初三班主任个人工作计划范文5篇

1、Word 初三班主任个人工作计划范文5篇 班主任工作是艰难而又重要的，初三是学校特别关键的一年，班主任要做好工作方案，下面是我为大家细心整理的初三班主任个人工作方案范文5篇，盼望对大家有所关心。 初三班主任个人工作方案范文篇1 在本学期里的工作方案主要如下： 1、跟随学校的支配，做完学校安排的任务，统一步伐。 2、根据上学期的小组管理模式进行班级管理，并进一步完善、加上自己的教室办公，把同学的动向进一步把握好。 3、找一首班歌、每周班会上唱一次，周内假如有需要提升气概时也唱、训练出班级氛围。 4、实行学习目标管理，首先把201x年的高中各学校录用分数线张贴到各自的课桌上，并估算出自己的分数，确

2、立自己的本学期目标，下学期再进一步更改、在每一次大考后的反思与措施制定。 5、班会课，充分利用班会课、每次班会课必有一主题，必有明确目的性，必展现多媒体。 6、写激励性语言、可以是摘抄的，也可以是自己编写的。 7、每周至少找五名同学沟通，必有记录、可以是表现好的，也可以是表现差的、这个工作从第三周开头。 8、更重要的放在自己这里、保持平和心态做教学、做管理、做沟通、多鼓舞、少批判。 9、加强与家长的沟通、尤其是表现好的同学要持续表扬，主要以短信沟通。 10、撰写初三工作日记，以正视自己的工作，进一步做好工作。 与其说这是方案，不如说是我正在做的事和将要做的事、当然，也可以称之为方案、不论是什么

3、，工作后的效果必需要有，而且必需要明显。信任自己，信任同学们、来吧，我的同学们，信任我们是为胜利而诞生的，加油! 初三班主任个人工作方案范文篇2 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有肯定特别性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必需依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这个总体战。依据我校本届毕业班的详细状况和今年中考的形势我们制定了以下一些应对策略。 一、指导思想 坚

4、持“以质量求生存、谋进展”的知道思想，坚固树立质量意识，增加危机感，遵循教育教学规律，转变观念，改进方法，努力提高教育教学质量，圆满完成本届毕业班的各项目标任务。 二、详细措施 (一)明确目标，找准位置，树立信念，激发斗志 依据本届毕业班前两年半的状况，又对上期末全市示范学校统考状况实行了纵向与横向相结合的分析，我们制定的奋斗目标是： 1、普高升学不低于150人(其中国家级、省级等示范性高中不低于90人，一般高中不低于60人)。比上届提高5个百分点。 2、巩固率、合格率均达到98%以上，让同学人人顺当毕业。 3、优生率在上届的基础上上升8个百分点，单科特优生力争每科均有人进入全县前10位，总成

5、果力争2人进入全县前50位，确保向普高输送优质新生。 4、力争完成县内职高、高职送生任务。 5、力争获得县“素养教育综合考核”二等奖。 在学校总体目标确定的基础上，将这些目标细化，分解到班，并要求各班任课老师，依据_年春全市示范学校统考的状况，指导同学分析自己的优势与劣势，给自己一个较恰当的定位，并确定各人的最低与最高奋斗目标;从而使师生人人心中有目标，激发其旺盛的斗志，掀起一股乐观复习应考的浓浓学风。 (二)提高熟悉，加强领导 1、建立由行政领导、毕业班班主任、任课老师代表组成的毕业班工作领导小组，校长亲自抓，分管领导详细抓，毕业班领导小组成员每人蹲点联系一个班，实行捆绑式考核。 2、开好四

6、个会(毕业班工作领导小组会、任课老师会、分层次的同学会、家长会)，每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我们的毕业班工作。使老师、同学、同学家长三者统一思想，协调协作，形成教育合力。 (三)德育为首，管理先行 1、强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，引导同学关注社会，关注人类，唤起社会责任感，将国家需要与个人前途命运结合起来，形成正确的人生价值观，树立崇高的抱负，立志成才。 2、强化纪律教育，加强班级管理。班主任要充分利用班团会、班评读报课以及各种活动，引导同学遵守校纪班规，将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增加班级的分散力和向心力;班科老师也要乐观协作班主任搞好班级管理，发

7、觉特别状况要准时跟班主任通气。加强对住校生的管理，支配老师轮番通夜值班，保证同学平安和睡眠质量。 3、任课老师与同学“结对子”，实行“人盯人”战术，人人争当德育工。各班都确定了帮、辅、补的重点对象，将责任落实到任课老师，要求老师常常与联系同学个别谈话，从思想、生活、心理、学法等方面给同学详细指导，做到有爱心、细心、急躁;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;有病家访，缺课家访，有困难家访;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;以真诚的心来感动同学、奇妙的方法教育同学，以无声的行动带动同学，使师生朝着一个共同的目标奋斗。 4、重视同学的非智力因素，挖掘潜力。不

8、少同学学习成果不尽人意，并不是脑壳笨，而是缺乏深厚的学习爱好，正确的学习方法，没有养成良好的学习习惯，又没有刻苦努力的坚韧意志以及健康的心理品质。因而我们要求老师在教育教学过程中，要贯穿人文精神，培育同学喜爱科学、献身科学的精神，坚韧拼搏、刻苦学习、敢于竞争的精神，从而充分调动同学的学习乐观性，激发同学主动学习、自觉学习的内趋力，使之全身心投入到紧急的复习中来。 6、因材施教、分层教学。由于各种因素，同学的进展是不行能完全平衡的，这就要求老师既要面对全体同学，又要照看学有余力的同学。不放弃中差同学，尽力做好学困生的转化工作，教学中尽量给他们“开小灶”，布置基础性练习，要求他们尽可能把握基础学问

9、和基本技能想方设法拉差补缺，力争让每一个同学的每一门学科都不掉队，提高合格率。对学有余力的同学可给他们布置一些综合性的练习、开放性试题、探究性试题、创新性试题，以培育他们的思维和解题力量。 7、指导同学自我诊断和自我完善，引导同学总结自己的学习过程，找准薄弱环节，准时补救。鼓舞和指导同学发觉问题，思索问题，进行相关的资料收集，设法解决问题。要求同学每科预备了一个“错题登记本”把自己在练习和考试中常犯的错误分类记录，随时翻看，避开低级错误重犯。各学科老师依据历次考试试卷分析及中考试卷分析状况，在复习的最终阶段将重点题、热点题、高频题和出错率高的试题收集并整制卷，强化训练。 8、抓应试技巧的训练。

10、在每次摸拟考试或适应性考试前后，老师要仔细分析同学在考试中的失误点，教会同学合理安排考试时间，学会揣摩出题者意图，学会规范答题，从而削减低级失误，在中考中考出最佳水平。 9、加强应试心理指导，以稳定良好的心态迎考。在复习期间，不少同学会产生厌倦心情，要么认为这也懂了，那也会了，课没啥听头，作业没啥做头，一副没精打采的样子;要么觉得这也不懂，那也不会，问题多多，焦虑担心，生怕考不起。这是最考老师手艺的时候，就要求班科老师准时引导同学一步一个脚印，踏踏实实，以稳定乐观的态度，全身心投入复习，不要过多考虑结果，要有一种“人生难得几回搏，此时不搏更待何时”的心态，最终使同学在教学全过程中始终做到“三个

11、最佳”，即保持最佳竞技状态，采纳最佳途径方法，猎取最佳成果效益。 (六)加大考核力度，逗硬奖惩 1、每月定期与不定期相结合，进行“教学六仔细”检查，并组织同学问卷，进行教情调查，加大对教学过程的监控。 2、将辅查磨尖和“结对子”的成效与老师每月的活工资挂钩。每次月考后，由教育处将班科老师联系对象的成果进行纵向与横向相结合的对比，实施相应的奖惩。 3、完善毕业班升学奖安排方案。将本班级老师活工资的绩效部分，纳入班级组管理，与升学奖挂钩，对补弱工作成效显著的老师赐予单独重奖，通过导向，进而调动老师的乐观性。 毕业班工作是一项简单的系统工程，千头万绪。如何才能抓出最大成效，可谓见仁见智，以上只是我校

12、的一些肤浅的尝试，不肯定都正确，还望各位同仁不吝赐教，多提珍贵看法。 初三班主任个人工作方案范文篇3 “毕业班”的称号降落到头上的时候，我身上的压力又重了。初三了，意味着中考又近了一步。本学期我们班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人从原9班转入。这学期我的任务就是要关心成果好的同学能更优秀，有更大的机会进入普高;同时关心成果一般的同学能以更好的成果进入职高，考上抱负的专业;再次，就是关心那些成果比较困难的同学恢复学习的信念。同时，抓好各门功课的平衡，做好同学与任课老师的中间人，让任课老师对同学布满盼望，让同学对任课老师充分的信任。 因此，我将做好以下工作： 1.连续抓好班级的稳定工

13、作，鼓舞每一位同学不放弃。 2.加强与家长的联系工作，多打电话多家访，争取在前几个星期就家访完班级后40%的同学，由于这些同学的成果离职高录用线还有肯定的距离。 3.协作任课老师，做好新任课老师与同学的沟通，了解和适应工作。(前3个星期) 4.鼓舞同学乐观参与学校的各项活动，让同学心中布满集体观念。 5.开展心理健康教育，增加同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 6.加强班领导队伍建设，连续做好班级管理工作。 我将不遗余力的关心我的同学，让他们有更好的状态迎接初三的中考，关心他们能更快的将压力变成动力，不留圆满。 初三班主任个人工作方案范文篇4 本届初三在开学初进行

14、了重新分班，同学来自不同的班级，因此依据这个特点，我制定了如下的工作方案。 一.快速让新的班级树立集体意识。许多同学由于来自不同的班级，开学初班主任要加强对同学行为习惯，学习习惯的管理，让同学快速适应新班级的集体生活。 二.在开学初，班主任要尽快摸清同学的共性、品质和家庭状况，做到因材施教，关心他们健康成长，培育他们乐观乐观的处世之道。 三.培育一支得力强劲的小班委领导。让班委领导帮助班主任抓纪律，树班风。让班委领导和各科课代表领先树立起刻苦勤奋团结拼搏的班风，努力营造良好的学习氛围;让班委领导搭建好老师与同学之间的桥梁，能即使向老师反映同学之间消失的问题;要求班委领导要以身作则，使班级形成一

15、种良好的自主管理模式。 四.亲密加强和课任老师之间的合作，促进课任老师之间的教学平衡，作业合理，争取让同学得到最大空间的进展。 五.加强班家联系。在开学初就要快速建立班级家长微信群，准时和家长联系，赢得更多家长对学校工作和对班级工作的支持。 六.加强对同学心里素养的教育。班主任要学会做浇花者和灭火者。初三阶段学业负担加重，班主任在平常的言谈相处中要以乐观乐观的态度感染同学，多关心同学调整心情，减轻同学的焦虑感，准时做好心理疏导。 初三班主任个人工作方案范文篇5 人数：61人。男：31人。女：30人。 班级基本状况分析：本班同学的突出特点：集体荣誉感强，每次活动、竞赛中，本班能表现出极高的热忱与较强的实力。 学习方面，本班班级前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，很多同学有了学习的紧迫感，上进了很多。 学习习惯好了很多，但有一部分同学由于之前两年不够努力，所以现在有些力不从心了。 班上的风气不错，尤其是学习石头搞了许多。 班级建设目标： 一、以抓学习为重点，进一步培育同学自学、自治、自律的力量。 二、乐观参加班级文化建设与评比活动。 1、抓好班级精神文明建设：建立正确的舆论和良好的人际关系，强化行为习惯和养成教育，法制法纪教育。 2、深厚班级文化，营造良好的班风、学风。 三、抓好民