小学阅读教学的有力抓手-小学语文六上第9课《小草和大树》教学反思_第1页
小学阅读教学的有力抓手-小学语文六上第9课《小草和大树》教学反思_第2页
小学阅读教学的有力抓手-小学语文六上第9课《小草和大树》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学阅读教课的有力抓手小学语文六上第9课小草和大树教课反省小学语文六上第9课小草和大树叙述了出生于贫穷家庭的夏洛蒂勃朗特在深重的生活压力下，坚持学习，试试写作。当她满怀希望获得大诗人指点时，却受到了巨大的打击。但她没有失掉信心，而是从羞惭与难过中昂开端来，与两个妹妹一同奋发努力，改变方向，持续写作，最的成功的故事。这是一篇写人的课文，怎样透过课文的语言文字去品析人物的形象，怎样设计教课才能防止把这种文章上成真实的语文课，而不是道德课，为此，我决定从教会学生掌握阅读策略着手，设计以“提取要点词”这一阅读方法为教课要点的教课思路，进行教课。详细做法为：一、理解“小草”与“大树”的含义，初识“要点词

2、”第一，让学生谈谈课题中“小草”和“大树”分别是什么意思？学生经过阅读知道了“小草”指不见经传的人，“大树”指事业上获得成一番成就的人。接着，我进一步指引学生：你能联合课文的内容谈谈什么是小草，什么是大树吗？学生说夏洛蒂三姐妹没成功以前是小草，成功以后就成了大树。而后，我又追问：小草要想长成大树，需要的是什么呢？你能到文中找一个词语来告诉我吗？学生开始快速读课文，而后有的学生说：“稀有的精神毅力”、“废寝忘食”、“钢铁般的意志”、“汗水和心血”等，我把这些词语写到黑板上，让学生读一读，而后告诉学生，文中有一些词语，我们只需理解了它，读一读它，就能理解课文的意思，这种词语我们就叫它“要点词”，“

3、要点”就是很重要的意思。我把“要点词”三个字写在这些词语的旁边，再让学生一同读一读这些要点词。二、学习第一自然段，初试要点词方才，我们认识了要点词，下边我们来读一读课文第一自然段，读后思虑一下：这一节的哪个词能够作为“要点词”来使用？学生经过朗诵找出了“窘境成才的模范”、“艰辛而又壮丽”，而后抓住“窘境成才”来学习领会本节比喻句的恰到利处。三、学习课文第二至五自然段，自主找要点词。课文说夏洛蒂是窘境成才的模范，那么她经历了哪些窘境呢？迅速默读课文，进行归纳。（学生经过读课文，知道了夏洛蒂经历了三次窘境。）我让学生谈谈分别是哪几节写的，而后再让学生到每一部分里去自主找寻一个适合的要点词来括。学生一开始找的不太准，慢慢地他们领会到了要点词的找法。环绕找要点词去教会学生阅

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论