19千年梦圆在今朝

1、19、千年梦圆在今朝【授课目的】、正确流利有感情地朗读课文。、理清文章的表达序次，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。、培养学生的民族骄傲感和合作意识，激发学生科技创新精神。授课重难点领悟中国航天人所表现的团结合作，静静奉献，勇于研究，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族骄傲感。学习在事实的描述中说明道理的写法。【课时安排】一课时。【授课流程与设计妄图】一、学生交流有关资料，引出课题神七飞节气，我们都很关注，请认识的同学来给我们介绍一下。在此从前的神州六号，你们又有多少认识？今天我们学习，板书课题：千年梦圆在今朝。二、学生自读课文，理清课文条理、学生自读课文，读通课文，认识课文表达序次，掌握课文主

2、要内容。、学生报告自读收获：、梳理课文结构，理清课文条理：三、重点研读，学习课文表达方法1、抓住课题的梦和圆进行解读。带着问题在文中快速找答案，小组谈论。、研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的获取除了个人努力之外，还需要什么？两个数字：一百一十多、三千多。（一百一十多是研制、建设、发射单位，三千多是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）一组排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所居心血与生命，未能等到成功的那一天便陡然长眠.（先引导理解积劳成疾风华正茂华发早生

3、陡然长眠四个词语，再领悟这一句所表达的意思。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧贡献给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。）、研读第四第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？我们从中感悟到了什么？（抓两个过渡段带动全文，认识中华民族的航天历程，从中感悟到：要有远大理想，在实现理想的过程中要不怕失败，不怕付出悲惨代价，永不放弃，坚定而执着地追求，积极与他人合作，只有这样才能实现自己的理想。）（3）现在，你们想对谁说些什么吗？四、加强朗读，回归整体，感悟千年梦圆在今朝、学生自倡始立读课文，可以读全篇，也可以读感兴

4、趣的几段。读出自己的理解，读出民族骄傲感。、感悟课题：梦飞离地球，旅行太空。圆神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。千年古代产生梦想、明朝万户翱翔、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年。、播放美国及前苏联载人飞船文字及图片资料，我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的部分录像资料。五、拓展延伸，激发学生的科技创新意识、学生齐读蔡桂林的炎黄飞天梦。、全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。六、作业部署1、完成练习册。2、准备听写。2019-08-11【授课目的】、正确流利有感情地朗读课文。、理清文章的表达序次，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。、培养学生的民族骄傲感和合作意

5、识，激发学生科技创新精神。授课重难点领悟中国航天人所表现的团结合作，静静奉献，勇于研究，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族骄傲感。学习在事实的描述中说明道理的写法。【课时安排】一课时。【授课流程与设计妄图】一、学生交流有关资料，引出课题神七飞节气，我们都很关注，请认识的同学来给我们介绍一下。在此从前的神州六号，你们又有多少认识？今天我们学习，板书课题：千年梦圆在今朝。二、学生自读课文，理清课文条理、学生自读课文，读通课文，认识课文表达序次，掌握课文主要内容。、学生报告自读收获：、梳理课文结构，理清课文条理：三、重点研读，学习课文表达方法1、抓住课题的梦和圆进行解读。带着问题在文中快速找答案，小

6、组谈论。、研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的获取除了个人努力之外，还需要什么？两个数字：一百一十多、三千多。（一百一十多是研制、建设、发射单位，三千多是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）一组排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所居心血与生命，未能等到成功的那一天便陡然长眠.（先引导理解积劳成疾风华正茂华发早生陡然长眠四个词语，再领悟这一句所表达的意思。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧贡献给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是合作

7、的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。）、研读第四第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？我们从中感悟到了什么？（抓两个过渡段带动全文，认识中华民族的航天历程，从中感悟到：要有远大理想，在实现理想的过程中要不怕失败，不怕付出悲惨代价，永不放弃，坚定而执着地追求，积极与他人合作，只有这样才能实现自己的理想。）（3）现在，你们想对谁说些什么吗？四、加强朗读，回归整体，感悟千年梦圆在今朝、学生自倡始立读课文，可以读全篇，也可以读感兴趣的几段。读出自己的理解，读出民族骄傲感。、感悟课题：梦飞离地球，旅行太空。圆神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。千年古代产生梦想、明朝万户

8、翱翔、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年。、播放美国及前苏联载人飞船文字及图片资料，我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的部分录像资料。五、拓展延伸，激发学生的科技创新意识、学生齐读蔡桂林的炎黄飞天梦。、全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。六、作业部署1、完成练习册。2、准备听写。2019-08-11【授课目的】、正确流利有感情地朗读课文。、理清文章的表达序次，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。、培养学生的民族骄傲感和合作意识，激发学生科技创新精神。授课重难点领悟中国航天人所表现的团结合作，静静奉献，勇于研究，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族骄傲感。学习在事实的描述

9、中说明道理的写法。【课时安排】一课时。【授课流程与设计妄图】一、学生交流有关资料，引出课题神七飞节气，我们都很关注，请认识的同学来给我们介绍一下。在此从前的神州六号，你们又有多少认识？今天我们学习，板书课题：千年梦圆在今朝。二、学生自读课文，理清课文条理、学生自读课文，读通课文，认识课文表达序次，掌握课文主要内容。、学生报告自读收获：、梳理课文结构，理清课文条理：三、重点研读，学习课文表达方法1、抓住课题的梦和圆进行解读。带着问题在文中快速找答案，小组谈论。、研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的获取除了个人努力之外，还需要什么？两个数字：一百一十多、三千多。（一百一十多是研制、建设、发

10、射单位，三千多是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）一组排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所居心血与生命，未能等到成功的那一天便陡然长眠.（先引导理解积劳成疾风华正茂华发早生陡然长眠四个词语，再领悟这一句所表达的意思。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧贡献给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。）、研读第四第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？我们从中感悟到了什么？（抓两个过

11、渡段带动全文，认识中华民族的航天历程，从中感悟到：要有远大理想，在实现理想的过程中要不怕失败，不怕付出悲惨代价，永不放弃，坚定而执着地追求，积极与他人合作，只有这样才能实现自己的理想。）（3）现在，你们想对谁说些什么吗？四、加强朗读，回归整体，感悟千年梦圆在今朝、学生自倡始立读课文，可以读全篇，也可以读感兴趣的几段。读出自己的理解，读出民族骄傲感。、感悟课题：梦飞离地球，旅行太空。圆神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。千年古代产生梦想、明朝万户翱翔、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年。、播放美国及前苏联载人飞船文字及图片资料，我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的部分录像资料。五

12、、拓展延伸，激发学生的科技创新意识、学生齐读蔡桂林的炎黄飞天梦。、全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。六、作业部署1、完成练习册。2、准备听写。2019-08-11【授课目的】、正确流利有感情地朗读课文。、理清文章的表达序次，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。、培养学生的民族骄傲感和合作意识，激发学生科技创新精神。授课重难点领悟中国航天人所表现的团结合作，静静奉献，勇于研究，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族骄傲感。学习在事实的描述中说明道理的写法。【课时安排】一课时。【授课流程与设计妄图】一、学生交流有关资料，引出课题神七飞节气，我们都很关注，请认识的同学来给我们介绍一下。

13、在此从前的神州六号，你们又有多少认识？今天我们学习，板书课题：千年梦圆在今朝。二、学生自读课文，理清课文条理、学生自读课文，读通课文，认识课文表达序次，掌握课文主要内容。、学生报告自读收获：、梳理课文结构，理清课文条理：三、重点研读，学习课文表达方法1、抓住课题的梦和圆进行解读。带着问题在文中快速找答案，小组谈论。、研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的获取除了个人努力之外，还需要什么？两个数字：一百一十多、三千多。（一百一十多是研制、建设、发射单位，三千多是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）一组排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人

14、积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所居心血与生命，未能等到成功的那一天便陡然长眠.（先引导理解积劳成疾风华正茂华发早生陡然长眠四个词语，再领悟这一句所表达的意思。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧贡献给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。）、研读第四第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？我们从中感悟到了什么？（抓两个过渡段带动全文，认识中华民族的航天历程，从中感悟到：要有远大理想，在实现理想的过程中要不怕失败，不怕付出悲惨代价，永不放弃，坚定而执着地追求，积极与

15、他人合作，只有这样才能实现自己的理想。）（3）现在，你们想对谁说些什么吗？四、加强朗读，回归整体，感悟千年梦圆在今朝、学生自倡始立读课文，可以读全篇，也可以读感兴趣的几段。读出自己的理解，读出民族骄傲感。、感悟课题：梦飞离地球，旅行太空。圆神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。千年古代产生梦想、明朝万户翱翔、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年。、播放美国及前苏联载人飞船文字及图片资料，我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的部分录像资料。五、拓展延伸，激发学生的科技创新意识、学生齐读蔡桂林的炎黄飞天梦。、全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。六、作业部署1、完成练习册

16、。2、准备听写。2019-08-11【授课目的】、正确流利有感情地朗读课文。、理清文章的表达序次，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。、培养学生的民族骄傲感和合作意识，激发学生科技创新精神。授课重难点领悟中国航天人所表现的团结合作，静静奉献，勇于研究，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族骄傲感。学习在事实的描述中说明道理的写法。【课时安排】一课时。【授课流程与设计妄图】一、学生交流有关资料，引出课题神七飞节气，我们都很关注，请认识的同学来给我们介绍一下。在此从前的神州六号，你们又有多少认识？今天我们学习，板书课题：千年梦圆在今朝。二、学生自读课文，理清课文条理、学生自读课文，读通课文，认识课文表达

17、序次，掌握课文主要内容。、学生报告自读收获：、梳理课文结构，理清课文条理：三、重点研读，学习课文表达方法1、抓住课题的梦和圆进行解读。带着问题在文中快速找答案，小组谈论。、研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的获取除了个人努力之外，还需要什么？两个数字：一百一十多、三千多。（一百一十多是研制、建设、发射单位，三千多是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）一组排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所居心血与生命，未能等到成功的那一天便陡然长眠.（先引导理解积劳成疾

18、风华正茂华发早生陡然长眠四个词语，再领悟这一句所表达的意思。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧贡献给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。）、研读第四第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？我们从中感悟到了什么？（抓两个过渡段带动全文，认识中华民族的航天历程，从中感悟到：要有远大理想，在实现理想的过程中要不怕失败，不怕付出悲惨代价，永不放弃，坚定而执着地追求，积极与他人合作，只有这样才能实现自己的理想。）（3）现在，你们想对谁说些什么吗？四、加强朗读，回归整体，感悟千年梦圆在今朝、学生自倡始立读课文，可以读全

19、篇，也可以读感兴趣的几段。读出自己的理解，读出民族骄傲感。、感悟课题：梦飞离地球，旅行太空。圆神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。千年古代产生梦想、明朝万户翱翔、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年。、播放美国及前苏联载人飞船文字及图片资料，我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的部分录像资料。五、拓展延伸，激发学生的科技创新意识、学生齐读蔡桂林的炎黄飞天梦。、全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。六、作业部署1、完成练习册。2、准备听写。2019-08-11【授课目的】、正确流利有感情地朗读课文。、理清文章的表达序次，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。、培养学生的民

20、族骄傲感和合作意识，激发学生科技创新精神。授课重难点领悟中国航天人所表现的团结合作，静静奉献，勇于研究，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族骄傲感。学习在事实的描述中说明道理的写法。【课时安排】一课时。【授课流程与设计妄图】一、学生交流有关资料，引出课题神七飞节气，我们都很关注，请认识的同学来给我们介绍一下。在此从前的神州六号，你们又有多少认识？今天我们学习，板书课题：千年梦圆在今朝。二、学生自读课文，理清课文条理、学生自读课文，读通课文，认识课文表达序次，掌握课文主要内容。、学生报告自读收获：、梳理课文结构，理清课文条理：三、重点研读，学习课文表达方法1、抓住课题的梦和圆进行解读。带着问题在文

21、中快速找答案，小组谈论。、研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的获取除了个人努力之外，还需要什么？两个数字：一百一十多、三千多。（一百一十多是研制、建设、发射单位，三千多是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）一组排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所居心血与生命，未能等到成功的那一天便陡然长眠.（先引导理解积劳成疾风华正茂华发早生陡然长眠四个词语，再领悟这一句所表达的意思。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧贡献给了集体，飞天成功既是千万人的个

22、人努力，更是合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。）、研读第四第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？我们从中感悟到了什么？（抓两个过渡段带动全文，认识中华民族的航天历程，从中感悟到：要有远大理想，在实现理想的过程中要不怕失败，不怕付出悲惨代价，永不放弃，坚定而执着地追求，积极与他人合作，只有这样才能实现自己的理想。）（3）现在，你们想对谁说些什么吗？四、加强朗读，回归整体，感悟千年梦圆在今朝、学生自倡始立读课文，可以读全篇，也可以读感兴趣的几段。读出自己的理解，读出民族骄傲感。、感悟课题：梦飞离地球，旅行太空。圆神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。千年古代产

23、生梦想、明朝万户翱翔、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年。、播放美国及前苏联载人飞船文字及图片资料，我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的部分录像资料。五、拓展延伸，激发学生的科技创新意识、学生齐读蔡桂林的炎黄飞天梦。、全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。六、作业部署1、完成练习册。2、准备听写。2019-08-11【授课目的】、正确流利有感情地朗读课文。、理清文章的表达序次，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。、培养学生的民族骄傲感和合作意识，激发学生科技创新精神。授课重难点领悟中国航天人所表现的团结合作，静静奉献，勇于研究，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族骄傲感。

24、学习在事实的描述中说明道理的写法。【课时安排】一课时。【授课流程与设计妄图】一、学生交流有关资料，引出课题神七飞节气，我们都很关注，请认识的同学来给我们介绍一下。在此从前的神州六号，你们又有多少认识？今天我们学习，板书课题：千年梦圆在今朝。二、学生自读课文，理清课文条理、学生自读课文，读通课文，认识课文表达序次，掌握课文主要内容。、学生报告自读收获：、梳理课文结构，理清课文条理：三、重点研读，学习课文表达方法1、抓住课题的梦和圆进行解读。带着问题在文中快速找答案，小组谈论。、研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的获取除了个人努力之外，还需要什么？两个数字：一百一十多、三千多。（一百一十多

25、是研制、建设、发射单位，三千多是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）一组排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所居心血与生命，未能等到成功的那一天便陡然长眠.（先引导理解积劳成疾风华正茂华发早生陡然长眠四个词语，再领悟这一句所表达的意思。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧贡献给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。）、研读第四第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？我们从中感悟到了

26、什么？（抓两个过渡段带动全文，认识中华民族的航天历程，从中感悟到：要有远大理想，在实现理想的过程中要不怕失败，不怕付出悲惨代价，永不放弃，坚定而执着地追求，积极与他人合作，只有这样才能实现自己的理想。）（3）现在，你们想对谁说些什么吗？四、加强朗读，回归整体，感悟千年梦圆在今朝、学生自倡始立读课文，可以读全篇，也可以读感兴趣的几段。读出自己的理解，读出民族骄傲感。、感悟课题：梦飞离地球，旅行太空。圆神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。千年古代产生梦想、明朝万户翱翔、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年。、播放美国及前苏联载人飞船文字及图片资料，我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的

27、部分录像资料。五、拓展延伸，激发学生的科技创新意识、学生齐读蔡桂林的炎黄飞天梦。、全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。六、作业部署1、完成练习册。2、准备听写。2019-08-11【授课目的】、正确流利有感情地朗读课文。、理清文章的表达序次，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。、培养学生的民族骄傲感和合作意识，激发学生科技创新精神。授课重难点领悟中国航天人所表现的团结合作，静静奉献，勇于研究，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族骄傲感。学习在事实的描述中说明道理的写法。【课时安排】一课时。【授课流程与设计妄图】一、学生交流有关资料，引出课题神七飞节气，我们都很关注，请认识的同学来

28、给我们介绍一下。在此从前的神州六号，你们又有多少认识？今天我们学习，板书课题：千年梦圆在今朝。二、学生自读课文，理清课文条理、学生自读课文，读通课文，认识课文表达序次，掌握课文主要内容。、学生报告自读收获：、梳理课文结构，理清课文条理：三、重点研读，学习课文表达方法1、抓住课题的梦和圆进行解读。带着问题在文中快速找答案，小组谈论。、研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的获取除了个人努力之外，还需要什么？两个数字：一百一十多、三千多。（一百一十多是研制、建设、发射单位，三千多是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）一组排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了

29、工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所居心血与生命，未能等到成功的那一天便陡然长眠.（先引导理解积劳成疾风华正茂华发早生陡然长眠四个词语，再领悟这一句所表达的意思。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧贡献给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。）、研读第四第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？我们从中感悟到了什么？（抓两个过渡段带动全文，认识中华民族的航天历程，从中感悟到：要有远大理想，在实现理想的过程中要不怕失败，不怕付出悲惨代价，永不放弃，坚定而执

30、着地追求，积极与他人合作，只有这样才能实现自己的理想。）（3）现在，你们想对谁说些什么吗？四、加强朗读，回归整体，感悟千年梦圆在今朝、学生自倡始立读课文，可以读全篇，也可以读感兴趣的几段。读出自己的理解，读出民族骄傲感。、感悟课题：梦飞离地球，旅行太空。圆神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。千年古代产生梦想、明朝万户翱翔、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年。、播放美国及前苏联载人飞船文字及图片资料，我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的部分录像资料。五、拓展延伸，激发学生的科技创新意识、学生齐读蔡桂林的炎黄飞天梦。、全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。六、作业部

31、署1、完成练习册。2、准备听写。2019-08-11【授课目的】、正确流利有感情地朗读课文。、理清文章的表达序次，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。、培养学生的民族骄傲感和合作意识，激发学生科技创新精神。授课重难点领悟中国航天人所表现的团结合作，静静奉献，勇于研究，锲而不舍的科学精神，激发学生的民族骄傲感。学习在事实的描述中说明道理的写法。【课时安排】一课时。【授课流程与设计妄图】一、学生交流有关资料，引出课题神七飞节气，我们都很关注，请认识的同学来给我们介绍一下。在此从前的神州六号，你们又有多少认识？今天我们学习，板书课题：千年梦圆在今朝。二、学生自读课文，理清课文条理、学生自读课文，读通课

32、文，认识课文表达序次，掌握课文主要内容。、学生报告自读收获：、梳理课文结构，理清课文条理：三、重点研读，学习课文表达方法1、抓住课题的梦和圆进行解读。带着问题在文中快速找答案，小组谈论。、研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的获取除了个人努力之外，还需要什么？两个数字：一百一十多、三千多。（一百一十多是研制、建设、发射单位，三千多是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）一组排比句：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了所居心血与生命，未能等到成功的那一天便陡然长眠.（先

33、引导理解积劳成疾风华正茂华发早生陡然长眠四个词语，再领悟这一句所表达的意思。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧贡献给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。）、研读第四第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？我们从中感悟到了什么？（抓两个过渡段带动全文，认识中华民族的航天历程，从中感悟到：要有远大理想，在实现理想的过程中要不怕失败，不怕付出悲惨代价，永不放弃，坚定而执着地追求，积极与他人合作，只有这样才能实现自己的理想。）（3）现在，你们想对谁说些什么吗？四、加强朗读，回归整体，感悟千年梦圆在今朝、学生自倡始立读课文，可以读全篇，也可以读感兴趣的几段。读出自己的理解，读出民族骄傲感。、感悟课题：梦飞离地球，旅行太空。圆神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回。千年古代产生梦想、明朝万户翱翔、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年。、播放美国及前苏联载人飞船文字及图片资料，我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的部分录像资料。五、拓展延伸，激发学生的科技创新意识、学生齐读蔡桂林的炎黄飞天梦。、全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。六、作业部署1、完成练习册。2、准备听写。