艾滋病预防知识讲座文档

1、艾滋病预防知识讲座艾滋病预防知识讲座艾滋病预防知识讲座麽病顽防細识nontnorTrain关注艾滋预防艾滋ADS体育教学要有共性，更要有个性，是多年来体育教师一直追求的目标。在教育形势迅猛发展、农村学校体育教学条件有了显著改善的今天，我认为，农村学校体育教学要有个性，体育教师应更新观念，联系实际，在挖掘地理条件、自然资源的潜力，利用地方体育课程资源和传统体育优势等方面做一些有益的探索，大胆的尝试树立和发展农村学校体育教学的独特个性，充分利用“土”的优势走“土”路子。? 1.教学目标的确立，走“土”路子? 我校所处地区，篮球、乒乓球、举重、田径、武术等项目在这里有着广泛而深厚的群众基础。因而，对

2、于不同的项目，学生也有着不同的基础和热情。针对这种情况，在制定教学目标时，侧重点也应有其“土”性。如基础好，起点高的项目不能只停留在要求学生学会，教学上还应要求学生会用、会教、会组织编排，会裁判，甚至鼓励学生根据需要改造创新练习和比赛的方法，为学生将来推动社会体育的发展打下良好基础，而不能与原基础差、起点低的排球、足球等项目混为一谈，等同要求，与当地实际脱轨。? 农村学校情况各有不同，千差万别，教学目标也有差异。切实、合理、有效的农村学校体育目标应该具有鲜明的个性，要有一定的“土”性。教师应解放思想，大胆地树立、发展农村体育教学的个性，但决不能以标新立异为目标，为个性而个性，而应从培养人才的目

3、标出发，从学习主体的根本利益出发，从素质教育的要求出发，从教学的实际效果出发，实事求是，有的放矢的制定具有农村学校鲜明个体的教学目标，走好“土”路子。? 2.教学内容的选择，走“土”路子? 实施素质教育，必须坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生身心发展的特点和规律，使学生生动活泼、积极主动地发展。农村学校体育教学内容要有共性，更需要个性，盲目追求共性，泯灭个性，势必使农村学校体育教学滞留不进。比如：在选择教学内容上，一些地方的传统项目，由于当地较“流行”，有着坚实的地方基础，赛事也多，学生耳濡目染，见多识广，因而基础好，水平较高，兴趣浓厚，乐于接受，并且这样的项目有较高的

4、锻炼价值，有益学生的身心健康和终身体育意识的增强。如果按“统一性”要求，只好进行“蜻蜓点水”式的教学，学生当然得不到满足，显然也不会满意。而倍受学生喜欢的游戏、拔河、跳绳、踢毽子、游泳等带有浓郁土气息的活动项目，按传统观念，似乎被看作体育教学内容的异类，属旁门左道，不能登大雅之堂，被拒之于体育课堂之外，用之，有损体育教学形象，课将不错。错误的观念和认识使体育教学付出了不少的代价枯燥单调的教学内容伴随的是呆板，苛刻而又细腻的技术要求，庄重严肃而又沉闷的课堂气氛，困得学生体育课上盲目又机械，那种学生期盼上体育课的目光和心情不复存在，取而代之的身顺心违，出勤不出力的残酷现实。而如果我们试着走“土”路

5、子，根据实际合理地选择一些学生喜欢，教学条件许可，教学效果好的内容。例如：适当增加传统项目的课时比重，让乡土项目堂而皇之的走进课堂。这样，才能使体育课在师生面前不会沉重而陌生，那种师生向往的欢快的笑声、矫健的身影、争先恐后的课堂气氛及和谐的师生关系将成为现实。? 3.场地器材的使用，走“土”路子? 农村学校周围有广袤的田野，茂密的树枝，碧绿的草地，同时农村学校所处的环境有着极其丰富的自然资源，这些都是城市学校无法比拟的优势条件。教师可利用这些地理条件、自然资源进行教学，如越野跑、爬山等，只要组织得法，不仅能使学生学到体育基础知识、技术、技能，更有效的提高了学生的身体素质，激发了学生兴趣，使学生

6、愿意到阳光下，到操场上，到大自然去陶冶身心。可见，走这种“土”路子比把学生封闭在操场这个狭小的空间内要有效得多。体育教学中还可利用当地的自然资源，土制器材丰富教学内容。我校所处位置，附近有随处可见的紫竹以及其它竹林，利用它可制成简易栏架、跳高架、体操棍、接力棒、标枪等体育器材，还可利用它做游戏，进行各种身体素质练习。这样，既能弥补农村学校器材品种不全、数量不足的缺陷，同时这种易找易制得器材，学生在校可以练，回家也可以练，简易可行，经济实惠，还培养了学生的创作思维和创作精神以及学生的动手制作能力，丰富课余生活。? 总之，农村学校体育教学要有共性，更需要有个性，还应该有些“土”性。只要农村学校教师

7、善于观察、勇于开拓、努力进取，农村体育教学的“土”路，就会越走越宽广，体育教学效益就会稳步提高。 ? 分层教学通常是在结合学生的学习水平差异的基础上，对不同类型的学生采用不同的教学方式，并制定出不同的教学计划，这样学生将能够完成各自的学习任务，同时他们的学习可能性与教学要求也将相互适应。高中学生物理学习的情况具有着较大的差异，这时根据学生的具体情况来创设出不同类型的物理学习情境，使学生可以掌握好相关物理知识，从而促使他们的物理成绩不断提高。 一、分层教学的运用原则 （1）注重学生的主体地位 课堂教学过程通常可以被划分为两个部分，即教师的教学和学生的学?。在以往的教学过程中，课堂教学往往完全被教

8、师所掌握，教师仅仅只注重授课这一过程，从而轻视了学生的具体学习情况，导致学生学习效果偏差。在新课程改革背景下，以前的教学观念和教学模式明显已经不再符合相关要求，故教师非常有必要对教学模式进行改进。分层教学模式是一种新型的教学方式，教师在实践教学过程中要尽量突显出学生的主体地位，教师要意识到他们的教学工作主要是为了帮助学生更好地学习。故教师在教学过程中，要结合学生的实际情况来制定相应的教学内容，并选用合适的教学方法，这样才能确保教学效果最大化。 （2）确保师生平等相处 在实际教学中，通过调查不难发现很多高中生对老师都存在着一定的畏惧心理。由于师生地位的失衡，使得学生学习的兴致并不是很高。要想摒除

9、这种不平等思想，教师在运用分层教学模式来组织教学时，要与学生平等相处，从而促使师生关系更加和谐。分层教学的出发点就是尊重每一位学生的个性。1因此，教师要多多与学生沟通交流，了解他们的学习情况，从而为学生安排最优的课程计划。 二、分层教学在高中物理教学中的运用 （1）学生层次划分 要想确保分层教学能够顺利进行下去，教师则先应该对学生进行合理的分组。而为了展开合理分组，教师则很有必要弄清学生的具体情况。在此基础上，根据学生的兴趣爱好、物理水平、智力状况、性格特征等进行层次的划分。2学生通常可以被划分成3个层次，分别为：物理成绩较好，其学生学习的兴致很高；物理成绩较为普通，学生学习情况有着较大波动；

10、物理基础薄弱，不愿意学习。教师将全班同学按照这种类型层次来进行划分时，尽量使学生比例为1：2：1。同时，在一段时间后，由于学生们的学习表现有着一定差异，故教师还应对学生的层次进行调整。 （2）布置分层作业 不同学生的学习水平是有着一定区别的，那些偏难的物理作业适合那些成绩比较好的学生，如果让成绩偏差的学生来做这些较难的作业，他们往往会失去物理学习的兴致。反之，如果作业难度不大，虽然差生能够很好地完成任务，但是不利于学生物理专业水平的提升。故在进行分层教学时，教师也要将作业划分为不同层次。 （3）课堂教学的分层 课堂教学是学生获得知识的主要途径。3要想确保分层教学能够施行下去，那么教师则需要把握

11、好课堂教学的每一个环节。在课堂教学过程中，教师要根据学生的物理学习情况来提出不同类型的问题，以便更好地引导他们进行思考。 三、结束语 将分层教学方法融入到高中物理教学中是很有必要的。在教学之前，教师应对分层教学方法以及相关原则有着一定的了解，在实际施行过程中，要不断归纳教学经验，进而更好地展开高中物理教学，促使学生的物理成绩能够持续提升。 麽病顽防細识nontnorTrain2.关注艾滋预防艾滋ADS3.自录什么是艾滋病?、世界上第一例艾滋病艾滋病在全球的发展态势我国艾滋病毒感染流行范围的变化艾滋病的主要传播途径如何避免感染艾滋病病毒如何对待艾滋病患者和病毒携带者4.什么是艾滋病?艾滋病的医学

12、名称为“获得性免疫缺陷综合症”(英文缩写AIDS),是由艾滋病病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒进入人体后,逐渐破坏人体的正常免疫系统,使人体丧失抵抗各种疾病的能力,随着人体免疫力的降低,人会越来越频繁地感染上各种致病微生物,而且感染的程度也会变得越来越严重,最终会因发生多种感染或肿瘤,最后导致死亡。5.世界上第一例艾滋病1981年,美国疾病控制中心在身体一向很健康的青年男性同性恋中发现了一种“怪病”。患病者出现全身免疫功能的缺陷,从而引发致命的感染和肿瘤,各种治疗均不能解决临床症状,患者很快死亡随后,在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量发现了这个怪病。该病传播迅速,死亡率高,对社会产生

13、了相当大的冲击,造成了人们很大的惊慌和恐惧,许多国家不惜投入巨资,研究病因,探索治疗方法。6.艾滋病在全球的发展态势A/DS198119902000死亡2500万2011存活:3330万7.我国艾滋病病毒感染流行范围的变化1989年图1995年1998年8.我国艾滋病已成传染病死亡第一凶手中国内地每年艾滋病死亡人数正大幅度增加,已成传染病死亡“第一凶手”。国家卫生部疫情报告显示:去年全国报告艾滋病发病15982例,死亡7743例,在法定报告传染病中名列第,从2008年开始,艾滋病死亡病例已连续3年居于传染病死亡榜首。9.我国艾滋病流行情况截至2011年9月底,全国31个省、自治区和直辖市均有疫情报告,其中93%的区县报告了艾滋病感染者或病人,累计报告数排在前六位的分别是云南、广西、河南、四川、新疆和广东,报告人数占全国报告总数的75.8%。10.我国艾滋病流行情况截至2011年底,我国存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人预计在78万人。死亡人数呈上升趋势,云南、广西、河南、四川、新疆和广东,6个省区疫情较严重。同时,老年男性