综合能力测试解题技巧课件

1、综合能力测试解题技巧上海涛志企业管理咨询有限公司乔艳萍现任职位：上海涛志企业管理咨询公司讲师、顾问师手 机 箱：座 右 铭：要思考，不要复制来者何人？什么是行政能力测试？ 行政能力测试全称行政职业能力测试(英文名Administrative Aptitude Test)，同智力测验一样，属于心理测验的范畴。 行政能力测验是一种职业能力测试，用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，考查应试者从事工作所必须具备的一般潜能。行政能力测试定义高度重视，认真备考 充满自信，发挥优势 正视考试，不断提高 掌握规律，应用技巧如何准备行政能力测试？ 行政能力测试题型介绍考试

2、时限：120分钟做答135题试卷题型分布：题型题目总数平均分值总分言语理解与表达部分30题0.8分/题24分数量关系部分20题数字推理0.7分/题数学运算0.8分/题15分判断推理部分45题图形推理0.5分/题定义判断0.6分/题类比推理0.5分/题演绎推理 1分/题31分常识部分20题0.5分/题10分资料分析部分20题1分/题20分从这个角度上讲，资料分析和演绎理解题目是含金量较高的题目，而常识判断、图形推理、类比推理是含金量较低的题目。第一部分：言语理解与表达部分选词填空1、看词语间的搭配【例题】在当代，发展的竞争归根到底取决于人口素质，谁人口素质高、人力资本，谁就占据先机，谁就会走在发

3、展的；谁人口素质低、人力资本不够，谁就会丧失发展的机遇，跟不上时代前进的步伐。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）A.丰富 前沿 累积 B.充足 前锋 积累C.强大 前端 聚集 D.雄厚 前列 积聚2、分析句子的语境【例题】人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常，愁苦和畏惧多了，欢乐与就少了。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）A.庞大 胆量 B.可观 轻松C.有限 勇气 D.莫测 勇敢5、区别词义的范围【例题】依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）古代字画的是一门比较高深的学问，如果不具有这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。在语言使用中，我们要根据不同的交际，不同的目的，选择不同

4、的表达方式，力争做到准确得体。我们生活的是树立崇高理想和实现崇高理想的最好 。A.欣赏 场所 时代 B.鉴赏 场合 时代C.鉴赏 场所 时期 D.欣赏 场合 时期6、重视词语所指的对象【例题】循环经济实质上是一种自觉的经济形态，需要公共部门、经济主体和金融界三方转变观念，共同，在全社会形成发展循环经济的良好。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）A.营建 环境 B.努力 氛围C.营造 局面 D.建造 局势阅读理解题旨概况类基本原则：先读问题，有针对性地答题【例题】在古典传统里，和谐的方面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至孔子之前就有了对于和

5、谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、罄、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律走出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。对这段文字概括最准确的是（ ）A.和谐观念源于中国古代音乐 B.差异是和谐的一个必要条件C.中国人很早就产生了和谐观念 D.音乐是对和谐的经典认识与体现答题要点：抓住关键词，把握题旨抓住关键句，把握题旨1、题旨概况类【例题】空中的微粒能分散照射进来的阳光，这就是为什么晴朗的天空是蓝色的原因。日常表现为微红色，这是因为太阳光线穿越了更长距离的大气路程，因而只有波长更长的红光可以到达我们的眼前。这些细微的火山灰被火山喷射到了大气的同温层，之

6、后随风向全球各地扩散。由火山喷射出来的二氧化硫能在大气中发生反应，形成硫酸盐浮质。这种独特的硫酸盐浮质可以通过对阳光设置更多的穿透障碍来增强这种效果，从而使日落显得格外的红。这段文字主要说明的问题是（ ）A.空中的微粒能分散照射进来的阳光，使得晴朗的天空呈现蓝色B.火山喷射出来的二氧化硫能在大气中发生反应，形成硫酸盐浮质C.只有太阳光线中波长更长的红光可以穿越更长距离到达我们的跟前D.由于火山爆发喷射物形成的独特硫酸盐浮质致使日落显得格外的红答题要点：分析文段的行文脉络，把握文段的内在逻辑，从而概括总结出主旨排除干扰项，选出正确答案，命题人在设置错误选项时遵循以下规律（1）偷换概念，或者和文段

7、中陈述的对象不一致，或者扩大、缩小陈述的范围；（2）以偏概全，只是文段的细枝末节，不能涵盖全部内容；（3）无中生有，选项中是文段中某些词语的组合，但是和文段没有直接关系；（4）出现过于肯定或绝对意义的词。3、观点态度把握【例题】正统的解释认为缠脚是一种控制妇女的方法，是封建统治者所愿意看到的。从理论上说是没错，但是，缠脚从他最初发展到缠脚小到三寸，有个很长的过程，像宋朝那样只是把脚稍缠的瘦点，不可能对妇女有什么限制。缠脚使妇女便于被控制，有利于黑暗制度的稳定之类的言论，应该是这种极端的病态式缠脚普及之后才产生的。这段文字的主要观点是（ ）A.缠脚从最初出现到缠脚小到三寸，经历一段很长的历史时期

8、B.缠脚是封建统治者创造出来用于控制妇女、加强皇权的残酷政令C.缠脚现象的出现和发展，或许是古代妇女某种习俗的病态演变D.缠脚最初出现的真正原因可能不是作为封建统治者控制妇女的一种方法基本原则：提炼作者在某些问题上的观点，判断作者对某些事（人）的态度，把握作者的思想情感倾向答题要点：抓住关键词 （1）“我认为”、“笔者认为”、“我觉得”、“作者认为”等引出观点态度的关键词 （2）“但是”“然而”等表转折关系的关键词，一般表明作者不同意他人的观点，考生可以据此判断作者对某事（人）的观点或态度。【例题】信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的，这使它具有

9、“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往多种多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言，这段文字后面将要谈论的内容最可能的是（ ）A.信息存在形式的更新 B.信息社会与信息伦理C.人际交往形式的多样化 D.信息技术产品与生活方式接语选题：最后一句关键4、接语选题数字推理等差数列1、标准等差数列【例题】 24,31,38,（ ）,52A、44 B、45 C、48 D、502、二级等

10、差数列（通过一次变形）【例题】 3,3,6 ,（ ）21,33,48A、6 B、9 C、12 D、183、三级等差数列（经过2次以上变形才能得到公差）【例题】 0 ,4 ,18 ,48 ,100 ,（ ） A、140 B、160 C、180 D、200答题要点：快速扫描已给出的几个数字，仔细观察和分析各数之间的关系，尤其是前三个数之间的关系，大胆提出假设，如能得到验证，即说明找出规律，问题即迎刃而解；如假设被否定，立即改变思考角度，直到找出规律为止。空缺项在最后的，从前往后推导规律；空缺项在最前面的，则从后往前寻找规律；空缺项在中间的可以两边同时推导。等比数列1、标准等比数列【例题】 3 ,9

11、 ,27 ,81,（ ）A、243 B、342 C、433 D、1352、等比变式数列（通过至少一次变形）【例题】 8，14，26，50，( )A、76 B、98 C、100 D、1043、等差与等比混合式【例题】 5，4，10，8，15，16，( )，( ) A 20，18 B 18，32 C 20，32 D 18，32和（差）数列1、标准和（差）数列和（差）数列是第三项等于前两项相加（减）所得的和（差）得到的下一项的数列【例题】 2， 3， 5， 8，13，（ ）2、和（差）数列变式【例题】 6，6，24，60，168，（ ）平方立方N次方数列1、平方数列及变式【例题】 1，4，9，（ ）

12、，25，36 A 10 B 14 C 20 D 16【例题】 66，83，102，123 ，（ ） A 144 B 145 C 146 D 1472、立方数列及变式【例题】 1，8，27，( ) A 36 B 64 C 72 D81【例题】 0，6，24，60，120，( )A 210 B 211 C 212 D 213(1)奇偶数规律：各个数都是奇数(单数)或偶数(双数)；(2)等差：相邻数之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递减。(3)等比：相邻数之间的比值相等，整个数字序列依次递增或递减； (4)二级等差：相邻数之间的差或比构成了一个等差数列；(5)二级等比数列：相邻数之间的差或比构成

13、一个等比数理；(6)加法规律：前两个数之和等于第三个数；(7)减法规律：前两个数之差等于第三个数；(8)乘法(除法)规律：前两个数之乘积(或相除)等于第三个数；(9)完全平方数：数列中蕴含着一个完全平方数序列，或明显、或隐含；(10)混合型规律：由以上基本规律组合而成，可以是二级、三级的基本规律，也可能是两个规律的数列交叉组合成一个数列。数字推理”对号入座”常见规律B数学运算【例题2】173 X 173 X173 162 X 162 X 162 = （ ）。A926183 B.936185 C.926187 D.926189【例题】 甲乙丙丁四个人去图书馆借书，甲每隔5天去一次，乙每隔11天去

14、一次，并每隔17天去一次，丁每隔29天去一次。如果5月18日他们四个人在图书馆相遇，问下一次四个人在图书馆相遇时几月几号？ （ ）。A.10月18日 B.10月14日 C.11月18日 D.11月14日4、工程问题【例题】一项工程交由甲、乙两人做，甲、乙两人一起做需要8天，现在甲乙两人一起做，途中甲离开了3天，最后完成这项工程用了10天，问甲单独做需要多少天完成？A.10 B.11 C.12 D.13题型解析：甲、乙合作10天完成全部工程的过程中，甲在中途离开了3天。则甲、乙实际合作了7天。设工程总量为“整体1”，由于“若甲、乙全程合作需要8天完成”，可知甲、乙合作的7天中，完成了工作总量的7

15、/8 。则乙独做的10-7=3天中，只完成了工作总量的 1/8。易求乙的工作效率为 1/83= 1/24，甲的工作效率则为1/8 -1/24 =1/12 。故甲单独做要12天才能完成第三部分：判断推理图形推理定义判断类比推理逻辑判断 【例题1】【例题2】2、求和法寻求规律【例题2】【例题1】3、观察寻找图形空间规律4、角度考察数字规律法【例题1】【例题2】【例题2】5、元素寻求规律法【例题1】【例题2】6、图形数学分析法【例题1】定义判断基本原则：紧紧抓住所给的定义充分利用自己的背景知识准确理解“定义项”的关键词，以及对选项中的案例进行准确的归纳和抽象。考生从题干给出的定义入手进行分析和判断，

16、不要凭自己认为的定义去衡量，尤其是当题干的定义与自己掌握的定义之间有差异时，更应当以题干中俄定义为准当遇到自己所学专业的概念时，不要想得太深，以至于把简单的问题弄复杂了，而是要紧紧扣住定义本身及其关键词尊重题干抓准关键紧扣定义【例题】E-mail营销是指在用户事先许可的前提下，通过电子邮件的方式向目标用户传递有价值信息的一种网络营销手段。E-mail营销有三个基本要素：基于用户许可、通过电子邮件传递信息、信息对用户是有价值的。三个要素缺少一个，都不能称之为有效的E-mail营销。根据上述定义，下列属于有效的E-mail营销的一项是（ ）A.小王2008年成为某品牌产品的会员，该产品定期给他用电

17、子邮件发送电子刊物，入会期满一年后，小王决定退会，但他在网上进行退会操纵没有成功，该产品还继续发来信息。B.小李在某门户网站注册了免费邮箱，注册时注明愿意接收有关医疗保健和体育比赛方面的信息，使用邮箱后，该网站经常向他的邮箱发送包括医疗保健和商品折扣方面的信息。C.小赵曾经给某厂商留下地址，希望对方免费邮寄相关资料，后来他收到一封电子邮件，没有发件人姓名、地址、身份，标题是“产品目录”。他恐怕该邮件有病毒，没有打开就删除了。D.小高收到一封邮件，标题为“免费赠卡，直接消费”，打开后，发现收件人一栏只有一个地址，但却不是自己的邮箱地址，他感到大惑不解。解题方法：关键特点对照法题目所给定义一般是个

18、类概念，而选项一般是具体的事务或事件，所以在做定义判断题时，关键要把题干定义的特点找出来，然后再看选项是否具有题干定义的全部特点，只要有一个不符合就排除。定义判断肯定型【例题】工作扩大化是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性，使工作多样化。工作丰富化是指从纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作，使员工有更大的控制权。下列属于工作丰富化的是（ ）A自助餐厅的伙计在面食、沙拉、蔬菜、饮品和甜点部轮换工作B邮政部门的员工从原来只专门分捡邮件增加到也负责分送到各邮政部门C在某传输数据系统公司，员工可以经常提出自己喜欢的工作并随后转入新的岗位D在一家研究所，一个部门主管告诉她的下属，只要在预算内并且合

19、法，他们就可以做想做的任何研究定义判断相关型类比推理题（1）从属关系整体与局部的关系【例题】仿宋：字体（ ）A.知识：书籍 B.黑体：字号 C.葡萄：水果 D.钢笔：墨水（2）因果关系事物之间引起与被引起的关系【例题】洪水：防汛（ ）A.下雨：哭泣 B.春暖：花开 C.出国：谈判 D.发言：健忘（3）同一事务的不同称谓包括口语与书面语、全称与简称、历史传统、习惯等 【例题】桂圆：龙眼（ ）A.桔：柚 B.桂皮：陈皮 C.芒果：荔枝 D.红薯：甘薯（4）作者与作品包括文化、绘画、音乐、雕塑、建筑等【例题】资治通鉴：司马光（ ）A史记.：司马迁 B.汉书：班超 C.战国策：左丘明 D.春秋：老子创

20、新型推理题（1）类比推理形式选词填空型【例题】（ ）对于 纸张 相当于 毛衣 对于 （ ）A.书本 毛线 B.文章 商标 C.涂改液 火炉 D.笔 桌子（2）三词关系型【例题】克服：应对：危机A开发：企业：产品 B攻克：科学：难题C展望：迎接：未来 D登月：航天：工程练习：【例题】花：雪花：杜鹃花A瓜：西瓜：哈密瓜 B人：白人：机器人C山：黄山：长白山 D海：上海：地中海削弱质疑型降低选项成立的可行性【例题】目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据国家教委和部分高校最近的一次调查表明，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14%，以下哪项最能削弱上述观点?A大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏。B有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣。C喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全。D14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖。题型解析：题干用大学