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文档简介

1、植物的生殖导教案生物八年级下模板式导教案1学校联中科目生物课题植物的生殖课型新课教师刘红梅杨久义班级小组学生时间编号1一、学习目标描绘植物的有性生殖。经过察看、思虑和议论，能够列举植物常有的无性生殖。试试差别植物的有性生殖和无性生殖。领会到不一样的生殖方式对环境的适应。关注植物无性生殖在生产实践中的运用。依据两性生殖细胞能否联合，把生殖分为_和_两种种类.【营养生殖】观点:植物用_、_、_等营养器官进行生殖的方式.方法:常有的方法有_、_、_三种.扦插:观点:取一段带_的枝条,_插入湿润的土壤中,在适合的条件下,枝条发育成新个体.举例:_、_葡萄_、_等植物.嫁接:观点:把一栽种物的_或_,接

2、在另一个植物体上,使二者长成完好的植物体.方式:_和_两种.重点:接穗和砧木的_密切联合在一同.举例:_、_、_等果树.【植物的组织培育】什么叫植物的组织培育？植物的组织培育有哪些长处？二、展现预设三、学习内容激趣引学:生命的持续和发展，最基本的环节是生物经过生殖和发育，世代相续，生生不息，你们知道生物有哪些生殖方式吗？预习检测：依据两性生殖细胞能否联合，把生殖分为_和_两种种类.有性生殖：是经过_联合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子生殖后辈.无性生殖：不需要_的联合,由母体直接产生_的生殖方式.营养生殖的方法:常有的方法有_三种.互动导学、合作研究【生殖的种类】五、达标测试水蜜桃味甜，毛桃

3、味酸，现将水蜜桃接到毛桃上，成活A.酸味的B.甜味的c.果实一半酸味，一半甜味D.酸甜适中进行压条时，要早先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有益，从而促使生根。A.汲取水分B.汲取无机盐c.汲取营养D.存储有机养料A.植物体是由细胞组成的B.植物组织的全能性c.植物细胞的全能性D.植物细胞能够先组成组织、器官，从而形成植物体植物园引进了一批罕有花卉，技术人员想在短时间内将A.种子生殖B.组织培育c.扦插D.压条对学群学本组疑问四、总结提高什么叫无性生殖？常有的方法有哪些？A.甘薯B.马铃薯c.大蒜D.洋葱得大批性状一致的植株A.B.c.D.生殖优秀品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优A.种子生殖B.扦插生殖c.压条生

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