新苏教版三年级数学上册《两三位数除以一位数1整十整百数除以一位数的口算》课教案6_第1页
新苏教版三年级数学上册《两三位数除以一位数1整十整百数除以一位数的口算》课教案6_第2页
新苏教版三年级数学上册《两三位数除以一位数1整十整百数除以一位数的口算》课教案6_第3页
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文档简介

1、整十、整百数除以一位数教课内容苏教版小学数学三年级上册第48-49页。教课目的1、研究并掌握整百整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。2、能联合详细状况进行估量，判断计算结果的对错，逐渐养成验算的习惯。3、联合详细情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的亲密联系。教课要点掌握整十、整百的数除以一位数的除法的口算方法。教课难点几百几十除以一位数的口算方法的商讨。教具学具多媒体课件，小棒教课过程一、复习旧知63=182=364=728=102=546=427=819=二、研究新知1、联合情形提出问题，列出算式：603=（）2、着手分小棒，谈谈你是如何思虑的，和同学沟通。3、请

2、学生谈谈603的含义。三、研究算法。603应当如何计算呢？请同学们自己先想想，而后和小组同学谈谈你的想法。2学生在小组内议论沟通自己的想法。3全班沟通算法：由于320=60，因此603=20(想乘法做除法)。由于60里有6个十，把6个十均匀分红3份，每份是2个十，即20，因此603=20。由于63=2，因此603=20。4将答案写在书上，把答语增补完好。四、拓展训练、假如我们有600跟铅笔均匀分给3个班，每班分得多少支？应当如何列式，如何计算呢？教师依据学生回答：6003=200、出示例二，应当如何解决问题呢？教师依据学生回答：1203=40（支）五、稳固练习1、想想做做第1小题先让学生独立计算，再组织学生比较上下算式，谈谈两个算式之间的联系。2、想想做做第2小题先让学生独立计算。组织全班沟通抽几个整十、整百数除以一位数的题，让学生谈谈是怎么算的。让学生比较每一组算式，用自己的话谈谈发现了什么？3、想想做第3-6题学生独立达成，展现学生答案，集体沟通、议论。六、讲堂小结今日我们学习的是整十、整百数除以一位数的口算，你学到了什么？板书

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