才教育与大众教育115大众教育虽然包含普及教育，面向社会开放，但并未强制实施，所以事实上并未普及。正确答案:对知识点:大众教育与普及教育116在工业化初期，必须普及高中阶段教育，并逐步实现高等教育的大众化。正确答案:错知识点:大众教育与普及教育117我国前些年启动的“211工程”和近期创建若干所世界一流大学的举措，都是推行英才教育

10、的具体体现。正确答案:对知识点:英才教育与大众教育118高等教育中的人文方法是指对人文知识按照人文思维方式进行原创性工作展开的途径。正确答案:对知识点:科学教育与人文教育119洪堡的新人文主义教育思想几乎脱离人文教育的旨趣，但适时地将科学纳入了人文教育的范畴。正确答案:错知识点:科学教育与人文教育120科学取向的高等教育虽然有助于解决人与自然的冲突，但加剧了人与人的冲突。正确答案:错知识点:科学教育与人文教育121科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合是指科学化的人文教育和人文化的科学教育的有机整体，它力图使科学人文化，使科学建立在人文的基础之上，以人的全面发展为最高目标，以科学的发展为

11、基础和实现目标的手段。正确答案:错知识点:科学教育与人文教育122公平和效率是高等教育政策中的两种基本价值取向。正确答案:错知识点:高等教育的平等与效率123教育平等思想的提出最早可追溯到我国的先秦时期和西方的古希腊。正确答案:错知识点:高等教育的平等与效率124世界银行把高等教育效率分为内部效率和外部效率，外部效率是指某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法所培养学生的数量。正确答案:错知识点:高等教育的平等与效率125大学校是日本的精英教育机构，对学生的入学条件要求苛刻，必须是高中或大学第一阶段的学术尖子。正确答案:错知识点:高等学校的学制概况1261951年新学制的确立，使工农业余

12、学校及工农干部文化补习学校的学生都有可能进入高等学校。正确答案:对知识点:我国高等学校的学制127中世纪大学中的学位在当时主要代表一种教师资格，它在一定程度上反映了不同学位间的学术水平差异，其衡量标准和学位授予程序十分规范。正确答案:错知识点:学位制度的由来128瑞典的学位在大学教育系列内有大专毕业证书、学士学位、硕士学位、职业学位、博士学位、副博士学位。正确答案:错知识点:瑞典的学位制度129从19世纪以来，德国就只有哲学博士一级学位，1965年才设立了硕士学位。正确答案:对知识点:德国的学位制度130法国高等教育的第三阶段主要是向学生教授科研方法，是培养科研人才的阶段。正确答案:对知识点:

13、法国的学位制度131我国在一定的学科范围内和一定的总量控制下，硕士点审批权也下放给成立了省级学位委员会的省市和一部分条件较好的高等学校。正确答案:对知识点:学位授权审核制度132学位评定委员会由9-25人组成，任期2-3年。成员名单应当由各学位授予单位报主管部门批准，主管部门专报国务院学位委员会备案。正确答案:对知识点:学位授权审核制度133自中世纪大学兴起以来的很长时期里，大多数贵族子弟只要通过专设的预备学校的毕业考试，即可进入大学就读。正确答案:错知识点:高等学校的招生就业制度134证书制是中等教育终了资格认定型模式，只要学生通过高中毕业考试（或会考），并获得毕业资格证书，就保证有上大学的

14、机会。正确答案:错知识点:高等学校的招生就业制度135证书制的考试主要是高中毕业考试，而高考制的考试是专门的大学招生入学考试。正确答案:对知识点:高等学校的招生就业制度136实行统一的考试制度，根本目的在于保证不同的高等学校学生入学水准的相对统一性，实行择优录取。正确答案:对知识点:高等学校的招生就业制度137统一考试的组织者既可以是国家和地方教育主管部门，也可以是社会中的民间组织。正确答案:对知识点:高等学校的招生就业制度138目前高校毕业生就业制度的整体框架是少数毕业生由国家安排就业，多数由学生自主择业。正确答案:对知识点:我国高等学校招生就业制度139高等学校招生制度的改革是与高等学校毕

15、业生制度的改革配套进行的。正确答案:错知识点:我国高等学校招生就业制度140到非公有制单位就业的高校毕业生，公安机关要放宽建立集体户口的审批条件，及时办理落户手续。正确答案:对知识点:我国高等学校招生就业制度1411990-1998年期间，国家任务计划招收的高校毕业生，原则上仍由国家负责安排就业。正确答案:错知识点:我国高等学校招生就业制度142“双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要，调整专业设置和培养规格，把竞争机制适当引进办学过程，促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。正确答案:对知识点:我国高等学校招生就业制度143我国应取消对接收高校毕业生收取的出省（区

16、、市）费、出系统费和其他不合理、不合法的收费政策。正确答案:对知识点:我国高等学校招生就业制度144从发达或中等发达国家的经验来看，在人均GDP为1000-2000美元阶段，高等教育层次结构的情况是：研究生教育占5%-10%，本科教育占25%-40%，专科教育占40%-60%。正确答案:错知识点:我国高等教育的结构现状145高等教育结构的战略性调整多在转型时期，其着眼点是如何维持高等教育结构间合理的比例关系。正确答案:错知识点:高等教育结构调整的基本策略146高等教育结构适应性调整是在高等教育结构已经失衡时才着手进行。正确答案:对知识点:高等教育结构调整的基本策略147高等教育结构适应性调整需

17、要建立新的结构顺序来代替已不适应社会发展的旧秩序。正确答案:错知识点:高等教育结构调整的基本策略148战略性调整以高等教育发展的内在逻辑为基准，强调的是高等教育机构对社会制度需要的满足。正确答案:错知识点:高等教育结构调整的基本策略149国外许多国家短期高教机构既提供终结性的职业教育，也提供升学准备教育。正确答案:对知识点:我国高等教育结构改革应注意的问题150美国的高等学校分为学术性高等学校和非学术性高等学校两大类。正确答案:错知识点:外国的高等教育结构151法国的高等教育宏观管理体制是典型的中央集权型模式。正确答案:对知识点:高等教育宏观管理体制的模式152英国的高等学校分为国立、公立和私

18、立三部分。正确答案:错知识点:高等教育宏观管理体制的模式153德国的高等教育基金会是一个联结政府和高校间的特殊机构。正确答案:错知识点:高等教育宏观管理体制的模式154英国和瑞典实行集权与分权结合型的高等教育宏观管理体制。正确答案:错知识点:高等教育宏观管理体制的模式155法国的大学一般由国家举办，政府对高校采取“科层化”的管理方式。正确答案:对知识点:高等教育宏观管理的运行机制156美国政府极少直接干预高校的内部行为，鼓励高校展开竞争。正确答案:对知识点:高等教育宏观管理的运行机制157中华人民共和国高等教育法的颁布使我国高校的办学自主权自建国以来第一次得到了法律的保障。正确答案:对知识点:

19、我国高等教育宏观管理体制改革158在德国高等学校的学部和学校层次上，主要是由教授组成的理事会来行使决策和协调的权力。正确答案:错知识点:高等学校的组织管理模式159高等学校运行机制的核心是权力结构。正确答案:错知识点:高等学校的组织管理模式160在英国，校长是大学的首席行政和学术领袖。正确答案:错知识点:高等学校的组织管理模式161在美国高等学校的学院和系层次上，教学和科研人员保留了较小的学术管理权。正确答案:错知识点:高等学校的组织管理模式162美国高等学校的权力结构表现了明显的等级性。正确答案:对知识点:高等学校的组织管理模式163校级行政管理机构是全校行政工作的统筹部门，它以党委领导为核

20、心。正确答案:错知识点:我国高等学校行政管理系统164科研是高等学校最本质最经常的活动。正确答案:错知识点:高等学校教学管理的意义165高校教学是实现一定的高等教育目的和人才培养目标的基本途径。正确答案:对知识点:高等学校教学管理的内涵166高校教学过程的特殊性、学生学习的自主性、教师的学术自由等因素决定了高校教学管理的意义甚微。正确答案:错知识点:高等学校教学管理的意义167教研室是高校中一级教学管理机构。正确答案:错知识点:高等学校教学管理的职能168教研室是在学校直接领导下进行教学工作，开展高校教学研究等工作的基层教学、科研组织。正确答案:错知识点:高等学校教学管理的职能169高校教学管

21、理在机构层次上进行合理分工，同时要注意做到“宏观管理，以院为主”。正确答案:对知识点:高等学校教学管理的职能170高校教学管理是行政管理与学术管理的结合。正确答案:对知识点:高等学校教学管理的原则171高等学校行政管理是指高校中以书记为首的一整套学校管理系统及其所具有的管理职能和所从事的各种管理活动。正确答案:错知识点:高等学校教学管理的原则172高校教学管理中的“兼顾公平”原则是指在保障教学效率与质量的前提下，最大限度地实现科研参与者的利益。正确答案:错知识点:高等学校教学管理的原则173集权与分权主要是指高校教学管理权力在各层级的配置程度。正确答案:对知识点:高等学校教学管理的原则174教

22、学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。正确答案:错知识点:高等学校教学管理的原则175课程管理主要在高校内部进行，在学校层面上的实施机构为教务处。正确答案:对知识点:高等学校课程管理176高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。正确答案:对知识点:高等学校课程管理177高等学校教学管理过程一般包括计划、组织、实施和总结四个阶段。正确答案:错知识点:高等学校教学管理过程178高校的开发研究是增加科技知识的创造性的系统活动。正确答案:错知识点:高等学校科学研究的类型179科学研究是高校发展的基础和支撑

23、点。正确答案:对知识点:高等学校科研管理的意义180我国的高校科研以基础研究为主。正确答案:错知识点:高等学校科学研究的类型181科研项目管理是高校科研管理的核心工作。正确答案:错知识点:高等学校科学研究管理的内容182高校科研档案管理的规范与否直接影响到科研管理的质量、效率和水平，甚至在一定程度上影响着高校科研工作的发展。正确答案:对知识点:高等学校科学研究管理的内容183高校科研成果管理的重点是科研成果的转化。正确答案:错知识点:高等学校科学研究管理的内容184高校科研要求学术目标与经济效益相结合。正确答案:对知识点:高等学校科研管理的原则185泰勒认为，教育评价是指为获取教育活动的决策资

24、料，对参与教育活动各个部分的状态、机能、成果等情报进行收集、整理和提供的过程。正确答案:错知识点:教育评价的概念186美国学者偏重教育评价的“事实判断”价值，强调在教育评价中收集信息并以此为基础判断教育目标或教育计划的实现程度。正确答案:对知识点:教育评价的概念187正确理解高等教育评价概念是进行教育评价工作的前提。205高校教师教学评价应以课堂教学和教学绩效评价为主。正确答案:对知识点:205高校教师教学评价应以课堂教学和教学绩效评价为主。正确答案:对知识点:高等学校教师评估188高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。正确答案:错知识点:教育评价的概念189高等教育评价的标准较为规范，往往需要设计出评价指标体系，但稳定性不强。正确答案:错知识点:教育评价的分类190高等教育中的个体内差异评价是对被