初中教学工作总结

1、初中教学工作总结初中教学工作总结（通用5篇）初中教学工作总结1作为专职音乐教师，有着强烈的事业心和工作责任感。做到爱校 如家，爱生如子，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育 人，严格遵循教师职业道德。现将这一学期的教学工作总结如下，以 便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、指导思想坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情 感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱 好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、 看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去 感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中

2、的 音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的 实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐 理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识 才能更深层次地感受、理解音乐。二、主要工作及成功经验在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课 堂气氛，提高了学生的学习兴趣。1（1）、创设情境，激发学生学习兴趣。新课标指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设 学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。（2）、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实 世界中寻找音乐题材，让教

3、学贴近生活，让学生在生活中听到音乐， 感受到音乐。（3）、开展实践活动，培养学生的创新素质。波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去 发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联 系。（4）、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的 协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样 有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中 等生得到锻炼，后进生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生 的创新能力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之

4、间的互补 作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓， 观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。在教学教研工作方面我做到常思考、常研究、常总结，重视培养 学生的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育观念， 坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力 ，把自主创新课堂教学模式作为研究与运用的重点，努力实现教 学高质量，课堂高效率。三、存在主要问题在教学中没有注重与思想教育相结合。在教学过程中，我只注重 灵活多样的教学形式，而忽视了结合本学科实际，积极对学生进行思 想教育。我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀 的古代音乐文化成就，忽视了教育

5、学生热爱祖国，增强民族自豪感与 自信心。四、课堂不足与反思本学期初在教学上投入了非常多的精力，认真设计每节课的课堂 反思，及时回顾和整理，所谓他山之石，可以攻玉。自我反思，自 我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。 所以，我多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学 组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课，会有什么不 同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。奥尔夫曾说让孩子 自己去寻找、自己去创造音乐，是最重要的。我们应大胆放手，让 孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐 带给他们的快乐，并在快乐中更好地体验音乐的美妙。初中教学

6、工作总结2时间过得飞快，本学期的教学工作行将结束。本学期，我担负七 年一、二班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结以下：一、学生的基本情况七年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规 范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之 一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生 的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都 不学英语。二、采取的措施1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学 生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单 词和

7、句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使 学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经 常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等 用英语进行简单的描写，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周 检查一次。6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采 取了师徒结对活动。二、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽 力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下，工 作

8、起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知 道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学 生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细 研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活 动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热 情和爱好。而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂 上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体 会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视 优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败

9、的。好的教师应是通过 抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、*发展。熟悉到 这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根 据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份 学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，我还组 织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的 浓厚爱好。3、其他工作在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积 极性。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难 免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁， 各项

10、工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼 光的羡慕，领导敬佩眼光的认同！初中教学工作总结3岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二 美术教学工作，基本上我是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享 受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。而我所享有的收获我 会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作 一番总结，以便择优汰劣，取长补短，以便以后的教学水平更上一层 楼。一、教学计划贯彻情况学期初，我和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务 处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现 状和特点，按照初中美术教学大纲的要求，在本学

11、期新课开始之 前已制定了周密详尽的教学计划。我教学中认真遵照教学大纲要求， 认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教 育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好 每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）但这对于 学生来讲是很重要的一节课，对老师来讲是比较难上的一节课。所以 怎样上好每节课对学生对老师都是很关键的。除了备好课、写好教案 外，还要通过上网为制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会。 利用星期六下午的时间给他们上课，并在安全方面上与家长作好联

12、系。 学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的成绩。参 加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。 在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组 教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课， 我还注意到要通过自学来提高自身的专业素质，在生活上注意形象。 作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校 组织其它活动。三、经验和教训.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的 审美情趣，提高学生的审美能力。.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学 习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现

13、和创造。.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片 等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努 力提高教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等 概念时，可联系数学中的相关概念来解释。总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通 过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情， 取长补短，以待来年教学水平更上一层楼.初中教学工作总结4一、指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学 生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和 国情知识对个人成长

14、的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增 强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参 与社会实践活动的能力，推进素质教育。二、教材分析：今年初三政治仍然使用新教材，共有四单元、十课内容（其中第 一单元为承担责任，服务社会；第二单元是了解祖国，爱我中华；第 三单元为融入社会，肩负使命；第四单元讲满怀希望，迎接明天，是 全书的落脚点。三、教材的重点和难点：第二单元了解祖国，爱我中华第三单元融入社会，肩负使命。四、教学措施：1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学， 树立为学生的终身服务的教学思想；2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学 生主动学习

15、；3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习；4,充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学 的过程和方法；知识和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实。五、教学过程和方法：首先，我们要有一个新的教材观。特别对教材的功能，要进行全 新的思考：从“教教科书”到“用教科书教”。新的教材观念：以学生为主体，教师、教科书、媒体等都是保证 学生学好的环境。教科书只是诸多教学媒体中的一个。1、适应新形势当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈。中国现在已全 方位地向世界开放，与世界融为一体，各种文化、思想、观念相互激 荡。教育也面临多方面的挑战。面对新挑战，我们要有充分的.思想

16、准备。2、符合新理念（新教材较大幅度增加了实践教学。在教学时间安排中，至少要 有20%的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行 统一。创设丰富的教学环境。注意学生的亲身体验。引导学生将知识转化为能力。能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别 是非的能力，能够负责任地做出选择。能够逐步掌握和不断提高搜集、 处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行 反思。知识目标了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。了解我国的基 本国情、基本路线、基本国策和世界概况。九年级教材的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和 社会的关系。3、教学方法要

17、增强教育的针对性、有效性和时代感，必须改进教学方法，采 用启发式、讨论式、探究式、自主式等方法进行教学。总之通过学习，使学生了解我国的国情、国力，提高爱国热忱， 弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的 探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。初中教学工作总结5转眼间，一个学期就接近尾声，尽管还是两头代课，初一的基础 课和初三的中考课同时进行，但是有了往年的经验，现在已经不觉得 特别仓促。原先的两个初一班的基础和学习习惯基本定型，刚接手的 10班也还算平稳过渡，感觉比以前进步了不少，心里的底气也足了不 少；初三学生也已经到了中考的边缘，因为要迎战中考，所以这学期

18、10 的行程非常紧张，一鼓作气学完了两册内容，不可避免的存在着过粗 过快的问题，但是没有办法，要不然明年仅仅三个月的中考复习就很 被动，至少时间上保证不了。针对后面的内容过于粗放的弊端，我们 打算利用寒假带动学生利用同步和检测题来查漏补缺。总之如何发挥 时间单位内的最大效益来迎战明年的中考就成了我们解读的课题。一、备课时间紧任务重（学习两册课本）是每届初三的特点，再加上两个 年级同时进行，领导基于实际情况的考虑，允许我可以只备初三的课。 尽管还算是比较熟悉的内容，因为面对的学生不同（都是刚接手的初 三班，而且自己都算是他们的第三任历史老师），我还是不敢大意。 初一虽然不用书面备课，但是三年不接

19、触初一的课程难免生疏，背后 的工夫也不少费，所以开学初我就重点着眼于整个的初三生活，根据 教学计划规划好自己的教学时间安排，进行周密的个人备课，并和集 体备课紧密结合，务必“据要求，高标准”，先周备课，写好教案； 认真钻研（教材、教参和课标），虚心求教，拿捏不准，立马查找，充 分利用网络资源，拓展教学空间。特别是这两年来，中考命题都是依 据课标，所以我们在备课时，有意识的根据课标进行取舍，既命中目 标，又注意减轻学生负担。初一则是基于学生的特点尽力的吸引学生 学习的兴趣，用丰富的多媒体引领他们的历史思维。二、上课初三的课堂要求语言精炼明确，针对中考精讲精练，抓住重点， 突破难点。教学中运用多种教学方法，从学生的实际水平出发，注意11 知识之间的联系，特别是现在，知识已经基本学完，培养学生贮备知 识并且解决问题的能力，需要在日常生活中得到锻炼；注意调动学生 学习的积极性和创造性思维，培养学生举一反三的能力。课本要“进 得去，出得来”，知识要“正着解，反着推”；因材施教，培养