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文档简介
1、四川省成都市青白江区祥福中学七年级数学上册2.7有理数的乘法导教学设计2（无答案）（新版）北师大版第七节有理数的乘法（2）【学习目标】1牢固有理数乘法法规；2掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算；【学习重难点】重点：乘法的符号法规和乘法的运算律难点：积的符号的确定【学习过程】模块一预习反响一、知识回顾1、约分：2、用字母表示乘法的交换律、结合律与乘法对加法的分配律：乘法的交换律：，乘法的结合律：乘法对加法的分配律：3、乘法法规：两数相乘，同号得，异号得，并把绝对值相乘。二、自主学习（一）看书（P53）后，解答以下各题：1、以下各式变形各用了哪些运算律：（1）1225(1)(1)=1
2、2(1)25(1)350350解：（1）中用了（2）6112261122477887847解：（2）中用了（3）3_(24)=_+（14）=4解：（3）中用了归纳：运用运算定律可以简略运算，使运算更加正确。（二）实践练习1、计算（1）9(11)2（2）37(24)2634121/3四川省成都市青白江区祥福中学七年级数学上册2.7有理数的乘法导教学设计2（无答案）（新版）北师大版【我的诱惑】模块二合作研究研究一1、计算：（1）1.25(-4)(-25)8（2）11731348126424研究二1、计算：(56)(32)+(44)32（2）115+55+(1)527727模块四小结反思知识：1、乘法的交换律：，乘法的结合律：乘法对加法的分配律：模块四形成提升计算以下各题：1、(125)16(96)(0.25)1、912103048152/3四川省成都市青白江区祥福中学七年级数学上册2.7有理数的乘法导教学设计2（无答案）（新版）北师大版3、(13)(16)+(13)20【拓展延伸】计算：1812、(-84）(-0.125)+(-84)1(11、2555-84)33872、若a、b互为倒数，c、d互为相反数，求2c+2d3ab的值组长议论：你认为该成
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