《弹力与弹簧测力计》参考教案4_第1页
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文档简介

1、PAGE4第三节弹力与弹簧测力计核心素养：通过对弹力以及弹力产生条件的学习，使学生形成弹力的物理观念，通过学习弹簧测力计的原理、构造和使用方法，培养学生的科学思维，使学生掌握测量工具的基本使用方法。教学目标：1在常见的力现象中，知道哪些是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。2了解弹簧测力计的构造及使用方法。3经历使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实际操作学会使用弹簧测力计测量力的大小。教学重点与难点：弹簧测力计的制作和使用方法既是本节的重点又是难点。教学准备：多媒体资料：跳水运动员跳水的录象片段实验器材：弹簧、橡皮筋、硬纸板、刻度尺、弹簧测力计、钩码教学设计：教师活动学生活动说明课前教

2、师登陆优教平台，发送弹力与弹簧测力计预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况，教师根据学生预习情况进行针对性讲解，学生提前了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课。引入新课利用多媒体播放一段跳水运动员在跳板上跳水的比赛录象新课学习一、弹力优教提示：打开“动画演示：弹力的产生1、2”1提出问题：跳水运动员为什么要向下压跳板2要同学们根据自己日常所见、所用的物体，找一找哪些物体能够恢复原状哪些物体不能恢复原状优教提示：打开“动画演示：弹力”3给出弹力的概念。4练习题。二、弹簧测力计优教提示：打开“动画演示：弹簧测力计的结构”1使学生认识弹簧测力计，知道组成，并能说出各部分的名称。2学生列举出

3、生活及生产中见到过的弹簧测力计。三、正确使用弹簧测力计优教提示：打开“动画演示：弹簧测力计的使用”1、让学生针对手中的弹簧测力计写一份使用说明书。师生交流评估。2、让学生使用弹簧测力计做测力的小实验。四、测评与小结1投放学生练习题。（优教提示：打开优教同步备课-随堂训练-优教训练中的综合训练-弹力、弹簧测力计及其使用，使用互动答题卡，更快更便捷地掌握学生的掌握情况）2让学生简单小结本节所学内容。五、布置作业欣赏画面学生思考、讨论、回答。感悟出弹力的概念学生做练习题。观看弹簧测力计。回答。参照教材P109写一份弹簧测力计的使用说明书。使用弹簧测力计动手测定力。做练习题并回答。总结出弹簧测力计的正确使用方法。创设轻松的学习环境引导学生留意生活，使学生的思维从课堂走向生活。讲练结合，巩固所学知识。通过写使用说明书，学生轻松愉快地掌握住弹簧测力计的正确使用方法。培养学生的动手能力。感受1N、5N、10N

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