高考语文一模试题分类汇编-图文转换综合含答案解析

1、一、高中图文转换专题训练1.下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。类别身高（平均）体重（平均）身体机能综合素质（基数为100）80后158.5厘米41.3公斤99.0490后160.6厘米43.1公斤96.3700后162.8厘米46.5公斤93.86（1）根据上表可以得出一个结论：。（2）根据你对生活的认识，简要说说出现表中现象的原因（不超过20字）。【答案】（1）90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合 素质却下降了.（2）生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。【解析】【分析】（1）本题为图表题，做题时审清题干，比较各项数据，得出答

2、案。比较 的对象是不同时段的中学生的身高、体重、综合素质，由图可看出80到00后前两者递 增，而后一项递减。表述出来即可。（2）分析原因，结合现实，身高体重都没问题，身体机能综合素质却下降，很明显是缺 乏锻炼所致。故答案为：90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素 质却下降了。生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。【点评】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资 料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照 顺序，采用恰当的表达方式。2.阅读下面漫画材料，根据要求答题。（1）请用简明的语言描述画面内

3、容:2.阅读下面漫画材料，根据要求答题。（1）请用简明的语言描述画面内容:。（不超过20字）（2）简述漫画的寓意：。（不超过50字）【答案】（1）一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走（2）眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地 走脚下路的人【解析】【分析】（1）解答时需要先弄清画而主体，仔细研究漫画，可确定答案的关键词 为“一个男子”“手机拐杖盲道“眼睛”等，然后再描述画面内容：一名男子眼睛盯着手 机，手拄拐杖，在盲道上行走。（2）可在第一问的基础上，结合现代年轻人对于手机沉迷的现象分析得出。画而上年轻 男子沉迷手机，不是盲人，却只能借助拐杖走盲道，

4、已经形同盲人，讽刺了现实社会人们 痴迷手机的现象，也讽刺了沉迷于虚拟世界不能脚踏实地的人。故答案为：一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地走 脚下路的人【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语 言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致 的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实及虚，由表及 里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。.下面是“

5、一带一路，国际合作高峰论坛”徽标，图形上半部是黄色丝带，下半部是蓝色 丝带，中间是大雁塔。请仔细观察，完成各题。（1）黄色丝带代表,蓝色丝带代表，大雁塔寓指。（2）请简要说明徽标图案的整体寓意。（不超过50字）【答案】（1）丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）：21世纪海上丝绸之路（或海上经济 带）：古丝绸之路起点长安（或西安）（2）“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作，实现互 利共赢。【解析】【分析】（1）本题要根据“一带一路，国际合作高峰论坛”这一主题来推断其寓 意。黄、蓝色丝带分别代表丝绸之路经济带和“21世纪海上丝绸之路”：辅以红、蓝、 棕、白、黑色彩元素，

6、既体现一带一路多样化，也具有中国特色。（2）两条丝带汇聚形成球形，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的 人类命运共同体：同时丝带构成英文字母S”，代表丝绸（Silk）：球形中心隐含“大雁塔”， 寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。故答案为：丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）：21世纪海上丝绸之路（或海上经济 带）；古丝绸之路起点长安（或西安）“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作，实现互利 共赢。【点评】本题考查的是图文转换能力，注意审清题目要求。审清题干的要求，理清图画 的构成和特点，再填写答案。本题考查的是图文转换能力，弄清图画的内容。

7、把图画分割成几部分，逐一理解，然后 组合起来，抓住重点组织答案。.下图是丰子恺题为欣赏的漫画，请按要求作答。3（1）描述画面内容。（不超过100字）（2）用一个反问句揭示漫画寓意。（不超过17字）【答案】（1）一个短衣粗布的老农，弯腰驼背，步履蹒跚地驮着一个木制花盆。花盆 里，鲜花怒放，叶绿欲滴，两只蝴蝶在花朵上盘旋流连。老农身后，跟着一对西装革履、 端庄大气的夫妇，他们目不转睛地欣赏着鲜花。（2）难道老农不是更值得欣赏吗？（或欣赏花的同时怎能忘了种花人？或哪种灿烂的背后 没有艰辛的付出？）【解析】【分析】图片标题为欣赏，要素有一个短衣粗布的老农，怒放的鲜花，一 对西装革履、端庄大气的夫妇等。

8、漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引起人们的注 意。本题，一对西装革履、端庄大气的夫妇，他们目不转睛地欣赏着鲜花，欣赏鲜花的时 候，忽视了种花人的艰辛付出。故答案为：一个短衣粗布的老农，弯腰驼背，步履蹒跚地驮着一个木制花盆。花盆里， 鲜花怒放，叶绿欲滴，两只蝴蝶在花朵上盘旋流连。老农身后，跟着一对西装革履、端庄 大气的夫妇，他们目不转睛地欣赏着鲜花。难道老农不是更值得欣赏吗？（或欣赏花的同时怎能忘了种花人？或哪种灿烂的背后没 有艰辛的付出？）【点评】从标题入手，观察人和物的活动，理清人和物之间的关系，把握发展变化，正 确表述事件发展。不得遗漏信息。漫画的寓意大致是不

9、要忽视种花人的辛勤劳动，只要能够用反问句表述清楚即可。不得 超过字数。5.下面是美国学者埃德加I戴尔(EdgarDale) 1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔 【点评】从标题入手，观察人和物的活动，理清人和物之间的关系，把握发展变化，正 确表述事件发展。不得遗漏信息。漫画的寓意大致是不要忽视种花人的辛勤劳动，只要能够用反问句表述清楚即可。不得 超过字数。5.下面是美国学者埃德加I戴尔(EdgarDale) 1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔 (Cone of Learning)示意怪I,请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给 耳，句子通顺。学习内容平均雷存率 5

10、%10%20%30%50%75%90%4 一*.被动学习、主动学习听讲阅读视听演示讨论实践教援给他人学习金字塔(1)请概括归纳主要内容。(2)谈谈该图给你的启示。【答案】(1)学习内容平均保留率在30%及以下的演示、试听、听讲等学习方式，一 般都是被动学习；而学习内容平均保留率在50%及以上的讨论、实践、教授给他人等方式，一般都是主动 学习。(2)学习方式不同，学习效果不一样。我们在学习过程中要学会主动学习。【解析】【分析】首先要仔细观察图片的文字部分，从左到右依次是两种学习类型，七种 学习方式和这些学习方式对应的学习内容留存率。我们可以从中看出，被动学习的方式分 为三种，相对应的学习内容留存

11、率相对较低：而主动学习的四种方式下，相对应的学习内 容留存率较高。由此可以得出，此示意图是要启示我们要主动学习，才能使学习内容更长 久的存储在我们的头脑中。【点评】图文转换题一般要注意以下几个方面：1.认真审题，整体看图。2.注意部分和 细节。3.表面描述。4.深层寓意。5.语言表述要简洁明确。图表题综合考查学生对图表 的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的 信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查，能力层级高。.阅读漫画失落的一角，联系第一、第三幅图的文字，给另外两幅图配上文字，要求 前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格

12、数（含标点符号）。【答案】示例：因为缺失一角，它滚动很慢，所以有机会停下来欣赏小花，但它并没 有放弃寻找那一角。最终它发现，在它不完美时，它才最真实、最快乐，于是它丢掉了那一角。【解析】【分析】题目中给出了四幅图画，要求联系第一、第三幅图画的文字，给另外两 幅图画配上文字，并要求前后内容相关，逻辑严密。这类题目解答时首先要仔细阅读所给 图画，明确图画的内容，找出四幅图画之间的关联，写出答案。本题所给图画的题目为失落的一角，第一幅提示一个圆缺了一角，它因不完美而不快 乐；第三幅提示找到了那一角，圆完美了，但它却不能控制自己的行动，依然不快乐。可 见是四幅图画是阚绕圆的残缺与完美、快乐与不快乐展开

13、的。据此可推知，第二幅图中， 缺了一角的圆与小花在一起时是快乐的，但此时它并没有忘了寻找自己缺失的那一角：第 四幅图中，缺了一角圆在前而，而“一角”被丢在了后而，可见是圆主动丢掉了一角，它主 动追求不完美，因为这样它才会真正快乐。考生依据上述分析，可写出本题答案。注意语 言通顺连贯。故答案为：示例：因为缺失一角，它滚动很慢，所以有机会停下来欣赏小花，但它并没 有放弃寻找那一角。最终它发现，在它不完美时，它才最真实、最快乐，于是它丢掉了那一角。【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读漫画，明确漫画内容，最后根据 第一幅和第二幅的漫画内容和题目要求对漫画进行描述，然后运用恰当的语言对漫画

14、进行 进行表述。. 2017年11月24日，国防部在武汉市举行第七届世界军人运动会专题新闻发布会。国 防部“新闻局局长、国防部新闻发言人吴谦大校在发布会上介绍称，武汉军运会定于2019 年10月18日至27日举行。下图是第七届世界军人运动会会徽。请据图说明徽标的构思寓.7th CISM WM1【答案】 “五角星”突出军队和军人特征，寓意世界各国军人在中国倡议下，齐聚武汉， 共庆和平盛会；上方第一颗星的一角呈现“和平鸽”造型，寓意中国将通过本次军运盛 会，向国际社会传递和平发展的理念。会徽的“彩带造型，象征中国新时代“一带一路” 国际合作愿景，凸显中国和平发展理念（或者：形似武汉市长江、汉江两江

15、交汇的自然地 貌，凸显地域文化特色）。彩带呈“7字型，象征武汉市即将举办第七届世界军人运动 会。【解析】【分析】本题中，请据图说明徽标的构思寓意。可以从构思和寓意两方面来考 虑。画面中有“五角星、上方第一颗星的一角呈现和平鸽”造型、会徽的“彩带”造型、彩带 呈“7字型构成，然后结合“第七届世界军人运动会”主题来分析寓意即可。故答案为：“五角星”突出军队和军人特征，寓意世界各国军人在中国倡议下，齐聚武 汉，共庆和平盛会：上方第一颗星的一角呈现“和平鸽”造型，寓意中国将通过本次军运 盛会，向国际社会传递和平发展的理念。会徽的“彩带”造型，象征中国新时代“一带一 路”国际合作愿景，凸显中国和平发展理

16、念（或者：形似武汉市长江、汉江两江交汇的自然 地貌，凸显地域文化特色）。彩带呈“7”字型，象征武汉市即将举办第七届世界军人运 动会。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。.下面是广东省节能宣传月进入决赛的两幅徽标图，请你选择其中一幅，结合微标的构图 要素（除文字部分外），写一段文字，向组委会阐述你的推选理由。要求内容完整，语意 简明，语言连贯，不超过100个字。图一：广东省节能

17、宣传月GUAftGOOtKi JIKNING XUANCHUAN YUE图二:【答案】示例一：我推荐图一，理由如下：徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成，其中上边 的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意 明确示例二：我推荐图二，理由如下：徽标由牵手的人与骋节艺术汉字构成，整体图案以 绿色为主，寓意我们携起手来，为广东省节能奉献自己的力量，构建节能、和谐社会：图 片直观，易于理解。【解析】【分析】本题要结合徽标的主题，即广东省方能宣传月”，分析徽标的构图要素 及寓意并阐明推荐理由。如要推荐图一，结合徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成的特征， 分析上边的树叶像一只伸出

18、的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会：图片简 洁，寓意明确。如推荐图二，结合徽标由牵手的人与粤节艺术汉字构成的特征，分析徽标图案以绿色 为主，寓意我们携手为广东省吊i能奉献自己的力量；图片直观，易于理解。还要注意符合 题目的表述和字数的要求。故答案为：示例一：我推荐图一，理由如下：徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成，其中上 边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会：图片简洁，寓 意明确示例二：我推荐图二，理由如下：徽标由牵手的人与粤节艺术汉字构成，整体图案以 绿色为主，寓意我们携起手来，为广东省行能奉献自己的力量，构建节能、和谐社会：图 片直观，易于理解。【点评】

19、此题考查语言表达简明、连贯.、得体、准确、鲜明、生动的能力。此类题属于图 文转换中徽标类题型，要从图案、文字、字母、寓意几方面分析，解答时要先简述构图要 素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后发 掘其中具有代表意义的符号，联想它的象征意义，揭示寓意。句子表述要有条理，不能有 病句，语言尽量简洁。.下面是某工商管理机构办理个体工商户营业执照流程图，请把这个图转与成一段文字介 绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。办理个体工商户营业执照流程图（办理时限：7个工作日）名掷预先核准学记（可街己或不花id）, 一，:办理一审阻- .提父行记申请I申请

20、人身份证件史印I 经若场所等材料【答案】如有必要，申请人可先到管理机构进行名称预先核准登记：再正式办理各种前置 审批，提交登记申请、身份证复印件和经营场所等材料；管理机构受理后进行审核，核准 后即可发照。整个流程须在7个工作日内完成。【解析】【分析】本题为流程图，解题方法为：解读时先确定叙述顺序。方框里的 词语不能被遗漏。注意箭头走向，不能违背这一顺序（如本题总体顺序为名称预先核准 登记玲办理前置审批今提交审批所需材料玲审核今发照）。若横线上出现词语，属于概 念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。适当增补字词以便衔接连贯。如提交材料 环节有三个方框，可表述为提交登记申请、身份证复印件和经营场

21、所等材料：审核环节需 要管理机构先受理。所以办理个体工商户营业执照流程图可以表述为：如有必要，申请人 可先到管理机构进行名称预先核准登记：再正式办理各种前置审批，提交登记申请、身份 证复印件和经营场所等材料：管理机构受理后进行审核，核准后即可发照。整个流程须在 7个工作日内完成。故答案为：如有必要，申请人可先到管理机构进行名称预先核准登记；再正式办理各种前 置审批，提交登记申请、身份证复印件和经营场所等材料；管理机构受理后进行审核，核 准后即可发照。整个流程须在7个工作日内完成。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的

22、有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。.阅读下而的图表，回答问题。一 不清她门.2鳏 / &科依心不大给IJje有价心MH小，信心3高三学生对高考前三个月练好字的信心（1）图表反映了什么问题？（2）请分析出现这种问题可能存在的原因。【答案】（1）大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不足。（2）短时间内要练好字，难度大：现有练字的方法收效不大；高考前学习任务重，没有时 间练字。【解析】【分析】本题图表的标题是“高三学生对高考前三个月练好字的信心”，图标显示 40.9%的学生对高考前三个月练好

23、字没有信心或信心不大，24.40%的学生对高考前三个月练 好字有些信心，17.50%的学生对高考前三个月练好字很有信心，17.20%的学生对高考前三 个月练好字不清楚。根据数据分析可以得出大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不 足。然后根据概括出的问题分析出现这种问题，比如高考前三个月学习任务重，没时间练 字；三个月时间太短，想练好字难度太大：还有练字方法，练好字是日积月累，长时间的 事情等等方而陈述学生对高考前三个月练好字信心不足可能存在的原因，言之有理，能自 圆其说即可。故答案为：大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不足。短时间内要练好字，难度大；现有练字的方法收效不大：高考前学习任务

24、重，没有时间 练字。【点评】（1）本题考查学生图文、表文转换的能力。我们要抓住图文的构成要素，如果是 表，还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还 要总结变化的规律。由图可知，高三学生对高考前三个月练好字没有信心或信心不大的占 据四成，不清楚的接近两成，而很有信心的不到两成。说明了大部分的高三学生对高考前 三个月练好字信心不足。（2）本题考查图文转换、推断的能力。其考查角度主要有以下两种：文字转换题，即将 图表内容用文字表述出来：信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。首先是客观的 原因，练好字并非一日之功，短期内想要突飞猛进，难度的确很大：然后就是有可能练

25、字 的方法不是很好，收效甚微。另外而临高考，升学压力大，学习任务繁重，没有足够的时 间静下心来炼字。.下面是“北斗卫星导航系统标识，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，填写下面 介绍词中的空缺部分。北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意的司南、北斗星等主要元素组成，充 满了浓厚的气息。北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南是我国古代发 明的的仪器，两者结合彰显了中国古代的成就。该标识象征着卫 星导航系统星地一体，为人们提供服务，同时还蕴含着我国卫星导航系统的名 字一“北斗网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统的宗旨。【答案】太极阴阳鱼：中国传统文化：辨别方向：科学技术；定位导航：服务全球 【解析】【分析】解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这 类题目解答时用语一定要简洁、连贯.、准确。此题根据对图片的理解，完成填空。图上 有正圆形、写意的司南（罗盘）、北斗星，还有太极阴阳鱼：这些都是具有浓郁的中国 传统文化的气息。北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南（罗盘