必修3.第2章.第1节通过神经系统的调节课件

1、第1节通过神经系统的 调节 【考纲要求】（1）人体神经调节的结构基础和调节过程（2）神经冲动的产生和传导（3）人脑的高级功能（4）脊椎动物激素的调节（5）脊椎动物激素在生产中的应用（6）神经、体液调节在维持稳态中的作用（7）体温调节、水盐调节和血糖调节（8）人体免疫系统在维持稳态中的作用（9）艾滋病的流行和预防 本节要点：1、神经调节的结构基础（反射弧）和反射2、神经冲动的产生和兴奋在神经系统内的传导 方式3、神经系统的分级调节方式4、人脑的高级功能 复习回顾：1、神经元？组成？功能？2、反射？反射的种类？ 反射弧？反射弧的组成？3、兴奋？神经冲动？神经元 细胞体突起 轴突 树突 细胞体：代谢

2、和营养中心 轴突：一根，把冲动传离细胞体 树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体 1、神经元神经系统的基本结构和功能单位一、神经调节的结构基础和反射神经元的功能是什么？感受刺激，产生兴奋，传导兴奋神经和神经纤维2、神经调节的基本方式反射 反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。观察下面几幅图，想一想它们属不属于反射？它们有什么区别？3、反射的结构基础反射弧 反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。反射过程：也是兴奋传导

3、的过程 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 兴奋：二、兴奋在神经系统内的的传导1、神经纤维上的传导（神经细胞内）2、神经细胞之间的传导（一）在神经纤维上的传导： （神经细胞内）静息电位：膜内负电、膜外正电 （2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间 （3）传导与恢复 2、神经冲动的产生与传导：A.既有感觉，又能运动 B.失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C.有感觉，但肌肉无收缩反应D.失去感受，但能运动例题解析：1、如下图示，在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为 ( ) 神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元

4、的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。 突触的组成突触：（二）、兴奋在神经元之间的传递为什么突触小体中含较多的线粒体？ 突触小体： 轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体 主要突触组成： 轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触 突触后膜有两种：树突膜细胞体膜简称胞体膜反射弧：由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。反射 在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应类型：非条件反射条件反射结构基础神经元结构细胞体突起树突轴突神经纤维（神经末梢）功能：接受刺激产生兴奋并传导兴奋本节小结：概念：基本单位反射非条件反射条件反射动

5、物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。如：狗听到铃声流口水、人听到叫声回头、望梅止渴等。动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。例题1某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩将药物放在C，刺激A，肌肉收缩ABC DA例题2：下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图回答：（1）图中反射弧的感受器、传

6、入神经、传出神经和效应器依次为图中的 （用序号回答）（）图中所示包含神经突触 处，孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将 。（）图中A、C和D箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是 （填箭头旁字母）。原因是（）E、B为神经纤维上的实验位点。如果在E处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予B点一个强刺激，则B点膜内外电位表现为 ，电流计指针发生 次偏转。增加神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜外负内正 3、回答下列有关神经冲动传导的问题：(1) 神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_(正、负或零)电位。(2)产生静息电位的主要原因是_透过细胞膜向外

7、扩散比_向内扩散更容易。(3)当神经纤维受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外表面离子的分布情况是_。(4)下图表示三个突触连接的神经元。现于箭头处施加以强刺激，则能测到动作电位的位置是 ( )A.a和b处 B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处 (5)当动作电位刚通过神经纤维，细胞膜又恢复为 静息电位时，发生的离子移动主要是 ( ) A.K+经主动转运出膜外 B.Na+经主动转运出膜外C.K+经被动转运入膜内 D.Na+经被动转运入膜内思考与讨论：哪些因素会影响反射弧兴奋的传导和传递的时间以及方向？递质供体递质移动方向递质受体递质作用递质的化学本质轴突末端突触小体内的突触小泡突

8、触小泡突触前膜突触间隙突触后膜突触后膜上的受体蛋白使另一个神经元兴奋或抑制乙酰胆碱、单胺类物质等 兴奋传递过程-递质传递： 递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。如果神经递质一直起作用，会有什么结果？ 突触传递的特点：突触传递由于要通过化学递质的中介作用，因此具有不同于神经纤维传导的特点：单向传递 递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进行，就是从突触前神经末梢传向突触后神经元，而不能逆向传递。由于突触的单向传递，使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。人体神经系统结构

9、图： 脑脊髓 中枢神经系统 脑神经脊神经 周围神经系统 四、神经系统的分级调节脑桥延髓脑干垂体下丘脑大脑小脑脊髓中脑白质大脑皮层1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。3、低级神经中枢受高级中枢的调控。四、神经系统的分级调节五、人脑的高级功能1、语言是人脑特有的高级功能。运动性言语区听觉性言语区视觉性言语区书写性言语区受损则患：视觉性失语症（能听、能写、能说、看不懂）书写语言中枢（W区）视觉性语言中枢（V区）听觉性语言中枢运动性语言中枢受损则患：听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）受损伤则患：运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）受损则患：书写障碍

10、（能看、能听、能说、不能写）大脑皮层的言语功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去相应的功能。返回2、学习和记忆是脑的高级功能之一、学习:是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。、记忆:是将获得的经验进行贮存和再现的过程。瞬时记忆外界信息输入注意遗忘短期记忆遗忘长期记忆永久记忆重复所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加注意，才能把学过的知识转变为长期记忆，不然很快就会遗忘大脑的记忆功能 1、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或 零）电位。 2、下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加 一强刺激，能测到动作电位的位置是_ A、a和b处 B、a、b和c处 C、b、c、d和e处 D、a、b、c、d和e处 负C练 习3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递